kÕ ho¹ch n¨m häc 2006 2007 Phßng GD&§T Kim Thµnh TrƯêng tiÓu häc kim KHÊ Sè 01/KH CỘNG hßa x héi chñ nghÜa viÖt nam §éc lËp Tù do H¹nh phóc Kim Khê, ngày 26 th¸ng 9 n¨m 2019 kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm v[.]
Trang 1thực hiện nhiệm vụ năm học 2019- 2020
- Thực hiện Quyết định số 2573/QĐ-UBND ngày 26/7/2019 của UBND tỉnh
Hải Dương về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2019- 2020; Cụng văn số
1223/SGDĐT-GDTH ngày 28/8/2018 của Sở Giỏo dục và Đào tạo Hải Dương về
việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giỏo dục tiểu học năm học 2019 - 2020; Thụng
bỏo số 1663-TB/HU ngày 06/8/2019 của Ban Thường vụ Huyện ủy Kim Thành về
Thụng bỏo kết luận kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2018- 2019, nhiệm vụ
năm học 2019- 2020,
- Thực hiện hướng dẫn số: 525 /PGDĐT-GDTH ngày 16 tháng 9
năm 2019 của Phòng GD và ĐT Kim Thành về việc hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ năm học 2019- 2020 cấp Tiểu học
- Căn cứ vào Nghị quyết Đảng bộ xã Kim Khờ; căn cứ vào thực
tế địa phương và nhà trường,trường Tiểu học Kim Khờ xây dựng kế
hoạch, nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 nội dung như sau
PHẦN I: ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH.
Năm học 2018-2019: với sự phấn đấu nỗ lực của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn,
nhõn viờn và học sinh, nhà trường đó đạt được kết quả như sau:
- Về Tập thể nhà trường:
Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh
Tập thể nhà trường Giữ vững danh hiệu trường tiờn tiến; Cụng tỏc phổ cập
giỏo dục tiểu học đạt mức độ 3, cụng tỏc xúa mự đạt cấp độ 2; Cụng đoàn vững
mạnh; Đoàn thanh niờn Khỏ Cụng tỏc Đội đạt xuỏt sắc; Thư viện đạt danh hiệu
thư viện xuất sắc; Kiện toàn cụng tỏc kiểm định chất lượng và cỏc nhúm tiến
hành.thu thập minh chứng Duy trỡ ăn bỏn trỳ cho học sinh đạt tỷ lệ: 35%
- Cỏ nhõn:Cú 01đồng chớ quản lý đạt CSTĐCCS; 10 CBQL và GV đạt
danh hiệu LĐTT; Cú 03 giỏo viờn đạt danh hiệu GVG Huyện, trong đú: 01 giỏo
viờn đạt giải ba Cú 02 Sỏng kiến được xếp loại cấp huyện
- Về phớa học sinh
Cú 10 học sinh đạt giải cấp Huyện cú 01 học sinh đạt giải cấp tỉnh Học
sinh được đỏnh giỏ hoàn thành nội dung mụn học đạt: 99,1% Học sinh lớp 1 đến
lớp 4 hoàn thành chương trỡnh lớp học : 99,1% Học sinh lớp 5 thành chương trỡnh
bậc tiểu học: 100% Học sinh được khen thưởng cuối năm: 65%.trong đú khen xuất
sắc:
Năm học 2019-2020 :
Trang 2- Về quy mô trường lớp: Tổng số học sinh toàn trường: 341 em tăng 6
học sinh so với năm học trước, số lớp: 11, giảm 01 lớp so với năm học 2018-2019;
- Về Đội ngũ: Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường: Tổng số: 21, trong đó,
CBQL: 02, Nhân viên : 03( 01 ytế ( Hợp đồng); 01 thư viện, thiết bi( Hợp đồng); 01 kếtoán kiêm văn thư( Biên chế) Giáo viên đứng lớp: 16, trong đó: GVVH: 11 ( BC: 11;giáo viên dạy ít tiết: 05 ( 01 MT: 01( BC); 01 ÂN( BC); 01 TD ( BC); 01 TA( HĐ); 01TH( HĐ) về số lượng đủ và cân đối giữa các môn học );
+ Trang thiết bị các phòng có đủ bàn ghế và trang thiết bị làm việc tối thiểunhưng chưa đồng bộ, một số đã cũ hỏng
Những thuận lợi, khó khăn:
- Những thuận lợi:
+ Về Đội ngũ: Đội ngũ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn 100% Có phẩm
chất chính trị, đạo đức tốt, có chuyên môn, nghiệp vụ, tay nghề tương đối tốt
+ Về cơ sở vật chất: Cơ bản nhà trường có đủ phòng học và các phòng làm
việc, có khu bán trú riêng và có đủ các phòng để tổ chức ăn bán trú cho học sinh
Có khu thư viện ngoài trời đảm bảo để tổ chức các hoạt động thư viện theo tiêu chíthư viện xuất sắc Có sân bóng đá đủ diện tích theo quy định
+ Địa phương luôn ủng hộ các hoạt động của nhà trường.
Trang 3PHẦN II: NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2019-2020
A NhiÖm vô CHUNG
1.Thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh họctập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, gắn với thực hiện cáccuộc vận động, phong trào thi đua trong Ngành Giáo dục; Đẩy mạnh phong trào thiđua: "Dạy tốt- Học Tốt" và " Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tíchcực".và các phong trào thi đua khác Thực hiện có hiệu quả đề án:” Nâng cao chấtlượng giáo dục, đào tạo trong các nhà trường và trung tâm cộng đồng các xã, thịtrấn giai đoạn 2015-2020 và các đề án khác
2 Hoàn thành kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2019 - 2020; chấp hànhtốt đề án “ Tổ chức sát nhập các trường mầm non, tiểu hoc, THCS công lập huyệnKim Thành giai đoạn 2019-2021 nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học , ,phấn đấu công tác kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3, hoàn thiện các tiêu chíxây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
3 Thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình và kế hoạch dạy học 2buổi/ngày theo hướng phát triển năng lực cá nhân học sinh và giáo dục toàn diện; tăngcường giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống, thực hành trải nghiệm cho học sinh;duy trì dạy Tiếng Anh, Tin học theo chương trình giáo dục phổ thông mới
4 Tích cực đổi mới phương pháp, hình thức dạy học, đổi mới kiểm tra đánhgiá học sinh và các hoạt động chuyên môn Vận dụng phù hợp, có hiệu quả nhữngthành tố tích cực của các mô hình trường học VNEN nhằm nâng cao chất lượnggiáo dục Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lí
5 Xây dựng kế hoạch và bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, nhân viên, về tưtưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đứcnhà giáo; chú trọng giáo viên lớp 1; khuyến khích sự sáng tạo và đề cao tráchnhiệm của giáo viên, Bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên dạy lớp 1 chuẩn bị cácđiều kiện để thực hiện việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầulớp 1 năm học 2020- 2021
6 Tiếp tục đổi mới, sáng tạo trong công tác quản lí Thực hiện tốt quy chếdân chủ trong nhà trường; xây dựng văn hóa học đường, tăng cường công táctruyền thông, tăng cường quản lí về đội ngũ, chuyên môn, tài chính, cơ sở vật chất.Không tổ chức dạy thêm học thêm
7.Làm tốt công tác tham mưu để huy động thêm nguồn lực đầu tư, xây dựng
cơ sở vật chất nhà trường như cổng trường, tường bao, sân chơi, nhà đa năng, phấnđấu công tác kiểm định chất lượng đạt cấp độ 3, hoàn thiện các tiêu chí trườngChuẩn quốc gia mức độ 2 Duy trì các hoạt động thư viện đạt xuất sắc, Duy trì tốt
ăn bán trú cho học sinh đạt tỷ lệ 37% Duy trì danh hiệu Tập thể LĐTT
b NhiÖm vô cô thÓ
Trang 4I Thực hiện nội dung các cuộc vận động và phong trào thi
đua của Ngành và cỏc đề ỏn giỏo dục.
1 Cuộc võn dộng “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
- Thực hiện tốt cỏc nội dung học tập tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh theochuyờn đề từng Quý
2.Cuộc võn động: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo
đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua: " Dạy tốt- Học Tốt".
- Thực hiện tốt cỏc quy định về không vi phạm đạo đức nhà giáo và
là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo Coi trọng việc rèn luyệnphẩm chất, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, phát động học tậpnhững gơng nhà giáo tiêu biểu Tớch cực đổi mới phương phỏp dạy học, tổchức tốt cỏc hoạt dộng học tập nhằm phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh Thi đuadạy tốt học tốt nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn để mỗi thầy cụ giỏo thực sự
là tấm gương sỏng cho học sinh noi theo
3 Thực hiện phong trào thi đua: “xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/ 2008/CT- BGD ĐT về “ Xõy dựng trườnghọc thõn thiện- học sinh tớch cực” với 5 nội dung Trong đú, chỳ trọng trang trớ lớphọc thõn thiện, giáo dục đạo đức, lý tưởng Cỏch mạng, hỡnh thành phẩm chấtyờu lao động, biết quý trọng giỏ trị lao động Giỏo dục kĩ năng sống cho họcsinh Tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, phát huy tính tíchcực của học sinh
4 Thực hiện Chỉ thị 1537/CT-BGDĐT của Bộ GDĐT; Cụng văn số
940/SGDĐT-GDTH của Sở GDĐT về quản lý hoạt động giỏo dục kĩ năng sống và hoạt động giỏo dụcngoài giờ chớnh khúa
- Tổ chức các hoạt động văn hoá thể dục thể thao của học sinh vàcỏc HĐNGLL, hoạt động ngoại khoá Xõy dựng khu vui chơi thể chất củahọc sinh
- Duy trỡ và tổ chức tốt cỏc buổi chào cờ đầu tuần, 100% học sinh và giỏoviờn hỏt quốc ca triển khai cú hiệu quả việc nhận xột, đỏnh giỏ thi đua hàng tuần,chỳ trọng biểu dương gương người tốt,việc tốt trong học sinh
+Tổ chức cú hiệu quả cỏc hoạt động đội, sao nhi đồng như : Nề nếp 15phút đầu giờ, thể dục buổi sáng, giữa giờ, giáo dục thói quenlàm việc đúng giờ, khoa học Rèn luyện kỹ năng giao tiếp Làm tốtviệc kết nạp Đội viên và ý nghĩa chiếc khăn quàng Tổ chức cú hiệu quảHĐNGLL cỏc cuộc thi, giao lưu Tăng cường cỏc hoạt động tập thể, lao động, vệsinh trường, lớp học cho học sinh để cỏc em biết giữ gỡn vệ sinh nơi cụng cộng, bảo
vệ của cụng và quý trọng thành quả lao động Tổ chức cú hiệu quả cỏc cõu lạc bộvăn húa, thể thao, cỏc hoạt động vui chơi lành mạnh, cỏc phong trào thi đua trongnhà trường Tuyờn truyền và phối hợp tốt với gia đỡnh, cỏc ban ngành, đoàn thể vàcộng đồng
II Thực hiện chương trỡnh và kế hoạch giỏo dục và nõng cao chất lượng.
Trang 5I Kế hoạch thời gian năm học.
tỉnh Hải Dương về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2019- 2020, cụ thể như sau:
+ Học kỡ I: Bắt đầu từ ngày 26/9/2019, kết thỳc ngày 9/01/2019: Gồm 18 tuầnthực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục Ngày nghỉ giữa hai học kỳ:10/01/2020
+ Học kỡ II: Bắt đầu từ ngày 13/01/2020 đến ngày 22/5/2020: Gồm 17 tuần thực hiện chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục
+ Kết thỳc năm học: 29/5/2020
+ Xột cụng nhận học sinh hoàn thành chương trỡnh tiểu học trước ngày10/6/2020
+ Hoàn thành tuyển sinh vào lớp 1 trước ngày 31/7/2020
- Căn cứ vào kế hoạch thời gian năm học của tỉnh, nhà trường sẽ xõy dựngthời khúa biểu và kế hoạch dạy học để đảm bảo kịp tiến độ chương trỡnh, khụng cắtxộn, dồn ộp chương trỡnh của Bộ GDĐT
2 Kế hoạch, nội dung, chương trỡnh giỏo dục.
2.1 Nội dung chương trỡnh.
Năm học này, nhà trường tiếp tục thực hiện dạy học 2 buổi/ngày ở tất cả cỏckhối lớp, thời lượng dạy học tối đa 7 tiết/ngày
2.1.1.Thực hiện Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng:
Chương trỡnh được ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT của
Bộ trưởng Bộ GDĐT Các môn học: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Thểdục, Âm nhạc, Mĩ Thuật ,TN & XH ( đối với lớp 1,2,3), Khoa học ,Lịch sử và Địa lí (đối với lớp 4,5), Thủ công (lớp 1,2,3), Kĩ thuật( lớp 4,5); Thời lợng cho từng môn học trong mỗi tuần lễ và trongnăm học của mỗi lớp nh sau: Học 5 ngày/tuần Và 10 buổi/ tuần.Thời lợng mỗi tiết học khụng quỏ 40 phỳt Thời lợng nghỉ giữa mỗibuổi học là 25 phút sau tiết học thứ 2 Mỗi ngày học khụng quỏ 7 tiết( Buổi sỏng khụng quỏ 4 tiết, buổi chiều khụng quỏ 3 tiết) Trờn cơ sở đảm bảo mụctiờu của giỏo dục tiểu học, Xõy dựng và thực hiện kế hoạch giỏo dục theo địnhhướng phỏt triển năng lực học sinh Trong đú:
- Tăng cường cỏc hoạt động thực hành, trải nghiệm trong và ngoài lớp học đểgiỏo dục học sinh kĩ năng sống, đạo đức, lối sống, hiểu biết xó hội, vận dụng kiếnthức đó học vào thực tiễn Phối hợp chặt chẽ với cỏc tổ chức Đoàn thanh niờn, Độithiếu niờn Tiền phong Hồ Chớ Minh để giỏo dục học sinh một cỏch thiết thực, hiệuquả
- Điều chỉnh nội dung dạy học một cỏch hợp lớ theo Cụng văn số
4621/BGDĐT-VP ngày 3/10/2017 của Bộ GDĐT, đảm bảo tớnh vừa sức, phự hợp đối tượng họcsinh, điều kiện dạy và học của nhà trường trờn cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng vàđịnh hướng phỏt triển năng lực học sinh; rà soỏt, phỏt hiện, lược bớt những nội dung
Trang 6chồng chéo, trùng lặp giữa các môn học, giữa các khối lớp trong cấp học; tinh giảmcác nội dung quá khó, chưa thực sự cần thiết đối với học sinh tiểu học; sắp xếp,điều chỉnh nội dung dạy học theo các chủ đề học tập phù hợp với đối tượng họcsinh; không cắt xén cơ học mà tập trung vào đổi mới phương pháp dạy và học, đổimới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệuquả nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.
- Thùc hiÖn d¹y tÝch hîp và lồng ghép:
+ Thực hiện lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục an toàn giao thôngtrong một số môn học và hoạt động giáo dục
+ Tiếp tục thực hiện chuyên đề Dạy tích hợp kiến thức môi trường liênmôn đã triển khai từ năm học 2015- 2016 trong phạm vi toàn trường
+ Tiếp tục dạy tích hợp môn Tiếng Việt với c¸c néi dung gi¸o dôc(Bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên,giáo dục quốc phòng an ninh, môi trườngbiển, hải đảo, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, quyền và bổnphận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống tai nạnthương tích trẻ em, Phòng chống HIV/AIDS, phòng chống xâm hại trẻ em ),
- Dạy học Tiếng Việt theo chương trình công nghệ giáo dục lớp 1.
100% học sinh lớp 1 học chương trình công nghệ giáo dục lớp 1 Nhà trườngthường xuyên tổ chức cho giáo viên lớp 1 trao đổi, rút kinh nghiệm để nâng caochất lượng giảng dạy Trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên khi sử dụng tài liệuTiếng Việt lớp 1-Công nghệ giáo dục mới (đã được Bộ GDDT thẩm định) Lưu ýnhững nội dung chỉnh sửa, bổ sung trong tài liệu để dạy - học đạt kết quả tốt
- Thực hiện mô hình trường học mới
100% các lớp 3,4,5 áp dụng hiệu quả các thành tố tích cực của mô hìnhVNEN về tổ chức lớp học, 100% các lớp trang trí lớp học thân thiện theo mô hinhVNEN
- Môn thể dục.
Thực hiện nghiêm túc chương trình nội khóa theo quy định của Bộ GDĐT.Không xếp giờ học thể dục vào tiết 4 buổi sáng, tiết 1 buổi chiều và không xếp 2tiết thể dục trong một buổi học yêu cầu giáo viên thể dục mặc trang phục thể thao,học sinh đi giày ba ta trong giờ lên lớp môn thể dục Thực hiện nghiêm túc nộidung công văn sô 1222/SGD&ĐT –CTTT ngày 28/8/2019 của SGD &ĐT về việchướng dẫn nhiệm vụ GDTC, thể thao, y tế trường học năm học 2019-2020
Năm học này nhà trường dạy lồng ghép nội dung : Giáo dục bơi, hoạt độngkhiêu vũ thể thao vào chương trình dạy Thể dục chính khóa và các hoạt động ngoàigiờ lên lớp Nội dung,chương trình: Dạy theo chương trình Giáo dục bơi an toàncho học sinh tiểu học và tài liệu : Phòng chống đuối nước do Sở Giáo dục cungứng
- Môn Mĩ thuật.
Dạy theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo Công văn số
1086/CV-SGDĐT-GDTH ngày 29/8/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Công văn
Trang 7số 634/PGDĐT-GDTH ngày 31/8/2016 của Phũng Giỏo dục và Đào tạo về việc Triển khai dạy học tài liệu Mĩ thuật theo định hướng phỏt triển năng lực học sinh tiểu học.
- Mụn Đạo đức: Giáo dục chuẩn mực đạo đức thông qua các
tiết học đạo đức
ở tất cả các lớp từ lớp 1 đến lớp 5 Lồng ghép nội dung " Học tập vàlàm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" phù hợp với lứa tuổi,phỏt triển năng lực và phẩm chất của học sinh
- Hoạt động tập thể: Mỗi tuần mỗi lớp cú 02 tiết :1 tiết dành cho chào cờ đầu
tuần, 1 tiết dành cho sinh hoạt lớp kết hợp với sinh hoạt đội sao nhi đồng Quy địnhsinh hoạt sao nhi đồng vào tuần thứ 2 và tuần thứ 4 của thỏng, lồng ghộp vào 1/2tiết sinh hoạt lớp
- HĐNGLL : Mỗi tuần, mỗi lớp cú 01 tiết : Tổ chức cỏc hoạt động theo chủ
điểm và giao lưu dưới nhiều hỡnh thức như CLB sở trường Thỏng 9+ 10: Chủ điểm
về nhà trường; Thỏng 11: Chủ điểm : Kớnh yờu thầy giỏo, cụ giỏo; Thỏng 12: Chủđiểm: Uống nước nhớ nguồn; Thỏng 1+2: Chủ điểm: Giữ gỡn truyền thống văn húadõn tộc; Thỏng 3 : Chủ điểm: Yờu quý mẹ và cụ giỏo; Thỏng 4: Chủ điểm: Hũabỡnh và hữu nghị; Thỏng 5: Chủ điểm: Bỏc Hồ kớnh yờu Cụ thể:
Nhà trường tổ chức hoạt động chung toàn trường 5 đợt: Đợt 1 vào thỏng 9 :
Tổ chức trũ chơi dõn gian, vui mỳa hỏt và cỏc hoạt động thể dục thể thao, vui trungthu và sinh hoạt CLB sở trường Đợt 2 vào thỏng 10: Cỏc hoạt động thể thao giaolưu kiến thức ATGT, PTTNTTTE, PTĐN, ATTP, PT Dịch bệnh, phũng trỏnh xõmhại trẻ em , và sinh hoạt CLB sở trường Đợt 3 Thỏng 11: Tổ chức Vui mỳa hỏt vềchủ điểm nhà trường, thầy giỏo,cụ giỏo, lồng ghộp sinh hoạt CLB sở trường Đợt 4:Ngày 26/3/2020 : Tổ chức 22/12/2019 : Cỏc hoạt động khiờu vũ thể thao ; Ngoạikhúa, trải nghiệm : Thăm viếng nghĩa trang liệt sỹ, nghe núi chuyện hoặc xem băng
về những trận đỏnh của quõn đội nhõn dõn Việt Nam hoặc trải nghiệm tại doanh trại
bộ đội Đợt 5: Ngày 26/3/2020 Đợt 6 vào thỏng 5 : Giao lưu Chỳng em kể chuyệnBỏc Hồ Ngày Hội cấp chuyờn hiệu : Rốn luyện đội viờn Tựy từng đợt cú thể tổchức từ 2,3 hoặc 4 tiết
Cỏc tiết cũn lại, cỏc tổ chuyờn mụn thảo luận, xõy dựng kế hoạch và cụ thểhúa cỏc nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL cho cả năm học; kế hoạch đượcHiệu trưởng kớ duyệt và quản lớ chỉ đạo thực hiện nghiờm tỳc Ngoài việc thựchiện theo kế hoạch của trường, theo kế hoạch hoạt động chung của
tổ, giáo viên trong khối tổ chức cho học sinh giao lu theo khốihoặc giáo viên tự lên kế hoạch hoạt động riêng cho lớp mình Các
tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể để tổ chức cho họcsinh giao lu dới các hình thức sau:
+ "Học vui - vui học", Giao lưu cờ vua", Giao lưu văn nghệ vềchủ đề nhà trường, quờ huơng đất nước", "Giao lưu đọc hay, phỏt õm chuẩnL/N, viết chữ đẹp" , Thi vẽ tranh về chủ đề: “ An toàn Giao thụng”, "Mụi trường",
"Tìm hiểu thế giới xung quanh" Tổ chức: Cõu lạc bộ theo sở trường, sởthớch Biểu diễn thời trang,, xem băng về truyền thống lịch sử Kim Khờ,
Trang 8+ Cỏc lớp 4,5 chuyển 1 số tiết HĐNGLL sang cỏc hoạt động trải nghiệm.
- Các nội dung giáo dục địa phơng.
+ Phần lịch sử lớp 4, lớp 5: mỗi lớp 2 tiết/1 năm học, dạytheo cuốn lịch sử địa phương do địa phơng xó Kim Khờ biên soạn
+ Phần địa lý : dạy tích hợp trong nội dung các bài học.
Đối với lớp 5 dạy 2 tiết/1 năm học Bao gồm các nội dung sau: xác
định vị trí địa lý của địa phơng, nêu những nét tiêu biểu về
điều kiện tự nhiên nh: địa hình, sông ngòi, khoáng sản, độngthực vật ; một số người dân tộc sống tại địa phơng: nêu tên dântộc, trang phục, lễ hội ;những vấn đề kinh tế của địa phơng
Đối với lớp 4 : Dạy tích hợp trong nội dung các bài học
+ Môn đạo đức: mỗi lớp có 3 tiết/ 1 năm học
+ Các khối lớp tổ chức dạy nội dung giáo dục địa phơngtheo một buổi Thời điểm dạy vào cuối học kì II
- Tăng cường tổ chức cỏc tiết học kết hợp giữa trong và ngoài lớp học 2.1.2 Kế hoạch dạy học buổi 2.
Thời lượng cỏc tiết học: Mỗi tiết học tựy theo nội dung học bố trớ từ 30- 35phỳt Giúp cho học sinh tự học dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn để hoàn thànhyờu cầu học tập trờn lớp, rốn luyện kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức đó họcvào thực tế, quan tõm giỳp đỡ học sinh chưa hoàn thành nội dung mụn học để đạtchuẩn kiến thức và kĩ năng cỏc mụn học, phỏt hiện bồi dưỡng học sinhnăng khiếu, năng lực cỏ nhõn.; Bồi dỡng học sinh có năng khiếu ở cácmôn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh Âm nhạc, Mỹ thuật, viết chữ đẹp.Tin học, cờ vua búng đỏ, khiờu vũ thể thao.Tổ chức cho học sinh tham gia cỏc hoạtđộng trải nghiệm, Cụ thể:
- Các tiết Tăng: Cỏc lớp từ lớp 1 đến lớp 5 dành 1 tiết/ 1 tuần để dạy
Kĩ năng sống theo chương trỡnh của Trung tõm khoa học giỏo dục Đức Trớ Cỏc tiếtcũn lại thực hiện như sau :
Đối với cỏc lớp 4,5: Luyện viết chữ đẹp và cỏc HĐGD ( ATGT,
PTTNTT-TE, Phũng trỏnh Đuối nước, phũng trỏnh xõm hại trẻ em, nha học đường, giỏo dụctruyền thống nhà trường, quyền và bổn phận trẻ em, quốc phũng an ninh , bỡnhđẳng giới )
Đối với cỏc lớp 1: Toỏn, Tiếng Việt, Tự nhiờn xó hội, Âm nhạc, MT, Thểdục… Luyện viết chữ đẹp và cỏc HĐGD ( ATGT, PTTNTT-TE, Phũng trỏnh Đuốinước, phũng trỏnh xõm hại trẻ em, nha học đường, giỏo dục truyền thống nhàtrường, quyền và bổn phận trẻ em quốc phũng an ninh , bỡnh đẳng giới ) và dạytrải nghiệm
Đối với cỏc lớp 2: Toỏn, Tiếng Việt, Tự nhiờn xó hội, Âm nhạc, MT ; Luyệnviết chữ đẹp và cỏc HĐGD ( ATGT, PTTNTT-TE, Phũng trỏnh Đuối nước, phũngtrỏnh xõm hại trẻ em, nha học đường, giỏo dục truyền thống nhà trường, quyền vàbổn phận trẻ em ; Quốc phũng an ninh , bỡnh đẳng giới ) và dạy trải nghiệm Đối với cỏc lớp 3: Toỏn, Tiếng Việt ; Luyện viết chữ đẹp và cỏc HĐGD( ATGT, PTTNTT-TE, Phũng trỏnh Đuối nước, phũng trỏnh xõm hại trẻ em, nha
Trang 9học đường, giáo dục truyền thống nhà trường, quyền và bổn phận trẻ em quốc
phòng an ninh , bình đẳng giới ) và dạy trải nghiệm
- Các tiết luyện viết: Nội dung chương trình theo vở luyện viết chữ đẹp do
Sở Giáo dục cung cấp, thống nhất dạy luyện viết 01 kiểu chữ đứng thanh đậm chohọc sinh đại trà Học sinh năng khiếu dạy theo năng lực sở trường
- Các môn tự chọn nh sau :
+ Môn Tiếng Anh: Đối với lớp 3,4,5: Tiếp tục triển khai dạy học chương
trình 4 tiết/tuần theo sách giáo khoa của NXB Giáo dục Căn cứ vào tài liệu của BộGiáo dục và Đào tạo phê duyệt, giáo viên lựa chọn nội dung, ngữ liệu phù hợp dạy
đủ 4 kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết một cách hiệu quả Sử dụng bài kiểm tra định kỳphù hợp với nội dung đã học Bài kiểm tra định kì đủ 4 nội dung: Nghe, nói, đọc,viết
+ Lớp 1, 2 dạy học tiếng Anh tăng cường: Thực hiện theo tài liệu Next Stop 1của Nhà xuất bản Macmillan thuộc Đề án Victoria do Sở Giáo dục và Đào tạo thẩmđịnh năm 2019, thời lượng 2 tiết/ tuần cho 100% học sinh lớp 1,2
+ Môn tin học: Dạy Tin học cho 100% HS lớp 3, 4, 5 theo Công văn số
3031/BGDĐT-GDTH ngày 17/7/2017 của Bộ GD&ĐT Tài liệu giảng dạy theo cuốn
"Hướng dẫn học tin học" mới của Nhà xuất bản Giáo dục (tác giả: Đào Thái Lai- Chủ
biên): 02 tiết/ 1 tuần Tổ chức cho học sinh tham gia các câu lạc bộ, thi tin học trẻ,các cuộc thi khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin
+ GD kĩ năng sống: Dạy theo chương trình của Trung tâm khoa học và giáo
dục Đức Trí, thời lượng 1 tiết /1 tuần đối với tất cả các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5.Đồng thời dạy lồng ghép các nội dung giáo dục kĩ năng sống vào các hoạt độngngoài giờ lên lớp, vào các môn học thích hợp
+ Các nội dung cờ vua, bóng đá, Aerobic Khiêu vũ thể thao, võ cổ truyền,
ÂN, MT: Dạy theo năng khiếu sở trường và lồng ghép vào các tiết HĐNGLL, giờ
Trang 10nh : Cờ vua, nghệ thuật múa, khiờu vũ thể thao, tìm hiểu tự nhiên xãhội lịch sử, địa lý, giải toán nhanh, đọc hay, phỏt õm chuẩn Lồngghộp cỏc nội dung rốn kĩ năng sống cho học sinh.
2.1,4 Cỏc hoạt động trải nghiệm và ngoại khúa.
+ Tiếp tục tổ chức cho học sinh được tham gia vào cỏc hoạt động trải nghiệm
thực tế và ngoại khúa để tăng cường rốn kĩ năng sống cho học sinh
- Tăng cường cỏc hoạt động tập thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp, hoạtđộng ngoại khúa sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm, gắn vận dụng kiếnthức vào thực tế cuộc sống của học sinh Nội dung tập trung vào cỏc hoạt động rốn
kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự bảo vệ bản thõn trỏnh bị xõm hại, bạolực, ý thức giữ gỡn mụi trường xanh - sạch - đẹp; thực hiện tốt cụng tỏc chăm súcsức khỏe, làm quen với một số nghề truyền thống ở địa phương
- Cỏc lớp 1,2,3 lựa chọn 1 số tiết tăng để tổ chức cỏc hoạt động trải nghiệm chohọc sinh
- Cỏc lớp 3,4,5 tăng cường làm chuyờn đề một số mụn học (tiết học) dạy theohướng trải nghiệm Một số giờ HĐNGLL chuyển mạnh sang hướng tổ chức cỏchoạt động trải nghiệm
- Năm học này, nhà trường tổ chức cho học sinh toàn trường 1 đợt trảinghiệm sỏng tạo tại khu di tớch lịch sử Bạch Đằng Giang thuộc huyện ThủyNguyờn- Hải Phũng và khu trải nghiệm sỏng tạo Quảng Ninh gate thuộc ĐụngTriều- Quảng Ninh
2.1.5 Tổ chức hoạt động giỏo dục kĩ năng sống cho học sinh:
- Tiếp tục thực hiện theo Thụng tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/2/2014của Bộ GDĐT ban hành quy định về quản lý hoạt động giỏo dục kĩ năng sống vàhoạt động ngoài giờ chớnh khúa, Cụng văn số 940/SGDĐT- GDTH ngày 13/8/2015
và Cụng văn số 1273/SGDĐT-VP ngày 28/9/2016 của Sở GDĐT về việc quản lýhoạt động giỏo dục kỹ năng sống và hoạt động giỏo dục ngoài giờ chớnh khúa,
Trang 11Cụng văn 348/PGDĐT-GDTH ngày 27/7/2018 của Phũng Giỏo dục và Đào tạo vềviệc dạy Tiếng Anh tăng cường và giỏo dục kĩ năng sống cho học sinh.
- Tổ chức dạy Giỏo dục kĩ năng sống theo chương trỡnh của trung tõm khoahọc giỏo dục Đức Trớ
- Giỏo dục đạo đức và giáo dục thẩm mỹ : Giỏo dục cỏc chuẩn mực
đạo đức cho học sinh thụng qua cỏc bài học chớnh khúa mụn Đạo đức, lồng ghộpvào cỏc hoạt động giỏo dục khỏc Giỏo dục cỏi đẹp thụng qua cỏc mụn học đặc biệt
là mụn õm nhạc, mỹ thuật
- Tổ chức tốt cỏc hoạt động Đội TNTP- HCM Tổ chức cú hiệu quảHĐNGLL cỏc cuộc thi, giao lưu Duy trỡ cỏc hoạt động tập thể, lao động,
vệ sinh trường, lớp học
- Giáo dục thể chất, ytế và chữ thập đỏ.
+ Thực hiện nghiờm tỳc chương trỡnh giảng dạy mụn thể dục nội khúatheo quy định của Bộ Giỏo dục và cụng văn số 1222/ SGDĐT- CTTT ngày28/8/2019 của SGD&ĐT Hải Dương về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giỏodục thể chất, thể thao và y tế trường học năm học 2019-2020.Tổ chức cú hiệu quảcỏc hoạt động nõng cao thể chất, vệ sinh mụi trường, chăm súc sức khỏe ban đầu,cụng tỏc từ thiện, nhõn đạo trong nhà trường
+ Thực hiện tốt chương trỡnh thể dục chớnh khúa theo quy
định của Bộ Giỏo dục từ lớp 1 đến lớp 5 và các nội dung giáo dục thểchất khác Tổ chức tốt cỏc hoạt động thể thao như: bóng đá mi ni; cờvua, Aerobic, văn nghệ, trũ chơi vận động thể chất, Thực hiện tốt các buổitập thể dục đầu giờ, giữa giờ và tổ chức có hiệu quả các hoạt
động vui chơi lành mạnh trong các giờ ra chơi như: tổ chức cáctrò chơi dân gian, nhảy dây, đá cầu, Triển khai vũ điệu cha cha chacho giỏo viờn và học sinh Tổ chức Hội khỏe Phự Đổng cấp trường và tham gia thiđấu búng đỏ, cờ vua trong Hội khỏe Phự Đổng
+ Cụng tỏc y tế: Xõy dựng quỹ chữ thập đỏ từ CBQL,GV, học sinh trongtoàn trường để hoạt động Duy trỡ và sử dụng cú hiệu quả phũng riờng, 02 giường
y tế, tủ thuốc, bụng băng, mỏy đo huyết ỏp và cỏc phương tiện khỏc phục vụ đầy đủnhu cầu chăm súc sức khỏe ban đầu cho học sinh Nhõn viờn y tế mặc trang phục
ỏo blu trắng trong quỏ trỡnh làm việc tại nhà trường Đẩy mạnh hoạt động cụng tỏc
y tế trường học, chỳ trọng vào việc tổ chức tuyờn truyền phũng chống dịch bệnh,phũng chống cỏch bệnh học đường như: cỏc bệnh về mắt và cong vẹo cột sống,tăng cường sức khỏe kiểm tra, giỏm sỏt đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm Chủđộng phối hợp với trạm y tế xó, thị trấn để thực hiện cụng tỏc nha học đường, chăm
Trang 12súc sức khoẻ và khỏm sức khỏe, cõn đo định kỡ 02 lần/năm học cho học sinh.Thường xuyờn quan tõm cụng tỏc vệ sinh học đường, vệ sinh mụi trường Tiếp tụcphối hợp với Hội CMHS để cú đủ nước uống hợp vệ sinh cho học sinh.
- An toàn giao thông: và giáo dục PTTNTT-TE
+ Triển khai thực hiện tốt các nội dung giáo dục trật tựATGT từ lớp 1 đến lớp Cụ thể : Từ tuần 1 độn tuần 14 từ lớp 1 độn lớp 5dạy theo chương trỡnh của BGD&ĐT.Từ tuần 16 lớp 1 dạy theo bộ sỏch Rựa vàthỏ, Lớp 3,4,5 dạy theo chương trỡnh An toàn giao thụng cho nụ cười trẻ thơ, lớp1,2 Dạy nội dung giáo dục ATGT lồng ghép vào các tiết học, mônhọc thích hợp
+ Tuyờn truyền và giao lưu tỡm hiểu kiến thức ATGT, Phũng trỏnh tai nạnthương tớch và phũng trỏnh đuối nước; Tổ chức cho giỏo viờn kớ cam kết với nhàtrường Tổ chức cho học sinh và phụ huynh học sinh kớ cam kết với với giỏo viờnchủ nhiệm và nhà trường về việc thực hiện tốt luật ATGT đường bộ vào Lễ khaigiảng năm học
- Hoạt động Đội ,Sao nhi đồng:
+Thực hiện theo hướng dẫn liờn Ngành và phự hợp với kế hoạch chung của nhà trường Đổi mới nội dung, hỡnh thức sinh hoạt Sao Nhi đồng theo chủ đề, chủ
điểm năm học gắn với cỏc vấn đề giỏo dục văn húa ứng xử, kĩ năng sống, ý thứcchấp hành luật an toàn giao thụng, nếp sống học đường cho nhi đồng.Thực hiệncỏc nội dung của chỉ thi 1537 của BGD
+ Duy trì và đổi mới hình thức sinh hoạt 15 phút đầu giờ ,thể dục , vệ sinh Đổi mới nội dung buổi chào cờ sáng thứ hai ; chào
cờ 100% GV và học sinh hỏt quốc ca Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống,giỏo dục lý tưởng cỏch mạng, đạo đức lối sống cho cỏc em học sinh Hàng thángsinh hoạt Đội Sao nhi đồng vào 1/2 tiết sinh hoạt ở tuần 2 và tuần
4 của thỏng Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng và kết nạp Đội viên
-Thực hiện tốt việc tổ chức cho học sinh thực hiện lao động dọn vệ sinhtrường và cỏc cụng trỡnh trong khuụn viờn nhà trường nhằm hỡnh thành ở cỏc emnhững phẩm chất của người lao động mới: Yờu lao động, quý trọng người lao động,giỳp cỏc em cú được cỏc kỹ năng lao động phục vụ cho sinh hoạt và chuẩn bị chohọc sinh cỏc kỹ năng lao động cần thiết trong tương lai
2.1.8 Thực hiện chơng trình trẻ khuyết tật học hòa nhập.
Thực hiện các quy định về GD trẻ khuyết tật học hòa nhậptheo thụng tư số 39/2009/QĐ - BGD & ĐT ngày 19/12/2009 của Bộ giỏodục và Đào tạo và theo hớng dẫn mới của Phòng GD
Huy động hết trẻ khuyết tật cú khả năng học hũa nhập ra lớp nhằm đảm bảoquyền lợi được học tập, giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ; học sinh khuyết tật học hũanhập cú đầy đủ hồ sơ theo quy định
- Đối với học sinh khuyết tật cú khả năng đỏp ứng cơ bản yờu cầu thực hiệnchương trỡnh chung Hiệu trưởng xột duyệt miễn giảm nội dung kiến thức của một
số mụn học Học sinh khuyết tật khụng cú khả năng đỏp ứng cơ bản yờu cầu thựchiện chương trỡnh chung thỡ giỏo viờn chủ nhiệm kết hợp với giỏo viờn bộ mụn xõy
Trang 13dựng kế hoạch giáo dục hòa nhập yêu cầu về nội dung, mức độ đạt được với từngmôn học ở từng tháng, học kỳ và năm học cho phù hợp với từng học sinh Việcđánh giá học sinh khuyết tật thực hiện theo thông tư số 39/2009/QĐ - BGD &ĐT
- Quan tâm hỗ trợ, giúp đỡ và thực hiện nghiêm túc chế độ, chính sách chohọc sinh khuyết tật học tại trường
2.1.9 Nâng cao chất lượng đại trà và mũi nhọn.
Thực hiện tốt việc dạy theo chuẩn kiến thức và kĩ năng môn học, quan tâmđến đối tượng học sinh chưa hoàn thành nội dung môn học tại các thời điểm
Tăng cường công tác phát hiện và phát triển học sinh có năng khiếu ở cácmôn học và hoạt động thể thao như bóng đá, cò vua, aerobic, văn hóa văn nghệ
2.1.10 Tổ chức bán trú cho học sinh
- Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng tổ chức bán trú cho học sinh Đảmbảo các điều kiện theo Công văn 93/SGDĐT-GDTH ngày 09/2/2017 về việc chỉđạo dạy học 2 buổi/ngày và tổ chức bán trú ở tiểu học và Công văn số1118/SGDĐT-CTTT ngày 06/9/2017 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn công tác tổchức ăn bán trú trong các cơ sở giáo dục và các nội dung tập huấn hè 2018 củaPhòng Giáo dục và Đào tạo
- Chủ động phối hợp và tạo cơ chế khuyến khích cha mẹ học sinh tham giakiểm tra, giám sát việc tổ chức bán trú đảm bảo an toàn, hiệu quả
- Nhà trường đăng kí sử dụng phần mềm bữa ăn học đường tại trang website:http://www.buaanhocduong.com.vn/ do Công ty Ajinomoto Việt Nam, Viện Dinhdưỡng Quốc gia và Bộ Giáo dục phối hợp cung cấp để vận dụng xây dựng thực đơncân bằng dinh dưỡng
-Đảm bảo tốt các điều kiện ăn, nghỉ, vệ sinh ATTP, an ninh, trật tự nhàtrường Tổ chức tốt các hoạt động đa dạng như xem phim, xem ti vi, đọc sách, vănnghệ, trò chơi dân gian trước và sau giờ nghỉ trưa, trong thời gian giữa hai buổi họcgiúp các em phát triển toàn diện về thể chất và năng lực
- Phấn đấu đạt tỉ lệ: 37% học sinh ăn bán trú.
2.1.11.Tổ chức các cuộc thi, giao lưu.
+ Đối với giáo viên:
- Tháng 9: Tham gia cuộc thi : « Những kỉ niệm sâu sắc về thầy, cô giáo vàmái trường mến yêu »
- Tháng 10+ 11 : Tham gia Hội thi Giáo viên giỏi cấp trường Thi đồ dùng
tự làm của giáo viên
- Tháng 2/2020 : Tham gia Hội giảng cấp trường Thi đồ dùng tự làm củagiáo viên
- Tháng 2/2020 : Tham gia viết và áp dụng sáng kiến
+ Đối với học sinh cÊp trêng
- Tháng 9: Giao lưu cờ vua, bóng đá trong Tổ chức CLB sở trường; thamgia cuộc thi : « Những kỉ niệm sâu sắc về thầy, cô giáo và mái trường mến yêu ».Tham gia sân chơi : « Ý tưởng trẻ thơ lần thứ 12 »
Trang 14- Tháng 10: Giao lu kiÕn thøc ATGT vµ phßng tr¸nh TNTTTE,Phòng tránh đuối nước, vÖ sinh m«i trêng, TATP và phòng chống dich bệnh,phòng tránh xâm hại trẻ em và giao lưu vẽ tranh theo sách viết chữ đẹp đối vớikhối 2,3
- Tháng 11: Giao lưu văn nghệ về chủ đề: Nhà trường, ca ngợi thầy, cô giáo
- Tháng 12/2020: Tổ chức Hội khỏe phù Đổng cấp trường thi cờ vua, bóng
đá Khiêu vũ thể thao,cổ truyền và aerobic
- Tháng 1+ 2 /2020: Giao lưu đọc hay, phát âm chuản theo sách đối với cáclớp 3, 4,5,
- Tháng 3/2020: Thi trưng bày đồ dùng tự làm của học sinh
- Th¸ng 4/2020: Tổ chức tốt Ngày Hội công nhận chuyªn hiÖu: "Rènluyện đội viên", ngày Hội đọc sách( Thi trưng bày và giới thiệu sách )
- Tháng 5/2020: Giao lưu : Chúng em kÓ chuyÖn Bác Hồ Giao lưu cờvua, bóng đá lần thứ 3
- C¸c cuéc thi cÊp huyÖn, cÊp tØnh cấp bộ:
+Tháng 10 : HS tham gia cuộc thi : « Những kỉ niệm sâu sắc về thầy, cô
giáo và mái trường mến yêu » Tham gia sân chơi : « Ý tưởng trẻ thơ lần thứ 12 » + Tháng 11 Đội bóng tham gia giải bóng đá học sinh tiểu học cấp Huyện + Tháng 1 : HS tham gia thi aerobic, cờ vua cấp Huyện, cấp tỉnh
+ Tháng 3 : HS lớp 2.3 tham gia Ngày Hội viết chữ đẹp cấp huyện, cấp tỉnh + Tháng 4 : Học sinh lớp 4 tham gia : Câu lạc bộ toán tuổi thơ Tổ chứcFestival cấp trường
+ Nhà trường tổ chức cho HS tham gia các cuộc thi, giao lưu do Bộ Giáodục và Đào tạo phối hợp với các đơn vị tổ chức như: Olympic Tiếng Anh trựctuyến, thi giải toán trên mạng dành cho học sinh phổ thông Violympic, viết thưquốc tế UPU, vẽ tranh với chủ đề an toàn giao thông, bài viết về những kỉ niệm sâusắc về thầy, cô giáo và mái trường mến yêu Giao lưu tìm hiểu” ATGT cho nụ cườitrẻ thơ” Theo lịch của Bộ GD&ĐT
+ Đối với cấp tỉnh và cấp huyện: Nhà tường tham gia đủ các cuộc thi vàgiao lưu do tỉnh và Huyện tổ chức như;
+Tham gia Festival tiếng Anh, thi bóng đá học sinh tiểu học Cờ vua,aerobic , tham gia ngày Hội viết chữ đẹp lớp 2,3 Câu lạc bộ Toán tuổi thơ, giaolưu võ cổ truyền, khiêu vũ thể thao, giao lưu bơi
+ Tham gia các cuộc thi khác như: Thi vẽ tranh “ chiếc ô tô mơ ước”, " Ýtưởng trẻ thơ" Sáng tạo thanh thiếu nhi tỉnh Hải Dương
+Thi tin học trẻ theo lịch của Huyện đoàn.Tỉnh đoàn
3 Đổi mới phương pháp giảng dạy.đổi mới kiểm tra, đánh giá.
3.1 Đổi mới phương pháp dạy học:
- Dạy Tiếng Việt 1 - CNG giáo viên cần linh hoạt trong việc điều chỉnh ngữliệu và sử dụng đồ dùng dạy học, thực hiện nghiêm túc quy trình dạy theo các mẫubài; giáo viên phải có giáo án ghi rõ tên bài dạy và nội dung điều chỉnh, tích cực dựgiờ, trao đổi thảo luận chuyên môn về phương pháp tổ chức dạy học, lựa chọn và tổchức các chuyên đề thiết thực hiệu quả, tránh hình thức
Trang 15- Tiếp tục triển khai và áp dụng từng phần phương pháp “Bàn tay nặn bột”vào dạy học Tự nhiên và xã hội lớp 3, môn Khoa học các lớp 4,5 Xây dựng, hoànthiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột để chia sẻvới đồng nghiệp; tổ chức các giờ học tự nhiên, sinh động, học sinh được tự thiết kế,thực hành thí nghiệm với các vật liệu đơn giản, dễ thực hiện.
- Đối với môn Mĩ thuật theo phương pháp mới ở các trường tiểu học tại côngvăn số 1086/SGD&ĐT- GDTH ngày29/8/2016 về việc triển khai tài liệu dạy học
Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực học sinh Giáo viên chủ động sắp xếpbài dạy theo hướng nhóm các nội dung bài học thành các chủ đề theo tài liệu “dạyhọc Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học” theo sắp xếp theo khóa biểu của nhàtrường, đảm bảo yêu cầu đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đạt hiệuquả cao nhất, góp phần tích cực phát triển năng lực và phẩm chất học sinh
- Giáo viên cần thường xuyên theo dõi và phân loại đối tượng học sinh; xâydựng nội dung, kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh Đổi mớicách soạn, giảng; đa dạng hóa các hình thức tổ chức; sử dụng linh hoạt các phươngpháp dạy học; tích cực ứng dụng CNTT; quan tâm phát triển tối đa năng lực, phẩmchất, năng khiếu, sở trường của học sinh đặc biệt có các biện pháp cụ thể giúp đỡ,động viên, hỗ trợ học sinh học chưa hoàn thành nội dung môn học, học sinh khuyếttật trong quá trình học tập
Quan tâm đến việc rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiêncứu để tieps nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập
đề ra trong bài học, dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành,trình bày kết quả của mình, giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luạn để họcsinh tiếp nhận và vận dụng
Coi trọng dạy học gắn với thực hành vận dụng, gắn với thực tiễn cuộc sống,khuyến khích khả năng sáng tạo của mỗi học sinh; tăng cường các hoạt động trảinghiệm, lồng ghép các nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động; đưa cácnội dung giáo dục văn hóa, truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường
- Nhà trường tăng cường dự giờ, kiểm tra đánh giá, giúp đỡ giáo viên đổimới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Việc dự giờ đánh giá giáo viên tậptrung vào việc đánh giá hiệu quả học tập của học sinh
- Tiếp tục thực hiện các giải pháp khắc phục và phòng chống phát âm lệchchuẩn L/N trong dạy học và các hoạt động giáo dục
- Thực hiện đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhàtrường với thực tiễn cuộc sống; tăng cường các hoạt động trải nghiệm, lồng ghépcác nội dung giáo dục vào các môn học và hoạt động; đưa các nội dung giáo dụcvăn hóa, truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường
- Đa dạng các hình thức tổ chức dạy học trong và ngoài lớp học
3.2 Đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh.
- Tiếp tục đổi mới đánh giá học sinh theo văn bản hợp nhất số BGDĐT ngày 28/9/2016 của Bộ GDĐT và các văn bản hướng dẫn của Sở và
Trang 1603/VBHN-Phũng Giỏo dục và đào tạo.Chỳ trọng đỏnh giỏ thường xuyờn Bài kiểm tra định kỡmụn Tiếng Anh tiếp tục đỏnh cả 4 kĩ năng nghe, núi, đọc, viết.
III Xõy dựng cỏc điều kiện cho giỏo dục.
1 Nõng cao chất lượng đội ngũ.
1.1 T tởng, chớnh trị, đạo đức nghề nghiệp.
- Tăng cường giỏo dục về tư tưởng chớnh trị; đạo đức, tỏc phong nhà giỏo,việc chấp hành phỏp luật nhà nước, thực hiện quy định và mối liờn hệ với địaphương nơi cư trỳ đối với cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn thụng qua cỏc cuộc họphàng tuần, hàng thỏng Quản lớ, nắm bắt tỡnh hỡnh, theo dừi sỏt sao, khụng để xảy rahiện tượng giỏo viờn, nhõn viờn cú những hành vi, việc làm thờm trỏi với quy địnhcủa phỏp luật, vi phạm đạo đức nhà giỏo Tuyờn truyền, nhắc nhở cỏn bộ giỏo viờntrong việc khai thỏc, sử dụng cỏc trang mạng xó hội một cỏch đỳng đắn, hợp lớ.Tuyờn truyền, vận động khụng để cỏn bộ, giỏo viờn vi phạm Phỏp lệnh dõn số
- CBGVNV chấp hành tốt mọi chủ trơng đờng lối của Đảng,Chính sách pháp luật của nhà nớc, cỏc quy định của ngành, địa phương vànhà trường
1,2 Quản lý chặt chẽ về việc chấp hành quy chế, quy định chuyờn mụn.
1.3 Chuyên môn nghiệp vụ, sỏng kiến
- Bồi dưỡng để nõng cao nghiệp vụ, tay nghề cho tất cả giỏo viờn để giỏoviờn đỏp ứng được yờu cầu đổi mới Quan tõm bồi dưỡng những giỏo viờn trẻ cúnăng lực, trỏch nhiệm, xõy dựng nhõn tố làm nũng cốt chuyờn mụn trong nhàtrường Đổi mới phương phỏp dạy học Âp dụng đa dạng cỏc hỡnh thức dạy họctrong và ngoài lớp học Tiếp tục tạo điều kiện cho giỏo viờn đi học nõng chuẩn đàotạo, bồi dưỡng nghiệp vụ theo kế hoạch Nõng cao chất lượng sỏng kiộn
1.4 Bồi dưỡng kết nạp đảng viờn:
Thường xuyờn bồi dưỡng lý tưởng cỏch mạng cho toàn thể CBGV,NV vàhướng cho GV,NV cú ý chớ phấn đấu vào Đảng Cộng sản Việt Nam Phấn đấu: Kếtnạp 01 đảng viờn mới
1.5 Đổi mới sinh hoạt chuyờn mụn.
- Tổ chức cú hiệu quả cỏc hoạt động chuyờn mụn: Sinh hoạt tổ, khối chuyờnmụn; dự giờ đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm; chuyờn đề, hội giảng, hội thi giỏo viờn giỏi,thăm quan học tập mụ hỡnh, ngoại khúa, Đổi mới sinh hoạt chuyờn mụn của cỏc
tổ, khối chuyờn mụn theo hướng giảm tớnh hành chớnh, hỡnh thức, tăng hiệu quảthiết thực; đẩy mạnh và nõng cao hiệu quả sinh hoạt chuyờn mụn theo nghiờn cứubài học và bồi dưỡng, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về chuyờn mụn, nghiệp vụ qua
“Trường học kết nối”;
- Đối với giỏo viờn dạy cỏc mụn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Tiếng Anh, Tinhọc, tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyờn mụn tập trung theo quy mụ toàn huyện
2 Xõy dựng cơ sở vật chất nhà trường.
2.1 Phũng học, phũng chức năng, phũng bộ mụn, cụng trỡnh phụ trợ.
2.1.1 Phũng học, phũng chức năng, phũng bộ mụn