KHTN K6 (1)

UBND HUYỆN THANH CHƯƠNG TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Thanh Đức, ngày 29 tháng 8 năm2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHỐI 6Năm học 2021 2[.]

Trang 1

UBND HUYỆN THANH CHƯƠNG

(Kèm theo Kế hoạch số 79/KH-THCS ngày 28/8/2021 của trường THCS Thanh Đức)

STT Bài học/Chủ

đề

Yêu cầu cần đạt Số

tiết(1)

TiếtPPCT/

Thờigian(2)

Thiết bị DH(3)

Hình thứcdạy học(trựctiếp/ trựctuyến/ khác) (4)

Hướng dẫn thực hiệntrong điều kiệnphòng, chốngCovid-19

- Trình bày được vai trò của Khoa học

tự nhiên trong cuộcsống

1 1 Máy tính ti

vi

Tổ chức dạyhọc trên lớp

- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng,phân biệt được vật sống và vật không

2 2-3 Máy tính ti

vi

Trang 2

–Biết cách sử dụng kính lúp và kínhhiển vi quanghọc.

–Nêu được các quy định an toàn khihọc trong phòng thực hành

Phân biệt được các kí hiệu cảnh báotrong phòng thực hành

–Đọc và phân biệt được các hình ảnhquy định an toàn phòng thựchành.hành

– Đọc và phân biệt được các hình ảnhquy định an toàn phòng thực hành

4 4-7 Máy tính ti

vi

Các dụng cụthực hành

dụng

Tổ chức dạyhọc phòngthực hành bộmôn

Trình bày được cách

sử dụng kính lúp kínhhiển vi quanghocjthoong qua tìmhiểu sách giáo khoahoặc video hướngdẫn

- Dùng thước, để chỉ ra một số thaotác sai khi đo và nêu được cách khắc

2 8-9 Máy tính, ti

vi

Các loại thước

Trang 3

phục một số thao tác sai đó.

- Đo được chiều dài bằng thước (thựchiện đúng thao tác, không yêu cầu tìmsai số)

– Hiểu được tầm quan trọng của việcước lượng trước khi đo

- Dùng cân để chỉ ra một số thao tácsai khi đo và nêu được cách khắcphục một số thao tác sai đó

- Đo được khối lượng của một số vậtbằng cân

– Hiểu được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo

vi

Các loại cân

vi

Các loạiđồng hồ

Trang 4

– Nêu được sự nở vì nhiệt của chấtlỏng được dùng làm cơ sở để đo nhiệtđộ.

– Hiểu được tầm quan trọng của việcước lượng trước khi đo

vi

Các loại nhiệt kế

– Đo được thân nhiệtbằng nhiệt kế y tế(thực hiện đúng thaotác, không yêu cầutìm sai số)

CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT Chủ đề 2 Các thể của chất ( 4 tiết)

Nêu được sự đa dạng của chất (chất

có ở xung quanh chúngta, trong cácvật thể tựnhiên, vật thể nhân tạo, vật

vô sinh, vật hữu sinh )

-Trình bày được một số đặc điểm cơbản ba thể (rắn; lỏng; khí) thông qua

3 17-19

Máy tính tivi

Trang 5

của chất. quansát.

-Đưa ra được một số ví dụ về một sốđặc điểm cơ bản ba thể củachất

-Nêu được một số tính chất của chất(tính chất vật lí, tính chất hoáhọc)

-Nêu được khái niệm về sự nóngchảy; sự sôi; sự bayhơi; sự ngưng tụ,đôngđặc

-Tiến hành được thí nghiệm về sựchuyển thể (trạngthái) củachất

-Trình bày được quá trình diễn ra sựchuyển thể (trạng thái): nóng chảy,đông đặc; bay hơi, ngưng tụ;sôi

Tiến hành được thínghiệm về sự nóngchảy của nước đá và

sự bay hơi của nước

- Nêu được tầm quan trọng củaoxygen đối với sự sống, sự cháy vàquá trình đốtnhiên liệu

1 20 Máy tính ti

vi

-Tiến hành được thí nghiệm đơn giản

để xác định thành phần phần trăm thể

1 21 Máy tính ti

vi Dụng cụthí

nghiệm

Xác định được thànhphần phần trăm thể

Trang 6

không khí tích củaoxygen trong không khí.

-Trình bày được vai trò của không khíđối với tựnhiên

-Trình bày được sự ô nhiễm khôngkhí: các chất gây ô nhiễm, nguồn gâyônhiễmkhông khí, biểu hiện củakhông khí bị ô nhiễm

- Nêu được một số biện pháp bảo vệmôi trường không khí

tích của oxigen trongkhông khí từ số liệuthí nghiệm được cungcấp

Chủ đề 4 Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng;

+ Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ,cao su, gốm, thuỷ tinh, )

– Đề xuất được phương án tìm hiểu

về một số tính chất (tính cứng, khảnăng bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, )của một số vật liệu, nhiên liệu,nguyên liệu, lương thực – thực phẩmthông dụng

2 22-23

Máy tính tivi

Trang 7

–Thu thập dữ liệu, phân tích, thảoluận, so sánh để rút ra được kết luận

về tínhchấtcủa một số vật liệu, nhiênliệu, nguyên liệu, lương thực – thựcphẩm

Nêu được cách sử dụng một sốnguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu antoàn, hiệu quả và bảo đảm sự pháttriển bền vững

Phân tích , so sánh đểrút ra được kết luận

về tinhs chất của một

số vật liệu, nhiên liệu,nguyên liệu, lươngthực- thực phẩm từ

dữ liệu cho trước

+ Một số nhiên liệu (than, gas, xăngdầu, .); sơ lược về an ninh nănglượng;

- Thu thập dữ liệu, phân tích, thảoluận, so sánh để rút ra được kết luận

về tính chất

2 24-25 Máy tính ti

vi

Trang 8

số lương

thực

- thực phẩm

dụng của một số lương thực, thựcphẩm thông dụng trong cuộc sống vàsản xuất như:

–Phân biệt được hỗn hợp đồng nhất,hỗn hợp không đồng nhất

–Quan sát một số hiện tượng trongthực tiễn để phân biệt được dung dịchvới huyền phù, nhũtương

Nhận ra được một số khí cũng có thểhoà tan trong nước để tạo thành mộtdung dịch; các chất rắn hoà tan vàkhông hoà tan trong nước

Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đếnlượng chất rắn hoà tan trong nước

vi

Tổ chức dạyhọc trên lớp -Nhận biết được dung

môi dung dịch là gì;phân biệt được dungmôi và dung dịch từkết quả thí nghiệmđược cung cấp

Trang 9

- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết

bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợpbằng cách lọc, cô cạn, chiết

- Chỉ ra được mối liên hệ giữa tínhchất vật lí của một số chất thôngthường với phương pháp tách chúng

ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của cácchất trong thực tiễn

vi Dụng cụ

thiết bị đểtách chất

Nêu được cách sửdụng một số dụng cụ,thiết bị cơ bản để táchchất ra khỏi hỗn hợpbằng cách lọc, cô cạn,chiết

17 Kiểm tra

giữa kì I

Kiểm tra đánh giá các phẩm chất nănglực của 5 chủ đề đã học

VẬT SỐNG (53 tiết +6 tiết ôn tập và kiểm tra) Chủ đề 6 Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống (8 tiết)

vi

Trang 10

- Dựa vào sơ đồ, nhận biết được sựlớn lên và sinh sản của tế

bào (từ 1 tế bào → 2 tế bào → 4 tếbào → n tế bào)

- Nêu được ý nghĩa của sự lớn lên vàsinh sản của tế bào

2 41-42 Ti vi, kính

lúp, kínhhiển vi

Kiểm tra đánhgiá qua: thựchành; qua sảnphẩm học tập;

qua kết quảhoạt độngnhóm; thuyếttrình

- Mô tả được hìnhảnh tế bào lớn và tếbào nhỏ thông quaquan sát tế bào lớnbằng mắt thường vàquan sát hình ảnhchụp tế bào nhỏ quakính lúp, kính kiển viquang học

Chủ đề 7 Từ tế bào đến cơ thể (7 tiết)

Trang 11

vi khuẩn, tảo đơn bào, ; cơ thể đabào: thực vật, động vật, ).

vi

cơ thể và lấy được ví dụ minh hoạ

vi…

- Quan sát hình ảnh để:

+ Vẽ được hình cơ thể đơn bào (tảo, trùng roi,

);

+ Mô tả được các cơquan cấu tạo cây xanh;

+ Mô tả được cấu tạo

cơ thể người

Trang 12

Chủ đề 8: Đa dạng thế giới sống (38 tiết)

- Dựa vào sơ đồ, nhận biết được nămgiới sinh vật Lấyđược ví dụ minhhoạ cho mỗigiới

- Dựa vào sơ đồ, phân biệt được cácnhóm phân loại từ nhỏ tới lớn theotrật tự: loài,chi, họ, bộ, lớp,ngành,giới

- Lấy được ví dụ chứng minh thế giớisống đa dạng về số lượng loài và đadạng về môi trường sống

– Nhận biết được sinh vật có hai cáchgọi tên: tên địa phương và tên khoahọc

vi

Tổ chức dạyhọc trên lớp - Từ hình ảnh với các

đặc điểm của sinhvật, hướng dẫn họcsinh xây dựng khoálưỡng phân

vi

Trang 13

vỏ protein).

–Nêu được một số bệnh do virus gây

ra Trình bày được một số cách phòng

và chống bệnh do virus gây ra

–Nêu được một số vai trò và ứngdụng virus trong thực tiễn

vi

26 Bài 25: Vi

khuẩn

– Quan sát hình ảnh và mô tả đượchình dạng và cấu tạo đơn giản của vikhuẩn

– Phân biệt được virus và vi khuẩn(chưa có cấu tạo tế bào và đã có cấutạo tế bào)

–Nêu được một số bệnh do vi khuẩngây ra Trình bày được một số cáchphòng và chống bệnh do vi khuẩngây ra

- Nêu được một số vai trò và ứngdụng vi khuẩn trong thực tiễn

- Vẽ được hình ảnhcủa vi khuẩn thôngqua quan sát ảnhchụp vi khuẩn quakính hiển vi quanghọc

Trang 14

Vận dụng được hiểu biết về virus và

vi khuẩn vào giải thích một số hiệntượng trong thực tiễn (ví dụ: vì saothức ăn để lâu bị ôi thiu và không nên

ăn thức ăn ôi thiu; biết cách làm sữachua, )

1 61 Máy tính, ti

vi

- Vẽ được hình ảnhcủa vi khuẩn thôngqua quan sát ảnhchụp vi khuẩn quakính hiển vi quanghọc

- Dựa vào hình thái, nêu được sự đadạng của nguyên sinh vật

- Nêu được một số bệnh do nguyênsinh vật gây nên Trình bày được cáchphòng và chống bệnh do nguyên sinh

1 62 Máy tính, ti

vi

Trang 15

vật gây ra.

– Thực hành quan sát và vẽ được hìnhnguyên sinh vật dưới kính lúp hoặckính hiển vi

- Vẽ được hìnhnguyên sinh vật thôngqua quan sát ảnh chụpqua kính lúp và hiển

số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấmtúi, ) Dựa vào hình thái, trình bàyđược sự đa dạng của nấm

- Trình bày được vai trò của nấmtrong tự nhiên và trong thực tiễn

(nấm được trồng làm thức ăn, dùnglàm thuốc, )

- Nêu được một số bệnh do nấmgây ra Trình bày được cách phòng

và chống bệnh do nấm gây ra

- Vận dụng được hiểu biết về nấmvào giải thích một số hiện tượngtrong đời sống như kĩ thuật trồngnấm, nấm ăn được, nấm độc,

– Thông qua thực hành, quan sát và

vẽ được hình nấm (quan sát bằngmắt thường hoặc kính lúp)

vi

- Vẽ được hình nấmthông qua quan sátảnh chụp (quan sátbằng mắt thườnghoặc qua kính lúp)

Trang 16

–– Trình bày được vai trò của thựcvật trong đời sống và trong tự nhiên:

làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môitrường (trồng và bảo vệ cây xanhtrong thành phố, trồng cây gây rừng, )

vi

33 Bài 31:

Động vật – Phân biệt được hai nhóm động vậtkhông xương sống và có xương

sống Lấy được ví dụ minh hoạ

- Nhận biết được các nhóm động vậtkhông xương sống dựa vào quan sáthình ảnh ảnh hình thái (hoặc mẫu vật,

mô hình) của chúng (Ruột khoang,Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọiđược tên một số con vật điển hình

vi

Trang 17

- Nêu được một số tác hại của độngvật trong đời sống.

- Kể được tên một sốđộng vật quan sátđược qua ảnh chụphoặc video

và rút ra kết luận

– - Nhận biết được vai trò của sinhvật trong thiên nhiên (Ví dụ, câybóng mát, điều hòa khí hậu, làmsạch môi trường, làm thức ăn cho

vi

Tổ chức hoạtđộng dạy họcngoài thiênnhiên

- Trình bày được một

số phương pháp tìmhiểu sinh vật ngoàithiên nhiên: quan sátbằng mắt thường,kính lúp, ống nhòm

Trang 18

– Làm và trình bày được báo cáo đơngiản về kết quả tìm hiểu sinh vật ngoàithiên nhiên.

- Quan sát và phânbiệt được một sốnhóm thực vật quaảnh chụp hoặc video

- Chọn ảnh và làmđược bộ sưu tập ảnh

về các nhóm sinh vật(thực vật, động vật cóxương sống, động vậtkhông xương sống)

- Làm và trình bàyđược báo cáo đơngiản về kết quả tìmhiểu sinh vật qua ảnhchụp hoặc video

37 Kiểm tra

giữa kì II

Kiểm tra đánh giá các phẩm chất nănglực của 5 chủ đề đã học

NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾNĐỔI (25 tiết)

- Biểu diễn được một lực bằng mộtmũi tên có điểm đặt tại vậtchịu tácdụng lực, có độ lớn và theo hướng của

sự kéo hoặc đẩy

vi

Trang 19

39 Bài 36: Tác

dụng của lực

– Lấy được ví dụ về tác dụng của lựclàm: thay đổi tốc độ,thay đổi hướngchuyển động, biến dạng vật

vi

- Đo được lực bằng lực kế lò xo, đơn

vị là niu tơn

1 99 Máy tính ti

vi

Dụng cụ thí nghiệm

- Chứng minh được

độ giãn của lò xo treothẳng đứng tỉ lệ vớikhối lượng của vậttreo từ kết quả thínghiệm được cungcấp

Trang 20

- Nêu được cách đolực bằng lực kế lò xo,đơn vị là niu tơn(Newton, kí hiệu N)(không yêu cầu giảithích nguyên lí đo).

43 Bài 40: Lực

ma sát

- Nêu được: Lực ma sát là lực tiếp xúcxuất hiện ở bề mặt tiếp xúcgiữa haivật; khái niệm về lực ma sát trượt;

khái niệm về lực masát nghỉ Sửdụng tranh,8ảnh (hình vẽ, học liệuđiện tử) để nêuđược: Sự tương tácgiữa bề mặt của hai vật tạo ra lực masát giữa chúng Lấy ví dụ về mộtsốảnh hưởng của lực ma sáttrong antoàn giao thông đường bộ

4

100-103

Máy tính tivi

Dụng cụ thí nghiệm

- Nêu được ví dụchứng tỏ: khi vậtchuyển động thì vậtchịu tác dụng của lựccản môi trường(nước, hoặc khôngkhí)

Chủ đề 10 Năng lượng và cuộc sống (10 tiết)

Năng lượng

- Lấy được ví dụ để chứng tỏnănglượng đặc trưng cho khả năng tác dụnglực

- Phân loại được năng lượng theo tiêuchí

- Nêu được vật liệu giải phóng nănglượng tạo ra nhiệt và ánhsáng khi bị

4

104-107

Máy tính tivi

Trang 21

đốt cháy gọi là nhiên liệu.

- Lấy được ví dụ về một số loại nănglượng tái tạo thôngdụng

- Lấy ví dụ chứng tỏ được: Nănglượng có thể chuyển từ dạng này sangdạng khác,từ vật này sang vật khác

- Nêu được định luật bảo toàn nănglượng và lấy được ví dụ minh hoạ

- Nêu được: Năng lượng hao phí luônxuất hiện khi nănglượng có thể chuyển

từ dạng này sang dạng khác,từ vật nàysang vật khác

- Đề xuất được biện pháp để tiết kiệmnăng lượng trong cáchoạt động hằngngày

5

108-112

Máy tính tivi

Chủ đề 11 Trái Đất và bầu trời (10 tiết)

Trang 22

vi

- Giải thích được một

số hình dạng nhìnthấy của Mặt Trăngtrong Tuần Trăng

- Nêu được Mặt Trời và sao là cácthiên thể phát sáng; MặtTrăng, cáchành tinh và sao chổi phản xạ ánhsáng Mặt Trời

- Chỉ ra được hệ Mặt Trời là mộtphần nhỏ của Ngân Hà

120-123

Máy tính, tivi

51 Ôn tập chủ

đề 2

Tổng hợp các phẩm chất, năng lựcchủ đề 1

1 125 Máy tính ti

vi

52 Ôn tập chủ

đề 3

-Tổng hợp các phẩm chất, năng lựcchủ đề 3 1 126 Máy tính tivi Tổ chức dạyhọc trên lớp

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	48,19 KB