TUẦN 4 - Copy

Chủ đề nhánh 1 Trường tiểu học Kế hoạch tuần 35 (Thực hiện từ ngày 18/4đến 22/4/2022) I Mục tiêu 1 Thái độ Trẻ tham gia tích cực các hoạt động Giáo dục biết yêu quý cô giáo, chơi đoàn kết với bạn Biết[.]

Chủ đề nhánh 1: Trường tiểu học

Kế hoạch tuần 35 (Thực hiện từ ngày 18/4đến 22/4/2022)

I -Mục tiêu:

1 Thái độ:

- Trẻ tham gia tích cực các hoạt động

- Giáo dục biết yêu quý cô giáo, chơi đoàn kết với bạn

- Biết mong muốn được lên lớp 1, biết giữ gìn đồ dùng học tập của mình vàcủa bạn

2 Kiến thức

- Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng học tập của lớp 1 nhưsách giáo khoa, vở ô ly, bút, thước, bảng con, cặp

- Trẻ thực hiện được vận động: Bật tách, khép chân qua 7 ô

- Trẻ nhận ra, phát âm và biết tô chữ cái v,r

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bà thơ bé vào lớp 1

- Trẻ biết so sánh, nhận ra các quy tắc, biết sao chép các quy tắc và sáng tạo quy tắc mới

- Trẻ biết cắt dán đồ dùng lớp 1

3 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể

- Quan sát, ghi nhớ, nhận xét, kể về trường tiểu học

- Rèn kĩ năng nghe, và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng mạch lạc

- Rèn kỹ ghi nhớ, quan sát, phát đoán và tư duy

- Rèn kĩ năng biểu diễn diên cảm

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Hai tay dang ngang, đưa ra trước

+ Bụng: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên.

+ Chân: Bước chân lên phía trước hai tay chống hông, co chân.

LQTPVH

Thơ: Bévào lớp 1

LQCC

- TTCC: v,r

TẠO HÌNH

Cắt dán đồdùng lớp 1(ĐT)

+ Chơi tự do

- Quan sát phát hiện cây đậu

+ TCVĐ:

chim sẻ và ôtô

+ TCDGKéo cưa lừa

xẻ

- Chơi tự do

- KPTN: Vậtchìm nổi

+ TCVĐ:

Chèo thuyền

+ TC: úp lá khoai

+ Chơi tự do

- Quan sát vườn rau+ TCVĐ: Cáo và thỏ.+ TCDG: Lộn cầu vòng + Chơi tự do

Hoạt

động

góc

- Góc xây dựng : xây trường tiểu học

- Góc phân vai : Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng

- Góc học tập : Làm sách, đọc sách, học chữ cái

- Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ và tô màu, hát các bài hát có trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, lau lá, gieo hạt và chơi với cát, nước

- Dạy TC:

sách, bút, vở

- Nêu gương cuối ngày

- Ôn chữ cáiv,r

- Chơi TC:

đoàn kết

- Nêu gương cuối ngày

- LQBM: cắtdán đồ dùnglớp 1

- Hoạt động góc

- Nêu gươngcuối ngày

- Làm vở toán

- Sinh hoạt văn nghệ

- Nêu gươngcuối tuần

Kế hoạch hoạt động hàng ngày

* Hoạt động 1: Bé đi các kiểu chân

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu chân (đi bình thường, đi bằnggót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) theo sự hướng dẫncủa cô sau đó về đứng thành 3 hàng dọc – 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Cùng bé tập thể dục

- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu bài hát và các động tác tập kèm vàlàm mẫu cho trẻ xem sau đó hô cho trẻ tập theo cô.( 2 lần x 8 nhịp)

*.Hoạt động 3:

+ Hô hấp Thổi bóng bay

+ Động tác tay : Đứng tự nhiên , hai tay giang ngang, đưa lên cao.(2 l x 8 n)

+ Động tác bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên .(2 l x 8 n)

Lưu ý: Thứ 2,3,4,: Trẻ tập theo cô, thứ 5,6 : Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 4: Hít thở: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

II - Hoạt động góc:

1 Mục đích yêu cầu:

- Biết cách cầm sách, tranh, biết cách mở sách

- Rèn kĩ năng lắp ráp và thao tác 1 số công việc của người lớn như xây dựng,chơi bác sĩ, chế biến các món ăn,

- Kĩ năng tô màu, cắt dán, xé dán hát theo bài hát

- Hát đúng nhịp bài hát, múa hát các bài hát theo chủ đề

-Trẻ biết giúp đỡ nhau trong khi chơi, biết cất lấy đồ dùng, đồ chơi đúng nơiquy định

- Có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi củng như sách truyện

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn cơ thể sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Cho trẻ chơi ở các góc.+ Góc phân vai: Bán hàng, mẹ con, bác sĩ

+ Góc xây dựng - lắp ghép: xây trường tiểu học

+ Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu, nặn

+ Góc thiên nhiên: chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu + Góc học tập - sách truyện: Gắn hạt đậu thành các chữ cái, đọc sách, làmsách, gắn thẻ số tương ứng

- Đồ dùng nấu ăn như: nồi, bát, đũa và đồ dùng bán hàng

- Gạch, cây xanh, hoa, nhà, nút Giấy, bút màu.Kéo, hồ dán, giấy

3 Tổ chức hoạt động:

* Bắt đầu giờ chơi:

- Tập trung trẻ lại hát và vận động bài tạm biệt búp bê

- Các con muốn chơi và tìm cho mình trò chơi mới nào? Ai có thể chia sẻ.+ Cô mời một số trẻ nói lên ý kiến của mình muốn chơi gì? Chơi như thế nào?

+ Cô gợi ý thêm một số góc chơi và cách chơi mới cho cả lớp lựa chọn

- Nhưng mà khi chơi ở các góc thì các con phải như thế nào?

+ Giáo dục: khi vào góc các con phải chú ý phải thỏa thuận vai chơi và phải tuân thủ nội quy của góc chơi đó

* Ổn định trẻ vào góc chơi.

- Cô quan sát trẻ để giúp trẻ thoả thuận vai chơi, phân vai chơi

* Bao quát trẻ trong quá trình chơi

- Cô cho trẻ chơi theo vai mà mình đã chọn, cô đến tận từng góc chơi đểhướng dẫn trẻ chơi, cô tạo tình huống để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lạigiữa các nhóm chơi

* Kết thúc giờ chơi.

- Cô nhận xét lần lượt từng góc chơi

+ Cô gợi ý cho trẻ nhận xét quá trình chơi

+ Cô cũng cố lại, khuyến khích, khen ngợi trẻ

+ Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Lưu ý: Mõi lớp có 5 góc nhưng tùy theo điều kiện chúng ta có thể chọn số góc cho phù hợp.

*******************

Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2022

HOẠT ĐỘNG HỌC TD:

VĐCB: Bật tách, khép chân qua 7 ô

I.Mục đích yêu cầu:

1 Thái độ:

-Trẻ yêu thích tập thể dục

-Tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ tham gia hoạt động tích cực

2 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động bật tách, khép chân qua 7 ô: khi bật không dẫm

vào ô, không ngã, bật bằng mũi bàn chân, chân tiếp đất nhẹ nhàng

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách và đúng luật

3.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàn các bộ phận trên cơ thể

* Hoạt động 1: Bé đi các kiểu chân khác nhau

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu chân(đi bình thường, đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) theo sự hướng dẫn của cô sau đó về đứng thành 3 hàng dọc – 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Cùng bé tập thể dục

- Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu bài hát và các động tác tập kèm

và làm mẫu cho trẻ xem sau đó hô cho trẻ tập theo cô.( 2 lần x 8 nhịp)

*.Hoạt động 3: (Bé khoẻ bé ngoan)

+ Động tác tay: Đứng tự nhiên , hai tay giăng ngang ,đưa lên cao

+ Động tác bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên .(3 l x 8 n)

-Cô bao quát sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 3: Bật tách, khép chân qua 7 ô.

+ Cho trẻ đứng thành hai đội hàng dọc quay mặt vào nhau

+ Cô chỉ vào các ô và cho trẻ nói sẽ làm gì với các ô đó và cho trẻ làm theo

ý

của trẻ, cô củng cố lại và giới thiệu vận động

+ Cô thực hiện

- Làm mẫu lần 1: Cô thực hiện mẩu không giải thích

+ Cô hỏi trẻ: Các con biết cô vừa thực hiện vận động gì ?

+ Khi thực hiện vận động thì chú ý điều gì?

- Cô củng cố và giới thiệu cho trẻ tên vận động

+ Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích vận động:

TTCB: Đứng trước vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh “chuẩn bị”

, hai tay chống hông và đứng trước vạch xuất phát

Thực hiện: bật chúng ta sẽ bật tách, khép chân vào các ô, sao cho khi bật không dẫm vào các ô, bật tiếp đất nhẹ nhàng và sau đó về đứng cuối hàng

- Cô gọi một số trẻ lên thực hiện cho các bạn xem

- Trẻ lần lượt lên thực hiện trong quá trình trẻ thực hiện (cô bao quát hướng dẫn

sữa sai cho trẻ)

- Cho trẻ thi đua hai đội

* Hoạt động 3: chơi trò chơi: chuyền bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi trò chơi chuyền bóng:

Cô chia lớp làm 3 đội, mỗi đội sẽ xếp thành 1 hàng, bạn đầu hàng cầm bóng, khi nghe hiệu lệnh chuyền thì các bạn nhanh chóng chuyền bóng cho các bạn ở sau, khi chuyền không được làm rơi bóng, đội nào nào rơi bóng coi như thua cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

* Hoạt động 4: Bé cùng hít thở:

- Cháu đi nhẹ nhàng vẩy tay hít thở sâu

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát bầu trời

+ TCVĐ: Đi cà kheo

+ TCDG : thì là thì lảy + Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Thái độ.

- Trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết bạn bè

- Trẻ biết yêu quý bầu trời

- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ và trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả năng tư duy,óc phán đoán

- Rèn kỹ năng chơi trò chơi

II: CHUẨN BỊ :

- Địa điểm: an toàn, thoáng mát

- Đồ dùng đồ chơi, cà kheo

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Dặn dò, nêu mục đích trước khi ra sân.

1 Hoạt đông 1: quan sát phát hiện bầu trời.

- Cô cho trẻ quan sát dưới sự gợi ý của cô:

+ Bầu trời hôm nay như thế nào? Mây có màu gì?

+ Trời hôm nay có nắng không?

+ Các con cảm thấy như thế nào?

+ Chúng ta làm gì để bảo vệ sức khỏe khi trời lạnh ( nắng nóng)?

- Cô củng cố lại những câu trả lời của trẻ

- Giáo dục trẻ không được bẻ cành, hái hoa và ăn mặc phù hợp với thời tiếtnhư nắng thì đội mủ, mang dép ;Lạnh thì mặc áo ấm, đội mủ len

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Đi cà kheo

- Cô cho trẻ nói cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: cô chia trẻ làm 2 nhóm và xếp thành 2 hàng dọc, hai bạn ở đầuhàng lên đua chân vào cà kheo và đi đến đích sau đó vòng lại và đưa cho bạntiếp theo, nếu bạn nào bị ngã sẽ đi lại từ đầu cứ như vậy cho đến hết Khi tròchơi kết thúc đội nào đã hết các bạn trong nhóm trước đội đó chiến thắng.

- Cho trẻ chơi.(cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi)

- Cô cùng trẻ nhận xét quá trình chơi

3 Hoạt động 3: TCDG: thì là thì lảy

- Cô nhắc tên trò chơi và cho trẻ nhắc lại cách chơi

+ Cách chơi:

Hai ba người nắm tay lại và xếp chồng lên nhau rồi cùng hát:

“Thìa là thìa lảy, Con gái bảy nghề, Ngồi lê là một, Dựa cột là hai

Theo trai là ba, An quà là bốn, Trốn việc là năm, Hay nằm là sáu

Láu táu là bảy”.

Một người đứng ngoài chỉ từ nắm tay trên cùng đến nắm tay dưới mỗi từtrong bài sẽ tương ứng vào một nắm tay, đến từ bảy trúng tay ai thì người đóphải rút nắm tay ra Cứ như thế cho đến hết năm tay thì trò chơi chấm dứt

- Cho trẻ chơi 1-3 lần.(cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi)

- Cô cùng trẻ nhận xét quá trình chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

Cô giới thiệu một số đồ chơi, nội dung chơi

- cho trẻ chọn đồ chơi và trò chơi trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, nhắc trẻ không được chen lấn,

xô đẩy bạn, không được ra khỏi khu vực chơi

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi

* Kết thúc.

- Cô gợi ý cho trẻ nhân xét giờ hoạt động

- Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ Dặn dò giờ hoạt động hôm sau Chuyển

hoạt động

************

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây trường tiểu học

Góc phân vai : Mẹ con, bán hàng, bác sĩ

Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý bé thích, tô màu, nặn, vẽ Góc học tập- sách truyện : xếp hình, chơi xếp chữ cái, xếp số bằng hột hạt,

đọc sách, làm sách

Góc thiên nhiên: nhỏ cỏ, tưới cấy, lau lá, chơi trò chơi

( Lưu ý: Mõi ngày cô tổ chức cho trẻ chơi ít nhất 4 góc, trong quá trình chơi

cô có thể mở rộng thêm nội dung nhỏ cho từng góc)

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên trường tiểu học, biết tên một số lớp ở trường tiểu học

- Trẻ hứng thú về góc chơi và chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ có ý thức trong giờ học Biết chia sẽ cùng bạn.

- Trẻ biết bình bầu, nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

II Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát: tạm biệt búp bê

- Đồ chơi ở các góc Hoa bé ngoan

III Tổ chức hoạt động :

1 Làm quen bài mới: Tìm hiểu về trường tiểu học.

* Ổn định: Cô và trẻ cùng vận động theo bài hát tạm biệt búp bê

Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

Hoạt động 1: Tìm hiểu về trường tiểu học.

- Cô hỏi trẻ: Sau khi học xong lớp mẫu giáo 5-6 tuổi các bạn sẽ học ở đâu?

- Ai có thể kể xem?

- Cô cho trẻ kể

- Vậy ở trường tiểu học có những lớp nào?

- Cô cho trẻ kể theo hiểu biết của trẻ

- Cô giao nhiệm vụ về cho các bạn tìm hiểu

+ Trường tiểu học có gì khác với trường mầm non?

Kết thúc: Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động.

2 Hoạt động góc:

- Trẻ chọn vai chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn Cô quan sát hướng trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương động viên trẻ

- Chuyển hoạt động khác

3 Nêu gương cuối ngày

-Cho trẻ hát bài :(Bảng bé ngoan)

-Cô nhận xét chung

- Cho trẻ nhận xét nêu gương bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan

- Cô nhận xét chung cả lớp

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cô giáo dục trẻ

- Cho trẻ chơi tự do , cô quản trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2021

- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, nhận xét, suy luận cho trẻ

- Rèn trẻ trả lời cả câu to, rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn, tự tin

- Củng cố cho trẻ kỹ năng vẽ, xếp, tô màu, kỹ năng chơi trò chơi

- Biết hợp tác cùng nhau khi tham gia hoạt động nhóm

* Gây hứng thú giới thiệu bài:

- Cô tổ chức cho trẻ hát múa các bài hát: tạm biệt búp bê,

- Cô hỏi trẻ: + Bài hát nói về điều gì?

+ Sau khi học xong lớp 5-6 tuổi các bạn sẽ học lớp mấy?

- Cô củng cố câu trả lời cho trẻ và giới thiệu hoạt động

* Hoạt động 1: Bé tìm hiểu 1 số đồ dùng lớp 1.

- Chơi trò chơi: nhanh tay, nhanh mắt

+ Cách chơi: cô có một số đồ dùng và đồ chơi, cô chia lớp làm 3 đội và các đội thi nhau chọn đồ dùng học tập của lớp 1

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét kết quả chơi

- Chơi trò chơi: ai thông minh hơn

+ Cách chơi: từ các đồ dùng lớp 1 các bạn đã chọn được, cô cho trẻ về ngồi 3nhóm và cùng tiểu hiểu các đồ dùng đó thời gian 1 bản nhạc và sau cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa các đội thông qua hệ thống câu hỏi:

Các con có những đồ dùng nào?

Sách giáo khoa có gì đặc biệt? Dùng làm gì?

Còn vở thì sao? Có bao nhiêu ô ly?

Cặp sách có đặc điểm gì? Dùng để làm gì?

Bút chì có hình dáng như thế nào? Dùng để làm gì?

- Cô củng cố câu trả lời cho trẻ và giới thiệu thêm cho trẻ

* Hoạt động 2: Trò chơi củng cố.

Trò chơi 1: “ Thử tài bé yêu”

- Cách chơi: Ở đây cô đã chuẩn bị rất nhiều hình ảnh về các đồ dùng học tập

lớp 1 khác nhau và các bạn hãy chọn những hình ảnh liên quan với nhau và nốilại, để chơi được cô chia lớp thành 3 đội xếp thành 3 hàng, khi nghe hiệu lệnhcủa cô thì bạn đầu hàng chạy lên chọn những hình ảnh sau đó về đứng cuối hàngtiếp tục bạn khác lên cứ như vậy cho đến hết thời gian

- Luật chơi: Một trẻ chỉ chọn một tranh Kết thúc đội nào chọn đúng và

nhiều hình ảnh hơn thì đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Trong lúc trẻ chơi cô động viên, khuyến khích trẻ

Trò chơi 2: Ai khéo tay hơn

- Cách chơi: Cô cho trẻ về ngồi thành 3 nhóm, 1 nhóm sẽ tô màu

1 nhóm sẽ nặn và 1 nhóm sẽ vẽ các nội dung liên quan đến trường tiểu học

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát tạm biệt búp bê

************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ: bỏ khăn

TCDG: Lộn cầu vòng Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Thái độ.

- Trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết bạn bè

- Trẻ ăn quà biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi

2 Kiến thức.

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi: bỏ khăn, lộn cầuvồng

3 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ và trả lời câu hỏi của cô

- Rèn kĩ năng chơi các trò chơi

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Ngoài trời an toàn, thoáng mát

- Cái khăn

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

* Dặn dò, nêu mục đích trước khi ra sân.

1 Hoạt động 1: Trò chơi vận động: bỏ khăn.

- Gọi trẻ lên nhắc lại cách chơi, luật chơi.

- Cách chơi: Tất cả người chơi oẳn tù tì chọn ra một người chơi là người bắt đầu, trao cầm khăn Ngoài ra, chọn một người chơi khác đóng vai trò là Quản trò

Những người còn lại ngồi xếp thành hình vòng tròn Người chơi cầm khăn đứng giữa vòng

Khi nghe hiệu lệnh: “ Nhắm mắt lại” của Quản trò, các người chơi đang ngồi

trong vòng sẽ nhắm mắt

Bạn cầm khăn giấu kín trong lòng bàn tay bước ra ngoài đi vòng, đi quanh

sau lưng các bạn đang ngồi, vừa đi, vừa nói: “ Bỏ khăn, khăn bỏ, khăn chuyền.

Bà con, cô chú đi tìm cái khăn” rồi tùy ý bí mật bỏ chiếc khăn xuống sau lưng bạn nào mà mình chọn, xong rồi làm bộ tự nhiên đi tiếp

Lúc này xảy ra 2 tình huống:

- Nếu người bị bỏ khăn không phát hiện ra mình bị bỏ khăn, thì người bỏ khăn sau khi đi một vòng, về đến chỗ bạn đó, người bỏ khăn đập nhẹ vào vai bạn này Bạn này phải đứng lên chịu phạt theo yêu cầu của tập thể chơi

- Nếu người bị bỏ khăn phát hiện ra, ngay lập tức đứng dậy chụp lấy chiếc khăn đuổi theo bạn đã bỏ chiếc khăn sau lưng mình Nếu bắt được bạn đó thì bạn bỏ khăn bị thua, bạn bị bỏ khăn là người thắng cuộc Bạn thua bị phạt hát một bài hoặc nhảy lò cò một vòng quanh sân chơi và vẫn tiếp tục là người bỏ khăn lượt sau Nếu bạn bỏ khăn chạy thoát và ngồi vào chỗ của bạn bị bỏ khăn đang đuổi theo mình thì bạn bị bỏ khăn phải thay thế bạn bỏ khăn và trò chơi lại tiếp tục

- Cho trẻ chơi.(cô bao quát, xử lí tình huống)

- Cô cùng trẻ nhận xét quá trình chơi

*Trò chơi: Lộn cầu vòng.

- Cho trẻ chơi.(cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi)

- Cô cùng trẻ nhận xét quá trình chơi

2 Hoạt động 2: Chơi tự do.

- Cô giới thiệu một số đồ chơi, nội dung chơi

- cho trẻ chọn đồ chơi và trò chơi trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, nhắc trẻ không được chen lấn,

xô đẩy bạn, không được ra khỏi khu vực chơi

- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét giờ hoạt động.

- Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ Dặn dò giờ hoạt động hôm sau Chuyểnhoạt động

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc xây dựng : Xây trường tiểu học

Góc phân vai : Mẹ con, bán hàng, bác sĩ

Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý bé thích, tô màu, nặn, cắt dán, in

Góc học tập- sách truyện : xếp hình, chơi xếp chữ cái, xếp số bằnghột hạt, đọc sách, làm sách

Góc thiên nhiên: nhỏ cỏ, tưới cấy, lau lá, chơi trò chơi

( Lưu ý: Mõi ngày cô tổ chức cho trẻ chơi ít nhất 4 góc, trong quá trình chơi

cô có thể mở rộng thêm nội dung nhỏ cho từng góc)

- Trẻ chơi trò chơi: đôi chân khỏe

- Trẻ biết nhận xét bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan

- Cô cùng trẻ vận động theo bài hát tạm biệt búp bê.

- Cô hỏi trẻ: chúng ta vừa vận động bài hát gì? Bài hát nói về gì?

* Hoạt động 1:

- Cô xuất hiện tranh và cho ttrẻ chơi trò chơi tìm chữ cái v,r

- Cô cho trẻ phát âm chữ cái v,r

- Cho trẻ vẽ chữ cái v,r trên không

- Cô củng cố câu trả lời của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tạo hình các chữ bằng các bộ phận trên cơthể

* Kết thúc: cô nhận xét và chuyển hoạt động

2.Chơi TC: Đoàn kết

* Hoạt động 1:

- Cho trẻ vận động bài hát: tậm biệt búp bê

- Cô hỏi trẻ: chúng ta vừa hát bài hát gì?

Cô giới thiệu tên trò chơi

* Hoạt động 2:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: đoàn kết

- Cô nêu cách chơi: lớp sẽ chia làm 3 đội, mõi lần thi là một đội cử ra 5 bạn

và kết với nhau thành một chiếc thuyền, khi có hiệu lệnh chèo đội nào chèonhanh hơn và về đích trước mà ko bị hư thuyền thì đội đó thắng

- Lậu chơi: thuyền nào bị rời sẽ thua cuộc

* Hoạt động 3 :

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( Lần đầu cô tham gia chơi cùng trẻ).

- Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét cách chơi và kết quả chơi

3 Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ hát bài :(Bảng bé ngoan)

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ nhận xét nêu gương bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan

- Cô nhận xét chung cả lớp

- Cho trẻ lên cắm cờ

- Cô giáo dục trẻ

- Cho trẻ chơi tự do , cô quản trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

……

………

……

………

……

……

**********************

Thứ tư, ngày 9 tháng 5 năm 2021

HOẠT ĐỘNG HỌC: TTCC: v,r

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Thái Độ:

- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động tập tô chữ cái: v,r

- Giáo dục trẻ tính kiên trì, chịu khó, cẩn thận và giữ gìn bảo quản đồ dùng của lớp và của bạn

2 Kiến Thức:

- Trẻ nhận biết chữ cái “v,r” Phát âm đúng chữ cái “v,r”

- Biết tô chữ cái “v,r” Nét chấm mờ, không lem ra ngoài

- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu của cô