TV5-TAP2

Microsoft Word dap an BTTV5, tap hai doc 1 GỢI Ý – ĐÁP ÁN BÀI TẬP TIẾNG VIỆT 5 TẬP HAI Tuần 19 Tập đọc Người công dân số Một 1 Chọn ý đúng 3 (anh băn khoăn, trăn trở dự định khác ) 2 Ghi những câu nói[.]

3 (anh băn khoăn, trăn trở… dự định khác.)

2 Ghi những câu nói của hai nhân vật vào cột phù

hợp

- Anh Lê quan tâm đến công ăn, việc làm của bạn :

+ Mọi thứ tôi thu xếp xong rồi Sáng mai anh có

thể đến nhận việc đấy

+ Sao lại thôi ? Anh chỉ cần cơm nuôi và mỗi

tháng một đồng Tôi đã đòi cho anh mỗi năm thêm

hai bộ quần áo và mỗi tháng thêm năm hào

- Anh Thành quan tâm đến việc cứu dân, cứu nước :

+ Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi

ở Phan Thiết cũng đủ sống

+ Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không ? + Vì anh với tôi… chúng ta là công dân nước Việt

Chính tả

1 Điền r / d / gi ; o / ô (thêm dấu thanh)

a Cổng làng có vết nứt

… Ướm râu người lại qua

b Hội xuân mở trước sân đình

Gió đưa cánh pháo, rập rình đầm sen

Có con ếch nấp bờ bên

Tưởng hoa nhảy xuống vồ lên giấy điều

c Hoa mướp rụng từng đoá vàng rải rác

2 Điền tiếng thích hợp bắt đầu bằng r / d /

gi ; o / ô (thêm dấu thanh)

(1) Rừng, (2) trong, (2) vỗ, (2) con, (1) dậy, (1)

rả, (1) giấc

Luyện từ và câu

1 Gạch chân câu ghép, dùng dấu để phân

định chủ ngữ, vị ngữ

a - Ven rừng, những cây lim// đã rải rác trổ

hoa vàng, những cây vải thiều // đã đỏ ối

những quả…

- Trên những đồng lúa chín vàng,// bóng áo

chàm và nón trắng nhấp nhô, tiếng nói, tiếng

cười nhộn nhịp, vui vẻ

b - Dưới ánh trăng, dòng sông // sáng rực lên,

những con sóng nhỏ // lăn tăn, mơn man vỗ nhẹ

vào hai bên bờ cát

- Dường như càng về khuya, bầu trời // càng

trong xanh, trăng // càng sáng

2 Thêm một vế câu vào chỗ trống

a Năm nay, anh trai tôi… còn tôi học lớp năm

b Mưa tạnh, bầu trời quang đãng

c Trời càng về khuya, sương xuống càng nhiều

d Mặc dù cả lớp… nhưng bạn Hà vẫn không tiến bộ

3 Đặt câu

a Câu ghép có quan hệ từ : Nếu trời mưa thì lớp chúng ta sẽ không đi dã ngoại

b Câu ghép không có quan hệ từ : Nam học rất giỏi, bạn bè luôn thán phục cậu

ấy

Tập đọc

Người công dân số Một (Tiếp theo)

1 Điền vào chỗ trống

Trong đoạn kịch… Nhưng, nếu anh Lê tự ti, cam chịu, cảm thấy yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược thì anh Thành không cam chịu kiếp nô lệ, quyết theo đuổi con đường mình đã chọn, muốn sang nước ngoài học những thành tựu văn minh, tiên tiến để trở về cứu nước, cứu dân

2 Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng : (a), (c)

3 Viết câu trả lời

Anh Thành rất tự tin vào hai bàn tay và khả năng tự xoay xở, chịu đựng gian khổ của mình

Anh sẵn sàng ra đi với hai bàn tay trắng cùng với tấm lòng yêu nước nhiệt thành và một quyết tâm lớn : cứu nước, cứu dân

4 Viết câu trả lời

“Người công dân số Một” trong đoạn kịch là Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, sau này

là Chủ tịch Hồ Chí Minh Gọi “Người công dân số Một” bởi vì, đây là người thanh niên yêu nước đứng ở vị trí hàng đầu của một đất nước nô lệ, có ý thức và quyết tâm muốn xoá bỏ kiếp nô lệ để trở thành công dân đàng hoàng của một nước Việt Nam độc lập

bài theo cách ngược lại

- Cách mở bài gián tiếp

- Viết mở bài trực tiếp : Trong những người dẫn chương trình ca nhạc trên VTV3, em thích nhất là Anh Tuấn – người dẫn chương trình “Trò chơi âm nhạc” với

cách nói rất lôi cuốn, hấp dẫn của anh Luyện từ và câu

1 Ghi số vế câu, dùng dâu // để phân định chủ

ngữ, vị ngữ

a Sách vở// là vũ khí của con,

lớp học// là đơn vị của con, trận

địa // là cả hoàn cầu và chiến

thắng // là nền văn minh nhân

loại

4 vế

b Nếu thời tiết// đẹp thì lớp tôi //

sẽ thăm rừng Cúc Phương vào

a Nối 2 vế bằng dấu phẩy

b Nối 2 vế bằng quan hệ từ : Vì… nên

c Nối 2 vế bằng dấu hai chấm

d Nối 2 vế bằng dấu hai chấm

e Nối 2 vế bằng dấu phẩy

g Nối 2 vế bằng quan hệ từ nhưng

3 Sử dụng nhiều cách nối câu ghép, chuyển

câu đơn thành câu ghép

a Nếu trời mưa to thì lớp tôi hoãn đi tham quan

b Vì trời sắp mưa nên bầu trời đầy mây, xám xịt

c Mưa vừa tạnh thì một mảng trời trong vắt đã hiện ra ở phía đông

d Nếu bạn sợ nói sai thì bạn sẽ không nói được ngoại ngữ

Tập làm văn

1 Gạch chân, xác định các kiểu kết bài

a (MR / KMR) b (MR / KMR) c (MR / KMR)

2 Viết phần kết bài theo kiểu khác nhau (tả nhân vật trong phim ảnh)

a Kết bài không mở rộng

Gợi ý : Em rất yêu thích nhân vật Ken-vin trong bộ phim Ở nhà một mình Cậu bé đã vượt

qua nỗi sợ hãi ban đầu để một mình chống chọi, chiến thắng hai tên trộm ma mãnh Trí thông minh, hành động dũng cảm, đầy mưu trí tuyệt vời của cậu đã thật sự cuốn hút, hấp dẫn hàng triệu khán giả lớn, nhỏ trên toàn thế giới khi được xem bộ phim này

b Kết bài mở rộng

Gợi ý : Nhân vật Ken-vin trong bộ phim Ở nhà một mình đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp

trong lòng hàng triệu khán giả lớn, nhỏ trên toàn thế giới Trí thông minh, hành động dũng cảm, đầy mưu trí tuyệt vời của cậu chính là những bài học rất hay về kĩ năng sống mà chúng em cần học tập Đúng vậy, lứa tuổi thiếu niên chúng em cần phải tự trang bị cho mình khả năng tự bảo vệ trong những tình huống nguy hiểm mà mình có thể gặp phải trong cuộc sống

Tuần 20

Tập đọc

Thái sư Trần Thủ Độ

1 Chọn ý đúng

a 2 (để răn đe làm loạn phép nước.)

b 1 (Ông luôn đề cao phép nước, không vì

tình riêng.)

c 2 (Trầm ngâm suy nghĩ… đã dám nói thật.)

2 Nêu nhận xét

Gợi ý : Thái sư Trần Thủ Độ là vị quan hết

sức công tâm, nghiêm minh Ông không vì tình riêng mà làm sai phép nước

Chính tả

1 Điền tiếng bắt đầu bằng r / d / gi

a (mưa) rào

b đơn giản

c giỡn (chuột), dế (gáy hiên nhà)

2 Điền o / ô và thêm dấu thanh

…, tôi không có… hàng quà góc chợ … cuộn tròn… của bột gạo Mắm tôm thơm… sủi bột, một chút ớt… mắm tôm… còn thòm thèm

3 Điền từ láy bắt đầu bằng r / d / gi

a Giọng nói của cô giáo thật dịu dàng

b Những bông hoa rập rờn trước gió

c Tiếng nhạc vừa dứt, những tràng pháo

tay giòn giã vang lên

Luyện từ và câu

1 Gạch chân từ xếp sai trong dòng

a công đức b công chúa c công hữu

2 Chọn từ đồng nghĩa với từ công dân

dân ; nhân dân ; quốc dân ; dân chúng

3 Đặt câu với 3 từ cho sẵn

- Chúng ta là công dân nước Việt

- Thầy cô giáo luôn đối xử công bằng với học sinh

- Các khu công nghiệp thường được xây dựng ở vùng ven thành phố

4 Nghĩa của các từ công (in đậm)

a việc công : việc chung

b nữ công : khéo tay

c Công cha : công ơn, ơn nghĩa

d Chí công : không thiên vị

Tập đọc

Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

1 Điền các mốc thời gian

2 Viết suy nghĩ của em

Gợi ý : Ông Đỗ Đình Thiện là người có

lòng yêu nước nhiệt thành, sẵn sàng hi sinh tài sản vì sự nghiệp xây dựng và bảo

vệ Tổ quốc

Tập làm văn

1 Đọc và thực hiện yêu cầu

a Chi tiết miêu tả ngoại hình : Thầy giáo

Nguyễn Tất Thành bận bộ đồ dài trắng… đi

guốc mộc, ôm cặp da bò màu vàng cam,

bước khoan thai… nở nụ cười tươi,…

b Chi tiết miêu tả hoạt động : thầy giảng

bài… đi xuống bục, đi qua đi lại trước lớp,

mắt mơ màng, giọng trầm bổng tha thiết

c Chi tiết thể hiện tình cảm của học sinh :

Cả lớp đón thầy với một không khí ấm cúng, trật tự và lễ phép … Cả lớp đáp lại : Chúng con vâng lời thầy … Cả lớp không một em nào động tay, động chân, lắng hồn đón nhận từng lời thầy… ánh sáng soi

vào

2 HS chọn đề rồi tự lập dàn ý chi tiết và

viết bài văn theo dàn ý

Luyện từ và câu

1 Dùng dấu (/) phân định các vế câu ghép,

khoanh tròn vào quan hệ từ

a Chúng tôi chưa đến nơi / thì xe đã hết

xăng

b Nếu lão chim Trả có một cái mỏ vừa phải /

thì lão sẽ đẹp trai lắm

c Hoa móng ngựa nở trắng bên sườn đồi /

và hoa mai dệt vàng hai bên bờ suối

d Mẹ em là giáo viên / còn bố em là bộ đội

2 Điền quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ

thích hợp

a Cô giáo đang đọc từng câu… và học

sinh đang nắn nót viết bài… vào vở

b Bạn đọc trước hay mình đọc trước ?

c Nếu thời tiết đẹp thì lớp em đi dã ngoại

d Tuy anh ấy … hai mắt nhưng… lạc

- Bạch Đằng… còn loang – Ba triều đại Nam

Hán… thảm hại trên sông Bạch Đằng

3 Điền từ thích hợp

Trong cuộc đối đáp… trí thể hiện… ứng

đối rất nhanh… dũng thể hiện ở chỗ dám vạch trần… ngay giữa triều đình của chúng

4 Viết câu trả lời

- Sống bất khuất hiên ngang, dám hi sinh, dám thể hiện lòng tự tôn dân tộc Sống như thế là rất vẻ vang, đáng sống

- Cái chết của sứ thần Giang Văn Minh thật lẫm liệt, đầy khí tiết anh hùng Tên tuổi ông ngàn đời bất tử, muôn đời lưu danh sử sách

Chính tả

1 Điền r / d / gi vào chỗ trống

a Rất đẹp, Bóng dài, đỉnh dốc, reo, gió

b rải, rơm

2 Đặt dấu hỏi / dấu ngã trên chữ in đậm

buổi sáng, giãn dần, lộ rõ, khoảng trời, ẩm,

- công : chung – Lãng phí… công quỹ

- công : người thợ – Trong nhà máy, công

nhân… nắng mưa

- công : không thiên vị – Thầy giáo cho

điểm học sinh rất công bằng

- công : sức lao động – máy sấy lúa…

công sức, giảm chi phí

2 Điền từ trong ngoặc vào chỗ trống phù hợp

a Công tâm là phẩm chất… lãnh đạo, quản lí

b Cuộc sống trên công trường… ngày

anh thương binh.)

2 Viết câu trả lời

Việc làm của anh thương binh cho thấy : Mỗi công dân cần có ý thức và trách nhiệm giúp đỡ mọi người, cứu người khi họ gặp

nạn

Tập làm văn

1 Đọc và thực hiện các yêu cầu

a Xác định mục đích : Chào mừng ngày Quốc khánh của nước ta

b Những công việc chuẩn bị cho hội trại : dựng trại, trang trí trại, bánh kẹo, hoa quả, tiết mục văn nghệ, phân công người đón tiếp khách mời, phân công người thuyết trình, giới thiệu về trại, dọn dẹp vệ sinh,…

2 Dựa vào bài tường thuật, lập chương trình hoạt động (Học sinh tự làm bài)

2 Thay đổi vị trí vế câu, chuyển các câu

ghép trên thành câu ghép mới

a Lời hịch : “Muôn loài cùng nhau kết thành

anh em” được mang đi rải khắp nơi là nhờ

có loài kiến loan tin

b Tiếng Việt của chúng ta đẹp vì tâm hồn người Việt Nam ta rất đẹp

c Cá heo xanh nhanh chóng có lớp mỡ dày

để chống lại băng giá đại dương vì chúng uống sữa mẹ với hàm lượng chất béo cao

3 Thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống

a Vì tôi bị đau chân nên tôi không đi đá

e Vì (Nhờ) mọi người tích cực trồng cây

nên con đường đẹp và rợp bóng mát Tập làm văn

1 Trong từng cặp câu, câu nào hay hơn ? Vì

sao ?

- Cặp câu a1 – a2 : Câu a1 hay hơn, vì tác

giả sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả gợi lên

được vẻ đẹp ngoại hình của người được tả

- Cặp câu b1 – b2 : Câu b1 hay hơn, vì tác

giả dùng phép so sánh, từ ngữ miêu tả có

tính gợi hình, nêu bật vẻ ngoại hình khoẻ

mạnh và rắn chắc của bác nông dân đang

2 Học sinh dựa vào những câu văn miêu tả

hay (bài tập 1) để thêm từ ngữ, hình ảnh miêu tả, biện pháp so sánh,… vào phần thân bài đã cho sẵn (tả một ca sĩ đang biểu diễn)

2 Chi tiết cho thấy suy nghĩ của ông Nhụ

sau khi được thuyết phục

“Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành

trong suy tính của người con trai ông quan

trọng nhường nào.”

3 Chọn ý đúng

1 (rời bỏ mảnh đất quê hương quen thuộc

để tới nơi khác lập làng mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc.)

Chính tả

1 Gạch chân các từ chỉ tên địa lí

Phấn Mễ, Cao Bằng, Thái Bình, Hà Giang,

Đông Xuất, tỉnh Thanh, Hương Canh, Nga

Sơn, Bát Tràng, Nam Định, Hà Đông

2 Viết tên người và tên địa lí theo đúng quy

tắc viết hoa

a Ngô Xuân Diệu

Trảo Nha, Can Lộc, Hà Tĩnh

(Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ, (Nam Định)

Luyện từ và câu

1 Điền thêm vế câu, hoàn thành câu ghép

a Nếu bạn yêu mùa xuân thì bạn hãy

cảm nhận… xung quanh bạn

b Nếu bạn yêu sắc màu thì bạn hãy…

màu sắc

c Nếu bạn yêu sự sống trong thiên

nhiên thì bạn hãy… chú chim hót đón chào

một ngày mới

d Nếu bạn thích mùa hạ thì bạn… mùa

hạ

2 Thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép mới

a Bạn hãy cảm nhận bầu không khí sực nức hương hoa xung quanh bạn nếu bạn yêu mùa xuân

b Bạn hãy tưởng tượng mình đang bay cùng một cô bướm xinh xinh trong khu rừng đầy màu sắc nếu bạn yêu sắc màu

c Bạn hãy lắng nghe giai điệu trong trẻo của những chú chim hót đón chào một ngày mới nếu bạn yêu sự sống trong thiên nhiên

d Bạn hãy để làn da của mình được mơn man bởi làn gió ấm áp mùa hạ nếu bạn thích mùa hạ

Tập đọc

Cao Bằng

1 Tìm trong khổ thơ

- Những địa danh ở Cao Bằng : Đèo Gió,

Đèo Giàng, đèo Cao Bắc

- Những từ ngữ cho thấy đường đến Cao

Bằng khó khăn, xa xôi, hiểm trở : Sau khi

qua, Ta lại vượt, Lại vượt

2 Những chi tiết thể hiện lòng mến khách, sự

đôn hậu của người Cao Bằng

- Hoa trái đặc trưng để mời khách : mận ngọt

- Con người Cao Bằng : chị rất thương, em rất

thảo, ông lành như hạt gạo, bà hiền như suối

4 Viết câu trả lời

Trong khổ thơ cuối, tác giả muốn nhấn mạnh nội dung : Người Cao Bằng nơi vùng núi xa xôi, sẵn sàng vì tất cả chúng ta mà giữ lấy biên cương

b 3 (Hành động, lời nói và ý nghĩ.)

c 2 (không trung thực.)

d 2 (Mẹ ơi ! Cho con xin lỗi.)

e 1 (Phạm lỗi chưa phải là điều đáng sợ nhất Quan trọng là mỗi người dám nhận lỗi của mình.)

Luyện từ và câu

1 Ghi vào bảng các vế câu và quan hệ từ trong câu

a Cho dù đất sỏi, đá vôi

bạc màu

Ở đâu tre cũng xanh tươi Cho dù… cũng

b Tôi đến chơi nhưng Nam không có ở nhà nhưng

c Tuy cảnh quay căng

thẳng

nhưng không khí … luôn vui vẻ Tuy … nhưng

d Mặc dù thời tiết không

được thuận lợi

nhưng hai đội bóng… đường bóng hay

Mặc dù … nhưng

2 Thêm một vế câu vào chỗ trống

a Tuy trời nắng như đổ lửa nhưng người nông dân vẫn miệt mài ngoài đồng

b Tuy đêm đã khuya nhưng cô giáo vẫn thức để soạn giáo án

c Mặc dù màu sắc của chiếc áo này không bắt mắt nhưng tôi vẫn thích

d Tuấn vẫn đến lớp mặc dù cậu đang ốm

3 Đặt câu có hai vế nối bằng

- Một quan hệ từ : Trời rất lạnh nhưng đã có mẹ chuẩn bị áo ấm, tất len, mũ dạ, cho em

đầy đủ

- Một cặp quan hệ từ : Dù thất bại trong cuộc đua xe đạp lần này nhưng anh ấy vẫn

không nản chí

Tập làm văn (Kiểm tra viết)

Học sinh tự chuẩn bị để làm bài

2 Viết câu trả lời

Viên quan xử án trong truyện rất thông minh,

hiểu tâm lí, có tài xử án

2 Viết lại đúng tên riêng, giải câu đố

Vua Mai Hắc Đế (Mai Thúc Loan), Lý Công Uẩn, Trần Hưng Đạo, Vương Thông (tướng giặc Tàu), Nguyễn Trãi

b 2 (các anh hết lòng bảo vệ con em cán bộ

miền Nam … hạt giống quý của cách mạng.)

2 Câu thơ cho thấy mong ước của người

- Tuyên truyền về an toàn giao thông cho

học sinh và các đối tượng ngoài trường học

- Nâng cao ý thức của học sinh khi tham

gia giao thông

II Phân công chuẩn bị

1 Tổ 1 : Làm 4 biểu ngữ trên giấy bìa cứng,

kích cỡ : 40x50cm, có thanh cầm, ghi chữ

lớn : Giao thông an toàn là hạnh phúc cuộc

sống / Học sinh quyết tâm thực hiện tốt an

toàn giao thông, v.v

2 Tổ 2 : Làm 40 lá cờ bướm, màu xanh,

1 Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống

a Những người phụ nữ ở Sơn Trà không

những đi biển giỏi mà còn… mọi công việc

b Thầy An không chỉ truyền cho tôi kiến

thức mà thầy còn dạy tôi cách làm người

c Nam không chỉ thông minh, học giỏi mà

cậu bé còn có tấm lòng… người nghèo

d Không những Tháp Ep-phen… mà công

trình này còn là biểu tượng của cả nước

- Để thành công, bạn không chỉ cần có trí

thông minh mà còn cần sự kiên trì, vượt khó trong học tập

- Mẹ không những lo cho em từng bữa ăn,

giấc ngủ mà mẹ còn dạy em những điều hay, lẽ phải trong cuộc sống

Tập làm văn

1, 2 Học sinh dựa vào các lỗi trong bài làm của mình, tự chữa lỗi

3 Dựa vào bài thơ, tưởng tượng và kể lại câu chuyện

Bồ Câu đang uống nước bên bờ suối thì chợt nhìn thấy Kiến bị sẩy chân, rơi xuống, chới với giữa dòng Nhìn thấy Kiến đang đuối sức dần, Bồ Câu động lòng thương Nó vơ vội một cọng cỏ khô, dùng mỏ ngậm chặt một đầu, đầu kia thòng xuống cứu Kiến thoát chết Nhưng ngay lúc ấy, một thanh niên đang cầm cung nỏ, bước từng bước… Chàng ta đang

chuẩn bị giương cung bắn vào chim câu Kiến vội vàng phóng đến, cắn mạnh vào gót chân anh ta Anh thanh niên đau quá, giật bắn người Nghe động, Bồ Câu vỗ cánh bay vút Thế

là nhờ Kiến, Bồ Câu cũng thoát chết

- Chuyện quá sức, gánh không nổi, vác

không kham thì phải chịu chết

2 Kể ra 4 việc mà người Ê-đê xem là có tội

- Tội không hỏi mẹ cha

- Tội ăn cắp

- Tội giúp kẻ có tội

- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng

mình

3 Kể tên một số luật của nước ta

Luật Giáo dục, Luật Phổ cập giáo dục Tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Luật Bảo vệ môi trường, Luật Giao thông đường bộ,

Chính tả

1 Gạch chân tên riêng trong đoạn thơ

Đắk Sút, Đắk Pao, Gia-li, Núp, Pa-cô, Tây

1 Chọn từ chỉ người hoặc cơ quan thực

hiện việc bảo vệ trật tự, an ninh

lực lượng tuần tra, lực lượng cảnh sát

cơ động

2 Ghép từ vào trước hoặc sau từ an ninh

bảo vệ an ninh, củng cố an ninh, lực

lượng an ninh, giữ gìn an ninh, an ninh xã

hội, cơ quan an ninh, thiết lập an ninh, an

ninh trật tự

3 Đọc và thực hiện yêu cầu

a Ghi những loại tội phạm gây mât trật tự -

an ninh xã hội : tội phạm phá hoại, tuyên truyền chiến tranh tâm lí, tội phạm hình sự, tội phạm ma tuý, tội phạm kinh tế, tội phạm

có lệnh truy nã, các băng ổ, nhóm lưu manh chuyên nghiệp,…

b Ghi những hoạt động nhằm ổn định trật

tự - an ninh xã hội : (đợt) ra quân bảo vệ trật tự an toàn giao thông đô thị, tăng cường kiểm soát ở những nút giao thông quan trọng, phát hiện, ngăn chặn kịp thời và xử lí nghiêm những hoạt động đua xe trái phép,

vi phạm trật từ an toàn giao thông

3 Những chi tiết cho thấy

- Cách Hai Long đánh lạc hướng : Giả vờ như xe mình bị hỏng, tháo bu-gi ra xem, mắt

không nhìn bu-gi mà chú ý quan sát mặt đất phía sau cột cây số

- Cách Hai Long lấy thư và gửi thư : … tới ngồi cạnh hòn đá, nhìn trước nhìn sau, một tay cầm bu-gi, một tay bẩy nhẹ hòn đá… nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút ra một mảnh giấy nhỏ, thay vào đó thư báo của mình, trả hộp về chỗ cũ

3 Điền tiếp vào chỗ trống

Hoạt động… quan trọng vì những thông tin mà họ lấy được từ phía kẻ địch giúp cán bộ cách mạng nắm bắt được những âm mưu đánh phá của bọn chúng Từ đó mà có biện pháp ngăn chặn, đối phó kịp thời

Tập làm văn

1 Đọc và thực hiện yêu cầu

a Tìm các phần

- Mở bài : Từ Ngày trước… đến hàng nặng

- Thân bài : Từ Xe cút kít… đến như cười

- Kết bài : Từ Cái xe cút kít… đến hết

b Tìm những bộ phận được miêu tả :

bánh xe, sàn xe, càng xe, chân xe

c Xe cút kít dùng để chở các thứ hàng nặng

Khi xe được đẩy đi, tiếng cút kít cút kít

vang động mọi nẻo đường nó đi qua như

hát như cười

d Gạch chân những câu văn miêu tả có hình ảnh so sánh, nhân hoá

Cái bánh tròn to như cái mâm Sàn xe bè

bè như cái vỉ ruồi khổng lồ Hai càng xe như hai bắp cày… Hai chiếc càng ngoác miệng ra cười Quanh năm tiếng cút kít

cứ như hát như cười

Luyện từ và câu

1 Gạch chân cặp quan hệ từ

a Trời càng… , thời tiết càng oi bức

b Mẹ dặn… làm sao thì… làm vậy

c Chúng tôi chưa… xe đã hết xăng

d Sơn Tinh… đến đâu, rừng… lên đến đó

e Kẻ nào gieo gió, kẻ ấy tất gặt bão

2 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

a Trời càng …, cái lạnh càng thấu xương

b Tôi chưa…, thằng Tin đã hiểu rồi

3 Thêm vế câu vào chỗ trống

- Đồng hồ… giờ sáng, mẹ đã dậy chuẩn bị bữa ăn sáng

- Gió càng thổi mạnh, cây cối càng nghiêng ngả

- Bạn Mai chăm học bao nhiêu, bố mẹ bạn

ấy vui mừng bấy nhiêu

1 Kể thông tin em biết về vua Hùng

Các vua Hùng là những người có công dựng nước, lập ra nhà nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu, vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4.000 năm

2 Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên xung quanh đền Hùng

- Bên phải : là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương – con gái vua Hùng thứ 18 – theo Sơn

Tinh về trấn giữ núi cao

- Bên phải : Dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững chắn ngang đỡ lấy mây trời cuồn cuộn

- Phía xa xa : là núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng,

- Trước mặt : là Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ giữa ba dòng sông lớn

3 Nối

- Đỉnh Ba Vì cao vòi vọi – Mị Nương – con gái trấn giữ núi cao

- Núi Sóc Sơn – Thánh Gióng giúp vua Hùng đánh giặc Ân

- Cột đá cao – An Dương Vương dựng mốc đá giang sơn

4 Viết câu trả lời

Nước ta làm lễ kỉ niệm giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 - 3 âm lịch hằng năm Chính tả

1 Sửa lại danh từ riêng cho đúng quy tắc

viết hoa

Thổ Nhĩ Kì, núi An-pơ, Chê Guê-va-ra,

Phi-đen Ca-xtơ-rô(*), Mát-xcơ-va, Tô-ki-ô,

Nhật Bản, Băng-la-đét, Bắc Kinh, Lý Bạch,

An-đéc-xen, Ni-giê-ri-a, Xri Lan-ca, Lỗ Tấn,

Luân Đôn, Niu Oóc

2 Viết lại cho đúng tên người, tên địa lí

3 Nối tên người với địa danh

- I-xắc Niu-tơn – Nhà vật lí học người Anh

- Crít-xti-an An-đéc-xen – Nhà văn Đan Mạch, viết truyện cổ tích

- Lí Bạch – Nhà thơ Trung Quốc nổi tiếng

- Vla-đi-mia I-lích Lê-nin – Lãnh tụ giai cấp

2 Những khổ thơ thể hiện các đặc điểm

của cửa sông

- Nơi… gửi lại phù sa… bờ bãi → Khổ 2

- Nơi nước ngọt… ra biển → Khổ 2

- Nơi biển tìm về với đất liền → Khổ 3

- Nơi sông, biển… nước lợ → Khổ 3

- Nơi tôm cá… đêm trăng → Khổ 4

- Nơi con tàu… ra khơi → Khổ 5

Tập làm văn

1 Học sinh tự điền nội dung còn thiếu trong

đoạn thân bài tả chiếc đồng hồ báo thức

2 Học sinh chọn một trong 2 đề bài đã cho

để lập dàn ý chi tiết, chuẩn bị làm bài kiểm tra viết

1 Ghi lại lời phú nông trong màn kịch (theo

thứ tự các khoảng trống, từ trên xuống)

(8) Dạ, bẩm… bẩm… Xin Thái sư tha cho con !

2 Viết câu trả lời

Các môn sinh đã nhận được bài học về truyền

thống tôn sư trọng đạo cao đẹp của nhân dân

Chính tả

1 Chọn cách viết đúng tên người, tên địa lí

a Mát-xcơ-va b An-đéc-xen

c Ô-lym-pi-a d Ca-ri-bê

2 Viết lại cho đúng các tên riêng

Chê Guê-va-ra, Ác-hen-ti-na, Mê-hi-cô,

Phi-đen Cát-xtơ-rô, châu Mĩ La-tinh, Cu-ba, Chê Guê-va-ra, Bô-lô-vi-a, Quê-bra-đa đề Yu-

rô, Chê Guê-va-ra

Luyện từ và câu

1 Nối

- truyền thống – Đức tính, tập quán, tư

tưởng… thế hệ này sang thế hệ khác

- truyền cảm – Làm cho người nghe, cảm

3 Đọc và thực hiện yêu cầu

a Tên các vị anh hùng dân tộc được nhắc đến : Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo,

Lê Lợi, Quang Trung

b Những hành động, việc làm kế thừa truyền thống yêu nước :

- Công chức : nhịn ăn để ủng hộ bộ đội

- Phụ nữ : khuyên chồng con đi tòng quân, giúp việc vận tải,

- Bà mẹ : săn sóc, yêu thương bộ đội

- Nam nữ công nhân : thi đua sản xuất,

- Điền chủ : quyền đất ruộng cho Chính phủ

b 1 (Sự phối hợp nhịp nhàng, ăn ý.)

2 Khoanh vào chữ cái trước công việc cần làm

(a), (c), (e), (g)

3 Viết câu trả lời

Để chiến thắng trong hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, các đội tham gia phải có những phẩm chất : tài giỏi, khéo léo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau

Trần Thủ Độ : Bà cứ yên tâm Tôi sẽ cho

người đưa hắn đến để tra khảo [ ]

Lính hầu : Dạ, tuân lệnh Thái sư ! [ ]

Trần Thủ Độ : Ngươi có biết phu nhân của

ta không ? [ ]

Người quân hiệu : Dạ, bẩm đúng ạ Vì phép nước đã quy định, bất cứ ai cũng xuống kiệu khi đi qua thềm cấm [ ] Người quân hiệu : Dạ, đa tạ Thái sư đã có lời khen [ ]

Người quân hiệu : Xin đa tạ Thái sư và phu nhân đã ban tặng

2 Học sinh tự làm bài

Luyện từ và câu

1 Đọc đoạn văn, tìm từ thay thế các nhân

vật

a Sơn Tinh : Người thứ nhất

b Thuỷ Tinh : Người thứ hai

c Sơn Tinh và Thuỷ Tinh : Cả hai

2 Thay thế từ ngữ lặp lại bằng đại từ hoặc

từ đồng nghĩa

- Câu (2) : Huy Cận thay bằng : Tác giả

- Câu (3) : Trong Đoàn thuyền đánh cá thay bằng : Trong bài thơ

Tập làm văn

1 Nhận xét, so sánh từng cặp câu

Gợi ý : - Cặp a1 - a2 : Câu a2 hay hơn vì

người viết sử dụng hình ảnh nhân hoá khiến

câu văn có sức gợi, để lại ấn tượng về sự

vật được miêu tả

- Cặp b1 - b2 : Câu b1 hay hơn bởi nhờ

phép nhân hoá, chiếc chổi rơm – sự vật bình

thường trở thành "cô Chổi Rơm" duyên

dáng, xinh đẹp Cách miêu tả sự vật trong

câu văn rất ấn tượng, sinh động

- Cặp c1 - c2 : Câu c2 có cách diễn đạt gợi

cảm, giàu hình ảnh gợi hình, có sử dụng phép

nhân hoá

2 Dựa vào bài thơ, viết đoạn văn tả cái

gương soi Gợi ý : Từ khuôn mặt đến thân hình, Cô

Gương đều rất tròn trịa Dường như cô Gương chẳng ngủ bao giờ Bởi vì cặp mắt sáng của cô luôn soi xét, nhắc nhở những

ai có cái mặt lem luốc, đầu tóc bù xù Đôi lúc, cô Gương còn như một người chị biết

dỗ dành khi em bé khóc Với em, cô ấy còn như người bạn biết chia sẻ niềm vui khi em đạt điểm tốt, được cô khen Cô Gương chỉ ngồi một chỗ nhưng có thể nhìn thấy tất cả bằng đôi mắt trong suốt mà nghiêm khắc

để giúp em và mọi người biết tự sửa mình thành người tốt hơn