vn-project-design-unit-plans-fair-games-standards

Chuẩn nội dung và Mục tiêu: Các trò chơi công bằng Các chuẩn nội dung được hướng đến Các chuẩn về nội dung và Quy chuẩn / Targeted Content Standards and Benchmarks Chuẩn nội dung NCTM /

Chuẩn nội dung và Mục tiêu: Các trò chơi công bằng

Các chuẩn nội dung được hướng đến

Các chuẩn về nội dung và Quy chuẩn / Targeted Content Standards and Benchmarks

Chuẩn nội dung NCTM / Targeted NCTM Content Standards

Chuẩn Xác suất và Thống kê đối với Khối 6-8

Tất cả các học sinh lớp 6-8 cần phải:

 Hiểu và ứng dụng được những khái niệm cơ bản về xác suất

 Hiểu và sử dụng được các thuật ngữ thích hợp để miêu tả các hiện tượng bổ sung và loại trừ nhau

 Hiểu tính tỷ lệ và khái niệm căn bản về xác suất để kiểm nghiệm và dự đoán về kết quả thí nghiệm và mô phỏng

 Ước tính xác suất của hiện tượng đơn giản sử dụng các phương pháp như sơ đồ hình cây, danh mục sắp xếp và mô hình chia vùng

Chuẩn về Giải quyết vấn đề đối với học sinh Khối 6-8

Bài giảng cho học sinh Khối 6-8 cần tạo điều kiện để các em:

 Giải quyết những vấn đề nảy sinh trong toán học và trong các ngữ cảnh khác

 Hình thành tư duy toán học mới thông qua việc giải quyết vấn đề

 Ứng dụng và điều chỉnh các chiến lược thích hợp khác nhau để giải quyết vấn đề

 Theo dõi và đào sâu suy nghĩ và giám sát tiến trình giải quyết vấn đề toán học

Chuẩn về Liên hệ đối với học sinh Khối 6-8

Bài giảng cho học sinh Khối 6-8 cần tạo điều kiện để các em:

 Nhận biết và vận dụng mối liên hệ giữa các ý tưởng toán học

 Hiểu cách thức các ý tưởng toán học liên hệ với nhau và phát triển dựa trên nhau để tạo thành một tổng thể chặt chẽ

 Nhận biết và ứng dụng các vấn đề toán học trong các ngữ cảnh khác

Mục tiêu học tập / Student Objectives

Học sinh có khả năng:

 Mở rộng ý nghĩa của phân số thành khái niệm xác suất như một sự ước lượng các kết quả mong đợi theo thời gian

 Nhận biết liệu các hiện tượng có khả năng xảy ra bằng nhau không

 Hiểu xác suất là gì và định nghĩa các tính chất của nó:

o Xác suất là một con số trong khoảng từ 0 đến 1

o Tổng xác suất bằng 1

o Xác suất bằng 0 có nghĩa là hiện tượng không bao giờ xảy ra và xác suất bằng

1 có nghĩa là hiện tượng đó luôn luôn xảy ra

 Thu thập, tổ chức và phân tích dữ liệu để tìm hiểu về các hiện tượng mang tính ngẫu nhiên

 Sử dụng thí nghiệm để tìm ra tần suất tương đối của một hiện tượng và sử dụng kết quả tìm được để dự báo xu hướng theo thời gian

 Nhận biết được rằng một số lượng nhiều lần thử sẽ cho ước tính sát hơn về tần suất tương đối của hiện tượng

 Sử dụng danh mục sắp xếp, sơ đồ hình cây và bảng để tìm hiểu về xác suất

 Tìm xác suất của việc lấy ngẫu nhiên một vật ra khỏi túi

 Hiểu được rằng trong trò chơi công bằng, mỗi người chơi có xác suất thắng cuộc như nhau

 Quyết định xem một trò chơi có công bằng hay không bằng cách sử dụng tần suất tương đối và việc phân tích