2.5D Fresh Education Template (1) (1)

Thảo luận và phân tích Triết Học Nhóm 2 • Đặng Tô Khánh Ly (C) • Đặng Kim Anh • Ngô Phương Anh • Lê Thị Quỳnh Anh • Phạm Thị Thùy Dung (08) • Phạm Thị Thùy Dung (18) • Lê Ngọc Hân • Phạm Thị Ngọc Hân[.]

Thảo luận và phân tích

Nhóm 2:

• Đ ng Tô Khánh Ly (C) ặng Tô Khánh Ly (C)

• Đ ng Kim Anh ặng Tô Khánh Ly (C)

• Ph m Th Thùy Dung (08) ạm Thị Thùy Dung (08) ị Quỳnh Anh

• Ph m Th Thùy Dung (18) ạm Thị Thùy Dung (08) ị Quỳnh Anh

• Ph m Th Ng c Hân ạm Thị Thùy Dung (08) ị Quỳnh Anh ọc

• Ph m Th Thanh Nga ạm Thị Thùy Dung (08) ị Quỳnh Anh

• Tr n Th Vi t Nga ần Thị Việt Nga ị Quỳnh Anh ệt Nga

• Nguy n Th Kim Ngân ễn Thị Kim Ngân ị Quỳnh Anh

B t đ uắt đầu ần Thị Việt Nga

N i dung s l c ội dung sơ lược ơng Anh ược

Lý Thuyết 1

Vận Dụng 2

Biểu hiện

lu t ậ nh n th c và hành đ ng ậ ức và hành động ội dung sơ lược

Đòi h i trong nh n th c ỏi trong nhận thức ậ ức và hành động

hành đ ng, con ng i ph i ội dung sơ lược ười phải ả

xu t phát t th c t khách ất phát từ tính khách quan ừ tính khách quan ực khách ết Học

quan đ xác đ nh m c đích, ể xác định mục đích, ị Quỳnh Anh ục đích,

đ ra đ ng l i, ch tr ng, ề ra đường lối, chủ trương, ười phải ối với hiện thực khách ủa vật chất, có thái độ tôn ương Anh

chính sách, k ho ch, bi n ết Học ạm Thị Thùy Dung (08) ệt Nga

pháp,

Bài h c áp kh c ph c b nh ch ọc ắt đầu ục đích, ệt Nga ủa vật chất, có thái độ tôn

hành đ ng th c ti n ội dung sơ lược ực khách ễn Thị Kim Ngân

Tránh ch ủa vật chất, có thái độ tôn

Tránh xem th ng lý ười phải

lu n trong ho t đ ng ậ ạm Thị Thùy Dung (08) ội dung sơ lược

nh n th c và th c ậ ức và hành động ực khách

ti n ễn Thị Kim Ngân

Vận Dụng

Trước năm 1975-1986 trước đổi mới chính sách phát triển của nước ta tập trung vào quan liêu bao cấp, áp dụng máy móc Liên

Xô, lấy công nghiệp nặng làm mũi nhọn

Từ đó kết quả là nền kinh tế kém phát triển, lâm vào tình trạng khủng hoảng

chính sách phát triển của nước

ta tập trung vào kinh tế thị

trường, phát triển đều các lĩnh vực

ệt Nga ược

ủa vật chất, có thái độ tôn

ực khách

ậ

ệt Nga ược

ủa vật chất, có thái độ tôn

ối với hiện thực khách ược

n i t ội dung sơ lược i.

ặng Tô Khánh Ly (C)

c a các m

i liên h tr

ung g ian, gián

ủa vật chất, có thái độ tôn

ối với hiện thực khách

Quá trình học tập môn tiếng anh của bản thân, để cải thiện kĩ năng học Tiếng anh

của bản thân

Vận dục đích, ng

Coi tr ng c hai lo i chi tiêu ọc ả ạm Thị Thùy Dung (08)

v ph ng di n ch t và l ng ề ra đường lối, chủ trương, ương Anh ệt Nga ất phát từ tính khách quan ược

c a s v t, hi n t ng.ủa vật chất, có thái độ tôn ực khách ậ ệt Nga ược

Ph i bi t tích lũy v l ng đ ả ết Học ề ra đường lối, chủ trương, ược ể xác định mục đích, làm bi n đ i v ch t.ết Học ổi về chất ề ra đường lối, chủ trương, ất phát từ tính khách quan

Trong nh n th c th c ti n ậ ức và hành động ực khách ễn Thị Kim Ngân

c n ph i có s v n d ng linh ần Thị Việt Nga ả ực khách ậ ục đích,

ho t các hình th c c a b c ạm Thị Thùy Dung (08) ức và hành động ủa vật chất, có thái độ tôn ưới hiện thực khách

nh y cho phù h p v i t ng ả ợc ới hiện thực khách ừ tính khách quan

đi u ki n, t ng lĩnh v c c ề ra đường lối, chủ trương, ệt Nga ừ tính khách quan ực khách ục đích,

th ể xác định mục đích,

Vận Dụng

Ý nghĩa ph ng pháp lu n ươ sở, phương tiện ận

C n ph i nh n th c cái ần Thị Việt Nga ả ậ ức và hành động

chung đ v n d ng vào cái ể xác định mục đích, ậ ục đích,

riêng trong ho t đ ng ạm Thị Thùy Dung (08) ội dung sơ lược

đ nh.ị Quỳnh Anh

Câu 28

Tại sao nói “Sự

phát tr iển của các hình thá

i kinh tế - xã hội là m ột quá t

rình lịch sử -

tự nhiên ”?

Liên hệ chủ trư

ơng quá độ lên XHC N bỏ qu

a chế độ TBCN c ủa Đảng

ta?

05

Sự vận động và phát triển của xã hội không diễn ra

theo ý chí chủ quan mà tuân theo các quy luật

- Quy luật đấu tranh giai cấp

Nguồn gốc của mọi sự vận động, phát triển của xã hội, của lịch sử nhân

loại đều có nguyên nhân trực tiếp hoặc gián tiếp từ sự phát triển của LLSX của xã hội đó.

Quá trình vận động, phát triển các hình thái KT-XH do sự tác động của rất nhiều nguyên nhân

Quan trọng nhất: sự tác động của các quý luật khách quan.

Vận dụng

Câu 29

Phân tích quan điểm của

CNDVLS về vai trò của q uần chúng nh ân dân.

0

6

Vai trò c a qu n chúng nhân dân ủa đời sống đối với tinh thần ần

Quần chúng nhân dân là

lực lượng sản xuất cơ bản

của xã hội, trực tiếp sản

xuất ra của cải vật chất đáp

ứng nhu cầu tồn tại và phát

triển của con người, của xã

hội.

Th ức và hành động nh t ất phát từ tính khách quan

Quần chúng nhân dân cũng đồng thời là lực lượng trực tiếp hay gián tiếp sáng tạo,

“kiểm chứng” những giá trị văn hoá tinh thần của xã hội

Trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước

của dân tộc thì chính quyền nhà Trần đã xuất

phát từ nhu cầu, lợi ích, nguyện vọng chính

đáng của quần chúng nhân dân đã đoàn kết

được đại đa số quần chúng nhân dân tạo ra sức

mạnh tổng hợp 3 lần đánh thắng quân Nguyên

Mông vào năm 1225-1400

Triều đình nhà Hồ dù mạnh về vũ khí nhưng đã không xuất phát từ nhu cầu, nguyện vong chính đáng của quần chúng, không đoàn kết được quần chúng nhân dân để tạo ra sức mạnh tổng hợp cho nên nhà

Hồ đã thất bại thảm hại chỉ tồn tại có 7 năm từ năm

1400 đến năm 1407.

Vận Dụng

Câu 30

Phân t ích các

đức tính cầ n có củ

a con

người Việt N am để phát tr iển đất

nước theo qu an điểm

của Đảng t a?

0

7

Có ý th c t p th , ức và hành động ậ ể xác định mục đích,

đoàn k t, ph n đ u vì ết Học ất phát từ tính khách quan ất phát từ tính khách quan

l i ích chung ợc

Hai

Có l i s ng lành m nh, ối với hiện thực khách ối với hiện thực khách ạm Thị Thùy Dung (08)

n p s ng văn minh ết Học ối với hiện thực khách

Tôn tr ng k c ng ọc ỷ cương ương Anh

phép n c, quy c ưới hiện thực khách ưới hiện thực khách

chung c a c ng đ ng ủa vật chất, có thái độ tôn ội dung sơ lược ồng.

Lao đ ng chăm ch v i ội dung sơ lược ỉ với ới hiện thực khách

l ng tâm ngh nghi p ương Anh ề ra đường lối, chủ trương, ệt Nga

Study hard and Make

progress every day

Cảm ơng Anhn cô và các bạm Thị Thùy Dung (08) n đã

lắt đầung nghe phần Thị Việt Nga n trình bày

của vật chất, có thái độ tôn a nhóm 2