nắng và mưa

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên Chủ đề nhánh Nắng và mưa (Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2022) 1 Đón trẻ Chơi tự do với đồ chơi ở các góc, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 2 Thể dục Thể dục sáng với nhạc[.]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên Chủ đề nhánh: Nắng và mưa (Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự do với đồ chơi ở các góc, trao đổi với phụ huynh về tình

hình của trẻ

2.Thể dục: Thể dục sáng với nhạc: Hạt sương kết hợp với nơ

-Các động tác: Tây, chân, bụng, lườn, bật

-Trò chuyện về nắng và mưa

3.Hoạt động học: Làm quen chữ cái

Tên đề tài: Trò chơi chữ cái V, R

Mục đích, yêu cầu:

Kiến thức:

+Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v, r

+Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái v, r biết đặc điểm cấu tạo của chữ cái

+ Trẻ 5 tuổi: -Trẻ nhận biết được chữ cái v-r trong các từ chứa chữ, biết đặc điểm, cấu tạo của các chữ cái

-Trẻ biết phát âm đúng, rõ ràng chữ cái v-r và phân biệt được sự giống và khác nhau của chữ cái v-r qua đặc điểm, cấu tạo nét chữ

Kỹ năng:

+ Rèn khả năng phát âm, ghi nhớ có chủ định

+ Rèn tính nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy

Giáo dục:

-Trẻ thích thú tham gia hoạt động học với chữ cái

Chuẩn bị:

-Thẻ chữ

-Bài thơ

*Tiến hành hoạt động

*Hoạt động 1: Ổn định

-Cho trẻ hát bài Mùa hè đến

-Trò chuyện về chủ đề

*Hoạt động 2: Trò chơi

Trò chơ: Vượt qua thử thách.

Ở phần vượt qua thử thách có 3 trò chơi, mỗi trò chơi sẽ có cách chơi và luật chơi khác nhau, các con chú ý lắng nghe và làm cho đúng theo yêu cầu của trò chơi nhé

* Trò chơi 1: Lấy chữ theo yêu cầu của cô

Trang 2

- Cách chơi: Cô nói cấu tạo; phát âm chữ cái gì thì trẻ phải chọn chữ cái đó giơ lên

- Luật chơi: cả lớp cùng chơi, phải tìm đúng chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô nhận xét, sửa sai và tuyên dương trẻ

* Trò Chơi 2: Xếp chồng từ lớn tới bé

- Cách chơi: Chia thành 2 đội, mỗi đội có nhiệm vụ là chọn các khối có chữ v hoặc r xếp chồng lên nhau theo thứ tự từ lớn tới bé đúng yêu cầu của cô

* Trò chơi 3: Về đúng chữ

- Cô giới thiệu lại cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu

- Cách chơi: Trên sàn nhà cô dán rất nhiều ô có chứa chữ cái v, r Khi cô thả xắc

xô có chữ gì rớt xuống thì các con nhanh chân chạy về ô có chứa chữ cái đó Bạn nào chạy về sai ô thì bạn ấy chịu phạt theo hình phạt của lớp yêu cầu

- Luật chơi: đoàn kết, không xô đẩy

- Cô tiến hành cho trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét tuyên dương trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô kiểm tra kết quả

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

*Trò chơi 4: Tổ nào giỏi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ đứng thành 1 hàng dọc và cô chuẩn

bị sẵn 3 bài thơ có các chữ cái v-r Mỗi 1 bạn trong tổ sẽ lâ lượt lên gạch chan vào các chữ cái v-r có trong bài, mỗi lần lên được gạch 1 chữ

- Luật chơi: Hết 1 bản nhạc tổ nào gạch chân được nhiều chữ cái hơn thì chiến thắng

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học và tuyên dương trẻ

Trang 3

- Cho cả lớp hát và vận động bài: Trời nắng trời mưa và cho trẻ ra chơi

4 Hoạt động ngoài trời

-Ổn định hát bài hát: Khúc hát bốn mùa

-Trò chuyện cầu vồng

-Trò chơi: Thi xem ai nhanh

-Chơi tự do

5 Hoạt đông góc

* Góc nghệ thuật:

+Tạo hình: vẽ, cắt, xé dán cầu vồng

+Âm nhạc: hát các bài để chủ đề

* Góc xây dựng: Xây dựng nhà kính

* Góc học tập: Đọc thơ, đồng dao, vè trong chủ đề

* Góc phân vai: bán hàng, bác sỹ, cô giáo

*Tăng cường tiếng việt cho trẻ:

6.Vệ sinh ăn ngủ

7.Hoạt động chiều

-Ổn định cô cho trẻ nghe bài hát “Hạt sương”

- Tổ chức cho trẻ Chơi với chữ cái v, r

-Chơi trò chơi: Hái hoa

*Trả trẻ

-Nêu gương cuối ngày

- Trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ

- Vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị cho trẻ ra về

8.Đánh giá cuối ngày

………

Trang 4

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tên chủ đề nhánh: Nắng và mưa (Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự do với đồ chơi ở các góc, trao đổi với phụ huynh về trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: Hạt sương kết hợp với vòng

-Các động tác: Tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy

-Trò chuyện về nắng và mưa

3 Hoạt động học: Thể dục

Tên đề tài: Bò bằng bàn tay bàn chân

Mục đích, yêu cầu:

Kiến thức:

+ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên vận động, biết thực hiện động tác theo cô

+ 4 tuổi: Trẻ thực hiện đúng động tác và giữ thăng bằng khi thực hiện, trẻ biết tên vận động

+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên vận động, Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia

Kỹ năng:

+ Rèn kỹ năng tập hợp hàng và chuyển đội hình cho trẻ

+ Giúp trẻ phát triển kỹ năng khi thực hiện động tác

+ Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ, giúp trẻ phát triển các cơ

Giáo dục:

-Trẻ có ý thức tập thể dục rất cần thiết cho cơ thể

- Giáo dục trẻ biết vâng lời, giúp đỡ mấy bạn nhỏ hơn mình

Trang 5

Chuẩn Bị:

+ Bướm

+ Sân sạch sẽ thoáng mát

+Vạch kẻ

+ Giáo án

Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động 1: Ổn định

Cô gợi hỏi trẻ:

+ Muốn khoẻ mạnh để học tập vui chơi thì các con phải làm gì?

+ Ngoài ăn uống đủ chất còn làm gì nữa?

* Hoạt động 2: Khởi động:

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy châm Sau đó, chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo tổ

* Hoạt động 3: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Trẻ tập kết hợp với nơ

- ĐT tay: Hai tay đưa ra phía trước, ra sau, lên cao sau đó hạ xuống (4l x 8n)

- ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang sau đó đưa ra phía trước khuỵu gối (4l x 8n)

- ĐT bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao, cúi gập người xuống (3l x 8n)

- ĐT bật: Bật tại chổ (3l x 8n)

* Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, bàn chân 3 - 4m

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị: Cô quỳ xuống dưới vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh bò thì cô bò bằng bàn tay, bàn chân, bò kết hợp chân nọ, tay kia, mắt nhìn

về phía trước, khi về đến đích thì đi về đứng cuối hàng

- Cho trẻ 2 tổ lần lượt thực hiện bài tập, cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập đúng

- Cô tổ chức cho 2 trẻ 2 tổ thi đua xem đội nào bật đúng, bật nhanh hơn và lấy được nhiều quà hơn thì đội đó sẽ dành phần thắng Tổ chức cho trẻ thi đua 2 - 3 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương… quá trình học của trẻ

* Trò chơi vận đông: Nhảy cao bắt bướm.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.

- Trong qua trình trẻ chơi cô cùng tham gia động viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết quả

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân.

4 Hoạt động góc

-Ổn định hát bài: Nắng bốn mùa

- Trò chuyện về Bão

-Trò chơi: Bé nào nhanh hơn

-Chơi tự do

Trang 6

*Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Vòi rồng, lốc xoáy

7 Hoạt động chiều:

-Khám phá Trò chuyện về Bão

-Tổ chức cho tìm hiểu về thơ “cầu vông”

-Trò chơi: Bé khéo tay

-Bé khoé tay

*Trả trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về một ngày của trẻ

-Vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị trả trẻ

8 Đánh giá cuối ngày.

………

-Trò chuyện hằng ngày về hiện tượng tự nhiên

3 Hoạt động học: Làm quen văn học

Tên đề tài: Thơ “Cầu vồng”

Kiến thức:

+ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ

+ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, nhớ tên tác giả

+ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

Kỹ năng:

+ Đọc thuộc bài thơ rõ ràng, diễn cảm

+ Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Giáo dục:

+ Tích cực tham gia hoạt động

+Giúp trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè

Chuẩn Bị:

Trang 7

- Cô thuộc thơ, xác định giọng đọc diễn cảm, nhấn giọng và cách ngắt nhịp

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ “Cầu vồng”

- Giáo án powerpoint, máy chiếu, màn hình chiếu

- Nhạc bài hát: “cho tôi đi làm mưa với”, nhạc nhẹ không lời

Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: Ổn định trẻ

- Cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa với”

- Bài hát nói về điều gì? ( Một bạn nhỏ mong muốn được làm hạt mưa để giúp ích cho cuộc sống)

- Các con biết sau trận mưa to thì thường xuất hiện điều gì không?

- Để biết được điều gì xuất hiện sau cơn mưa rào, trong chương trình ngày hôm nay cô mời chúng mình cùng làm quen với bài thơ : “Cầu vồng” của nhà thơ Nhược Thủy nhé

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

* Lần 1 : Cô đọc diễn cảm bài thơ ( trên nền nhạc)

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ này cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc lại bài thơ này một lần nhé

* Lần 2 : Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Bài thơ nói lên điều gì?

→ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ “Cầu vồng ” miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của chiếc cầu vồng

- Vừa rồi chúng mình đã được nghe và xem hình ảnh nội dung bài thơ “cầu vồng” rồi, chúng mình đã ghi nhớ kĩ chưa nào ?

* Đàm thoại và giải nghĩa từ khó

- Điều gì xuất hiện sau cơn mưa rào?

- Trích dẫn: “Mưa rào vừa tạnh

Có cái cầu vồng”

- Giải nghĩa từ “Mưa rào” là như thế nào? (các con ạ mưa rào là cơn mưa có hạt

to, nhiều và mau tạnh

- cho trẻ xem hình ảnh

- Cầu vồng được vẽ như thế nào?

-Trích dẫn:

“Ai vẽ cong cong

Tô màu rực rỡ”

- Cầu vồng trong bài thơ có những màu sắc gì ?

-Trích dẫn:

“Tím , xanh , vàng , đỏ”

- Bạn nhỏ trong bài thơ đã phát hiện có mấy cái cầu vồng ?

“ Ồ hai cái cơ Cái rõ cái mờ”

Trang 8

+Câu thơ nào thể hiện tình cảm của bạn nhỏ trước vẻ đẹp của cầu vồng?

-Trích dẫn:

“ Ai tài thế nhỉ ?”

*Giáo dục : Các con ạ qua bài học ngày hôm nay cô hi vọng rằng chúng mình

sẽ hiểu được hơn về những hiện tượng tự nhiên của cuộc sống và sẽ có những hành vi phù hợp vói nó ví dụ như khi trời nắng chúng mình mặc ít áo, ra đường thì nhớ đội mũ Còn khi trời mưa thì khi đi chơi hay đi học chúng mình nhớ đội mũ và mặc áo che mưa vào để không bị ướt Chúng mình nhớ chưa nào!

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần

- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ( 1 lần)

- Theo nhóm bạn trai, bạn gái (1 lần)

- Đọc theo cá nhân (1- 2 lần)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ đọc ngọng, đọc hét tonhận xét, khen và động viên trẻ sau mỗi lần đọc

- Cho cả lớp đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ minh họa (1 lần)

Hoạt động 3: Trò chơi

- Giớ thiệu tên trò chơi: “Bé khéo tay”

- Cách chơi : Cô chuẩn bị cho mỗi bạn một bức tranh cầu vồng ,nhiệm vụ của các con là dùng đôi bàn tay khéo léo của mình tô màu cho bức tranh thật đẹp

- Luật chơi : Trò chơi bắt đầu và kết thúc trong một bản nhạc.Khi bản nhạc kết thúc cô sẽ tìm ra những bức tranh tô màu đẹp nhất để treo vào góc tạo hình và

sẽ được tặng thưởng một tràng pháo tay, chúng mình rõ luật chơi chưa ?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương và khích lệ trẻ

-Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ và tên tác giả

-Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chào khách

-Ổn định hát: Nắng sớm

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Kể về các hiện tượng tự nhiên

-Chơi kéo co

-Chơi tự do

*Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Đại hồng thuỷ, sóng thần

Trang 9

-Ổn định Nắng sớm

-Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: hãy nhìn tranh đoán tên bài thơ

-Trẻ chơi ở các nhóm

-Chơi tự do

*Trả trẻ

-Nêu ương cuối ngày

-Vệ sinh phòng học sạch sẽ và chuẩn bị trả tre

8.Đánh giá cuối ngày.

………

3 Hoạt động học: Làm quen với toán

Tên đề tài: Trò chơi với số 10

Kiến thức:

+ 3 tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10

+ 4 tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10

+ 5 tuổi: Nhận biết số 10, biết đếm đến 10, biết so sánh trong phạm vi 10, biết

tạo nhóm có số lượng 10

Kỹ năng:

+ Nhận biết và phát âm đúng số 10

+Rèn kỹ năng nhận xét cho trẻ

Giáo dục: Đoàn kết, tham gia vào các hoạt động hứng thú

Chuẩn Bị:

+Dây, băng bịt mắt, trống

+ các đồ vật có 9 cái, thẻ chữ số 9

+ Bút vẽ, bút màu, giấy A4

+ 9 cái giấy màu

Trang 10

Tiến hành hoạt động

*Hoạt động 1: Ổn định trẻ

-Cô cùng trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời”

-Trò chuyện về bài hát

*Hoạt động 2: Trò chơi

1 Trò chơi Thi ai đếm đúng

+Chuẩn bị: 5-7 dây có thắt nút đủ tốt để trẻ có thể sờ và nhận ra được số lượng dây, Băng bịt mắt, trống

+Cách chơi: Khi chơi trẻ không được nhìn, chỉ dùng tay đếm Trẻ chơi theo nhóm, sau khi bịt mắt trẻ, quản trò phát cho mỗi trẻ 1 dây có thắt nhiều nút Trẻ dùng tay sờ đếm xem dây của mình có bao nhiêu nút thắt, khi có hiệu lệnh nhóm trẻ lên chơi bắt đầu đếm thi xem ai đếm nhanh

2 Trò chơi “Thi ai giỏi “

+ Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có 10 cái và gắn thẻ số 10

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

3 Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”

+ Chia trẻ làm hai đội và yêu cầu trẻ lên tìm trong tranh những nhóm hoa có số lượng 10 nối về với số

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần

- Kiểm tra kết quả chơi của hai đội

-Cho trẻ về nhóm tô màu, dán, vẽ hoa có số lượng 10

4 Trò chơi “Bé nào vẽ đẹp”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, thi nhau vẽ ông mặt trời, đội nào vẽ đẹp và nhanh nhất thì đội đó sẽ được cô thưởng 1 túi kẹo

+ Luật chơi: Khi vẽ mặt trời phải vẽ hình tròn và những tia nắng, mặt, miệng ông mặt trời, cây cảnh xung quanh và phải đủ 10 mặt trời

*Hoạt động 3: kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Cho cả lớp hát và vận động bài hát: Giọt mưa và em bé

-Ổn định hát bài: trời nắng rời mưa

-Trò chuyện về vòi rồng

-Trò chơi: Bé kéo tay

-Chơi tự do

*Tăng cường tiếng việt cho trẻ: Sét núi lửa, cầu vồng trắng.

6 Vệ sinh ăn ngủ

Trang 11

-Ổn định cô cho trẻ nghe bài hát: Khúc hát bốn mùa

- Trò chuyện về tuyết

cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi hơn bé

-Chơi tự do

*Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ trước khi ra về

-Vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị cho trẻ ra về

8 Đánh giá cuối ngày.

………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Tên chủ đề nhánh: Nắng và mưa (Thứ 6 ngày 29 tháng 4 năm 2022) 1.Đón trẻ: Chơi tự do với đồ chơi ở các góc, trao đổi với phụ huynh về trẻ 2.Thể dục: Thể dục buổi sáng kết hợp với nhạc: “Hạt sương” kết hợp với vòng

-Trò chuyện hằng ngày về hiện tượng trong tự nhiên

3 Hoạt động học: Tạo hình

Tên đề tài: Chiếc cầu vồng

Kiến thức:

+ 3 tuổi: Trẻ biết cầu vồng là hiện tượng thường xuất hiện sau cơn mưa

+ 4 tuổi:

- Trẻ biết cầu vồng là hiện tượng thường xuất hiện sau cơn mưa

- Trẻ biết miêu tả về cầu vồng

+ 5 tuổi:

- Trẻ biết cầu vồng là hiện tượng thường xuất hiện sau cơn mưa

- Trẻ biết miêu tả về cầu vồng

- Trẻ hiểu cách vẽ cầu vồng là những nét cong…

Kỹ năng:

+ Củng cố các kỹ năng gấp các nét thẳng, nét xiên, nét cong

Giáo dục:

+ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	33,29 KB