Vietnamese Office of Equity School Committee Presentation

Phòng Công bằng: Báo cáo NH 2019-2020 Boston Public Schools Becky Shuster Trợ lý Công bằng của Tổng Giám thị 1... Phòng Công bằngTrợ lý Công bằng của Tổng Giám thị Becky Shuster Giám đố

Phòng Công bằng:

Báo cáo NH 2019-2020

Boston Public Schools

Becky Shuster

Trợ lý Công bằng của Tổng Giám thị

1

Phòng Công bằng

Trợ lý Công bằng

của Tổng Giám thị

Becky Shuster

Giám đốc Tuân thủ và Điều phối Mục IX

Quinnelle Gomez

Giám đốc Công

bằng

Francesska

Jean-Pierre

Giám đốc Hỗ trợ Học sinh LGBTQ+

DJ Rock

Trợ lý Công bằng

Chrismary Gonzalez-Torres

Trợ lý Công bằng

David Scheckel

Hướng đến Giáo dục Công bằng

Jonathan Zielke

Giám đốc Đào tạo

và Ăn ở

Grace Jung

Chiến lược & Đổi

mới

Liên kết toàn quận, nghiêm túc

và trung thực

Công bằng

Các phương pháp hay nhất nhằm đạt được công bằng trong hoạt động, ngăn ngừa

và giải quyết thiên vị

Khoảng cách cơ

hội

Thực hiện và giám sát chính sách, phát triển chuyên môn và hoạch định

sáng tạo

Đa dạng

Các chương trình tuyển dụng, bồi dưỡng và duy trì

Bốn văn phòng Một mục

đích.

Xuất sắc & Công bằng nhằm thu hẹp Khoảng cách cơ hội

Thay đổi hệ

thống

Thực hành

Chống Phân biệt

chủng tộc vì

Công bằng

3

Đào tạo và Giáo

dục Công bằng:

Nhân viên

ạ

ổ ườ ọ

ổ ỗ ợ ọ

ồ

ủ ộ

ườ

Đào tạo và Giáo

dục Công bằng:

Học sinh

5

ả

Boston Public Schools

Điều tra Công bằng,

Ăn ở và Khắc phục

Sự cố

ằ ự ệ

ế ậ ặ

ọ ả

Báo cáo sự cố:

Đối tượng báo cáo

7 Boston Public Schools

80%

14%

2% 1% 1% 1%

Học sinh - Học

sinh Học sinh - Nhân

viên Học sinh - Phụ huynh Nhân viên - Nhân

viên Nhân viên - Học

sinh Học sinh - Bên thứ ba

Báo cáo Hành vi Sai

trái và Vi phạm của

nhân viên đang

giảm

Các cuộc điều tra của Phòng Công

bằng

Tổng số cuộc Tổng số phát hiện

Tổng số cuộc điều tra và phát hiện từ

NH18-NH20

Báo cáo sự cố

thiên vị của nhân

viên

9 Boston Public Schools

Danh mục Bảo vệ

63%

9% 11%

5%

3% 3% 1%

5%

Chủng tộc

Nguồn gốc Quốc gia

Giới tính / Định tính

Xu hướng tình dục

Tôn giáo Khuyết tật Tuổi

tác

Dân tộc

Báo cáo sự cố

thiên vị của học

sinh

Danh mục Bảo vệ

Nguồn gốc Quốc gia

Giới tính / Định tính

Xu hướng tình dục

Tôn giáo Khuyết tật Nhận dạng giới tính

Sắc tộc Chủng tộc

44%

2%

10%

5%

31%

3%

Áp dụng Lăng

kính Công bằng

để ra quyết định

11

ả

Boston Public Schools

COVID và

Công bằng:

NH 2020-21

ế

ệ

Các mục tiêu

chính khác:

NH 2020-21

13

ổ ứ

Boston Public Schools

Phụ Lục

Toàn cảnh triển khai

Phòng Công bằng

Thay đổi hệ

thống

Thực hành

Chống Phân biệt

chủng tộc vì

Công bằng

Công tác Nền tảng

2015 - 2020 Chính sách

● Tăng đến 8 thông tư, bao gồm cả hành vi tình dục sai trái và nhiệm vụ báo cáo

● Các cuộc điều tra và cơ sở dữ liệu mới, bao gồm được chỉ định huấn luyện

● Phát triển và tạo điều kiện áp dụng Công

cụ lập kế hoạch công bằng chủng tộc (REPT) BPS

Đào tạo và Truyền thông

● Các giao thức Công bằng và đào tạo REPT cho người giám sát và quản lý trường học

● Tăng cường báo cáo sự cố

● Giới thiệu chương trình Tôn trọng 24/7

BPS

● Hội nhóm

Công tác Cao hơn

2020 - 2021 Chính sách

● Cùng OOG hợp tác một cách có hệ thống nhằm đảm bảo áp dụng REPT một cách tốt nhất trong các bộ phận liên quan và bàn tròn Công bằng

● Mở rộng thông tư để bao gồm các học sinh đang nuôi dạy con cái và nhân viên chuyển giới

● Cùng OOG xây dựng Nhà vô địch Công bằng và Dấu Chứng nhận Công bằng Đào tạo và Truyền thông

● Đào tạo giao thức Công bằng cho toàn bộ nhân viên mới

● Tạo điều kiện và huấn luyện về REPT cho các bộ phận liên quan, đồng thời mở rộng đào tạo

● Triển khai toàn diện Tôn trọng 24/7 BPS và khởi động triển khai toàn quốc

● Hỗ trợ và đào tạo học sinh LGBTQ+

● Đào tạo điều tra cho những người được trường học chỉ định

Công tác Biến đổi

2021 và hơn nữa Nhà vô địch Công bằng và Dấu Chứng nhận Công bằng

● Nhà vô địch Công bằng học sinh và nhân viên

● Dấu Chứng nhận Công bằng cho các trường

và sở

● Vòng học về các giao thức Công bằng, chống phân biệt chủng tộc và năng lực văn hóa cho:

· Học sinh và nhân viên với tư cách cá nhân

· Trường học và phòng ban nói chung

Chính sách

● Tích hợp hoàn toàn việc sử dụng REPT và các phương pháp phục hồi

Kiểm soát và Can thiệp

● Các đánh giá và can thiệp của bộ phận Văn hóa Trường học và Văn phòng Trung tâm tập trung vào công bằng

Áp dụng các phương pháp tốt nhất

● Điều chỉnh công tác bình đẳng trên toàn thành phố bằng năng lực sử dụng vĩnh viễn REPT trên mọi lĩnh vực

● Tiếp tục mở rộng tầm ảnh hưởng với tư cách

là mô hình quốc gia về các phương pháp công bằng K-12 tốt nhất 15

Các mối quan

tâm được báo

cáo với Phòng

Công bằng:

Phân bổ

54%

7%

3%

2%

24%

9%

Giới thiệu

Tư Vấn Tiếp nhận,

Không điều tra

Đánh giá điều tra

Điều tra Công bằng

Điều tra của Người được chỉ định