Mô hình tổng thểKhu vực BGH: cài đặt iQB Leo 3.0 quản lý thống nhất CSDL Khu vực các bộ môn: cài đặt iQB Cat 3.0 cho các GV nhập, chia sẻ CSDL câu hỏi Khu vực phòng máy tính: cài đặt iTe
Trang 1Giải pháp ứng dụng iQB trong
nhà trường phổ thông
Trang 2Mô hình tổng thể
Khu vực BGH: cài đặt
iQB Leo 3.0 quản lý thống nhất CSDL
Khu vực các bộ môn: cài đặt
iQB Cat 3.0 cho các GV
nhập, chia sẻ CSDL câu hỏi
Khu vực phòng máy tính: cài đặt iTester Pro 3.0
HS kiểm tra trực tuyến
Trang 3Có rất nhiều phương án lựa chọn
để sử dụng iQB trong nhà trường
phổ thông
1 Phương án quản lý tập trung tuyệt đối
2 Phương án quản lý bán tập trung
3 Phương án quản lý phân tán
4 Phương án tự do
Trang 4Phương án quản lý tập trung
Ban giám hiệu khởi tạo và
quản lý tập trung tất cả các ngân hàng câu hỏi (tự luận & trắc nghiệm) dùng trong phạm vi nhà trường
Các giáo viên nộp câu hỏi
theo yêu cầu của Ban giám hiệu
Nhập dữ liệu câu hỏi và ra đề
kiểm tra tập trung tại các máy chính do Nhà
trường kiểm soát
Ban giám hiệu
Trang 5Phương án quản lý bán tập trung
Ban giám hiệu nhà trường
khởi tạo tất cả các CSDL ngân hàng câu hỏi chính dùng trong nhà trường và lưu trữ bản gốc
Với mỗi CSDL cho phép các
giáo viên, các bộ môn nhập câu hỏi độc lập và chuyển nhập vào CSDL chính do Ban giám hiệu kiểm soát
Việc ra đề kiểm tra chính do
nhà trường làm, các đề kiểm tra mức thấp hơn
do các giáo viên và bộ môn đảm nhiệm
GV bộ môn
Trang 6Phương án quản lý phân tán
Nhà trường khởi tạo các
Ngân hàng câu hỏi chính và giao cho các giáo viên hoặc bộ môn chịu trách nhiệm nhập
dữ liệu và kiểm soát bản gốc
Ban giám hiệu sẽ giữ 01 bản
copy của các dữ liệu này
Việc ra đề kiểm tra có thể do
nhà trường hoặc cá bộ môn đảm nhiệm
Các bộ môn
Các bản Copy CSDL
Trang 7Phương án quản lý tự do
Toàn bộ việc khởi tạo
CSDL và nhập liệu câu hỏi do các giáo viên tự lo và thực hiện công việc này một cách tự nguyện BGH không kiểm soát các ngân hàng câu hỏi này
Ban giám hiệu sẽ yêu cầu
các giáo viên khởi tạo các đề kiểm tra
và sẽ chọn ra các đề kiểm tra chính thức dùng trong các kỳ kiểm tra quan trọng trọng trong nhà
trường Hình thức chọn đề là đấu thầu hoặc bốc thăm
Các bộ môn và giáo viên
Test Test Test Test
Test
Trang 8Các phương án thiết kế, xây dựng
và quản lý ngân hàng câu hỏi và đề
kiểm tra
P1 Mỗi môn học chỉ cần 1 CSDL ngân hàng câu hỏi.
P2 Mỗi môn học / mỗi khối lớp cần 01 CSDL ngân
hàng câu hỏi.
P3 Tách các CSDL câu hỏi làm 2 loại: loại cơ bản và
nâng cao.
P4 Tách các CSDL làm 2 loại: loại dùng hỗ trợ kiểm tra
hàng ngày và loại dùng để chuyên ra đề kiểm tra
chính thức
