kh chủ đề ptgt (1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG1 Mục tiêu, nội dung và các hoạt động giáo dục chủ đề: -Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy phương tiện giao thông qua tên gọi

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

1 Mục tiêu, nội dung và các hoạt động giáo dục chủ đề:

-Trẻ biết giữ vệ sinh

thân thể, biết ăn đầy

phương tiện giao

thông qua tên gọi,

ích lợi, nơi hoạt

động Biết một số

quy định thông

thường và một số

biển báo hiệu của

luật giao thông

- Đeo khẩu trang ở nhữngnơi công cộng Biết chemiệng khi ngáp và hắt hơi

- 6 bước rửa tay đúng cách

2 Phát triển nhận thức:

- Trò chuyện một số loạigiao thông đường bộ

- Nhận biết ý nghĩa của cáccon số trong cuộc sốnghằng ngày

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Nhận ra được những sắcthái, cảm xúc và biết tựđiều chỉnh giọng điệu củamình qua bài thơ: Ước mơcủa tí

- Trẻ sao chép được cácchữ cái theo trật tự đơngiản

4.Phát triển tình cảm – xã hội:

- Trò chuyện, cho trẻ xemtranh ảnh về những côngviệc, việc làm của các bác,chú điều khiển và giữ trật

tự an toàn giao thông, trẻkính trọng người lái xe và

Trang 2

được sắc thái biểu

cảm của lời nói khi

vui, buồn, tức giận,

phát âm các âm của

chữ cái có trong tên

của các phương tiện

người điều khiển

- Đội mũ bảo hiểm khitham gia giao thông, khingồi trên tàu xe không thòđầu ra ngoài

- Tỏ ra thích thú khi hoànthành công việc của côgiáo, ba mẹ giao cho mình

- Trẻ có thể nhận ra việclàm của mình có ảnhhưởng đến người khác

- HĐ hằng ngày

- HĐ học, HĐ mọi lúc, mọi nơi

5 Phát triển thẫm mỹ:

- HĐ học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời

- HĐ học, hoạt động góc

- Đeo khẩu trang ở nhữngnơi công cộng Biết chemiệng khi ngáp và hắt hơi

- Làm quen một số PTGTđường thủy

- Trẻ biết cách đo độ dài vànói kết quả đo

Trang 3

khi đi trên xe, đi

ngoài đường và biết

giữ gìn an toàn cho

- Truyện “Qua đường”

- Vẽ tàu thuyền trên biểnsau đó sáng tạo bằng hìnhảnh để kể được nội dungcâu chuyện

4 Phát triển tình cảm và

kĩ năng xã hội:

- HĐ hằng ngày

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Hoạt động học, góc

- Hoạt động góc

- Hoạt động học, HĐ góc, HĐ ngoài trời, HĐ chiều

- Đeo khẩu trang ở nhữngnơi công cộng Biết che

1.Phát triển thể chất:

- Hoạt động thể dục buổi sáng

- HĐ ăn, ngủ

- HĐ đón trẻ, HĐ mọi lúc, mọi nơi

Trang 4

giao thông.

- Trẻ có thể nhận ra

giai điệu (vui, êm

dịu, buồn) của bài

miệng khi ngáp và hắt hơi

- Trò chuyện một số quiđịnh giao thông đường bộ

- Trò chuyện 1 số biển báocấm trong luật giao thôngđương bộ

- Tách gộp trong phạm vi7

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Ôn nhóm chữ cái b,d,đ

- Thơ “Cô dạy con”

- Trẻ sao chép được cácchữ cái theo trật tự đơngiản

4 Phát triển tình cảm và

kĩ năng xã hội:

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Dạy vận động “ Em điqua ngã tư đường phố”

- vẽ, tô màu; Cắt dán đèntín hiệu giao thông đườngbộ

- HĐ hằng ngày

Trang 5

- Cô giáo cần tạo bầu không khí cởi mở, thân thiện, tôn trọng trẻ, tạo mọi cơ hộicho trẻ được giao tiếp.

- Trang trí tranh ảnh về chủ đề phương tiện giao thông: Tranh xe ô tô, xe đạp, tàuthủy, tàu hỏa, đèn tín hiệu và 1 số biển báo cấm ở cạnh góc tuyên truyền

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng, phù hợp với các góc chơi, an toàn và dễ quan sát, trẻ

dễ sử dụng

- Tận dụng một số vật liệu sẵn có ở địa phương, phế liệu như: Chai nhựa, vỏ sữaSusu…làm một số sản phẩm một số phương tiện giao thông như: Xe ô tô, xe đạp,

xe má, tàu thủy, tàu hỏa….cho cháu chơi ở các góc

- Tổ chức cho trẻ cùng cô lau chùi đồ dùng đồ chơi, vệ sinh các góc chơi và vệ sinhmôi trường như: nhặt lá rụng ở sân trường, nhặt rác bỏ vào thùng rác…

3 Kết quả mong đợi:

a Phát triển thể chất:

- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp, các kỹ năngvận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động:

+ Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất

+ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Biết cách phòngchống dịch covid 19

b Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông quatên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Biết một số quy định thông thường và một số biểnbáo hiệu của luật giao thông đường bộ

- Trẻ biết ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hằng ngày

- Trẻ biết tách gộp 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh sốlượng của các nhóm

- Trẻ chọn được dụng cụ làm thước đo (quyển vở, cái thước, bước chân ) Đặtthước đo liên tiếp Nói đúng kết quả đo (ví dụ bằng 5 quyến sách, 4 cái thước

c Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ lắng nghe và nhận ra cảm xúc: vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi qua ngữđiệu lời nói của người khác

- Trẻ biết tự điều chỉnh giọng điệu phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp

- Trẻ nhận dạng được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái có trong tên củacác phương tiện giao thông

- Trẻ thể hiện tranh vẽ đúng tình huống/ sự kiện của câu chuyện (nhân vật, hànhđộng của nhân vật

- Trẻ biết bắt chước hành vi viết trong vui chơi và các hoạt động hàng ngày Sửdụng các công cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các ký hiệu biểu đạt ý tưởng hay mộtthông tin nào đấy

d Phát triển tình cảm xã hội:

Trang 6

- Trẻ nhận ra được những công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, chú điềukhiển và giữ trật tự an toàn giao thông; kính trọng người lái xe và người điềukhiển.

- Trẻ biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường và biết giữ gìn antoàn cho bản thân

- Trẻ tỏ ra phấn khởi, nâng niu sản phẩm của mình Kể về sản phẩm của mình vớingười khác

- Trẻ mô tả được ảnh hưởng hành động của mình đến tình cảm và hành động củangười khác

e Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo racác sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về hìnhảnh của phương tiện giao thông

- Trong các hoạt động âm nhạc hay trong khi vui chơi Nghe nhạc, trẻ biểu lộ cảmxúc (qua nét mặt, cử chỉ, động tác) phù hợp với giai điệu (vui, êm dịu, buồn) củabài hát hoặc bản nhạc

- Trẻ hát được lời bài hát Hát đúng giai điệu

- Thể hiện nét mặt phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc

- Trẻ có thể đặt tên cho sản phẩm Trả lời được câu hỏi con vẽ/ nặn/ xé dán cái gì

Giáo viên lập kế hoạch

Trần Thị Mai - Nguyễn Thị Kim Diên

Trang 7

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

1 Phát triển thể chất:

MT1: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp, các kỹnăng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động:

+ Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất (4)

+ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

MT2: Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể, biết ăn đầy đủ chất dinh dưỡng Biết cáchphòng chống dịch covid 19

MT3: Trẻ biết những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thôngqua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động Biết một số quy định thông thường và một sốbiển báo hiệu của luật giao thông đường bộ

MT4: Trẻ biết ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hằng ngày

MT5: Trẻ biết tách gộp 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh sốlượng của các nhóm

MT6: Trẻ biết cách đo độ dài và nói kết quả đo (106)

Trang 8

4 Phát triển tình cảm xã hội:

MT12: Trẻ nhận ra được những công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, chúđiều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông; kính trọng người lái xe và người điềukhiển

MT13: Trẻ biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường và biết giữgìn an toàn cho bản thân

MT14: Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc (32)

MT15: Trẻ biết nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác (53)

5 Phát triển thẩm mỹ:

MT16: Trẻ biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hìnhdạng để tạo ra các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màu sắchài hòa về hình ảnh của phương tiện giao thông

MT17: Trẻ có thể nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạccác bài hát trong chủ đề (99)

MT18: Trẻ hát đúng giai điệu bài hát trong chủ đề(100)

MT19: Trẻ biết thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài háthoặc bản nhạc (101)

MT20: Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(103)

Người xây dựng mục tiêu

Trần Thị Mai - Nguyễn Thị Kim Diên

Trang 9

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

* Tập với bài hát “Đường và chân”

- Cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi khác nhau :Kiễng gót, bằng gót chân, đi bình thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường Chuyển đội hình 3 hàng ngang

- Hô hấp: Hít vào thở ra theo nhịp

- Tay-vai : “Đường và chân là đôi bạn thân”: Hai tay dang ngang , Haitay đưa ra phía trước

- Bụng-lườn: “Đường và chân là đôi bạn thân”: Hai tay đưa lên cao gập người về phía trước tay chạm mũi bàn chân

- Chân- bật: “Đường và chân là đôi bạn thân”: Đưa 2 tay về phía trước,nhồi xổm, đứng lên

* LQVT

Nhận biết ýnghĩa củacác con sốtrong cuộcsống hằng

* THỂ DỤC

Trèo lên,xuống thang

ở độ cao1,5m só vớimặt đất

Trang 10

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát bầu trời

- Trò chơi:

“Bịt mắt bắt dê”

- Chơi tự do

- Xem tranh ảnh,trò chuyện với trẻ về cách tham gia giao thông đúng khi đi trên đường bộ

- Trò chơi:

“Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự do

- Quan sát vườn hoa-Trò chơi:

“Kéo co”

- Chơi tự do

-Giải câu đố

về các phương tiện giao thông đường bộ

- Chơi “Bỏ khăn”

- Chơi tự do

- Quan sát vườn rau

- Trò chơi: chơi trò “Ai nhanh hơn”

- Trẻ biết tên góc chơi, tên trò chơi

- Thể hiện vai chơi như chú kỹ sư vẽ thiết kế, chú công nhân xây dựng theo bản vẽ

- Biết chọn những đồ dùng, đồ chơi và biết sắp xếp ngăn nắp khi chơi xong

- Biết trật tự không tranh dành đồ chơi

* Nội dung:

- Trẻ chọn và mua nhiều vật liệu khác nhau để chuẩn bị xây ngã tư đường phố

- Xây các công trình phụ như tín hiệu đèn, biển báo…

- Xây hành lang, vỉa hè dành cho người đi bộ…

- Xây bồn hoa, trồng cây xanh

- Khánh thành ngã tư đường phố

Vệ sinh,

Ăn, ngủ

- Rèn cho trẻ rửa ray trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Giới thiệu một số món ăn cho trẻ

- Chăm sóc trẻ, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm

- Đảm bảo an toàn cho trẻ trong mọi hoạt động

Trang 11

- Nhắc trẻ mặc áo ấm khi đến trường hạn chế cảm lạnh.

Hoạt động

chiều

- Thực hiện

vở Tập tô chữ quyển1trang……

- Học kidsmart:

Xưởng đồ chơi

Ngôi nhà SAMMI

- Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ

- Thực hành

vở LQVT quyển 2 trang

- Học erobic

- Vệ sinh, nêugương cuối ngày

- Trả trẻ

- Chơi các TCDG

- Học tiếng anh

- Trả trẻ

- Thực hiện

vở Học chữcái và tập tôchữ trang

…

- Chơi các trò chơi dân gian

- Học erobic

- Trả trẻ

- Ôn các bàihát trong chủđề

- Học tiếnganh

- Vệ sinh kệgóc

- Hoạt động nêu gương cuối

Trang 12

(Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020)

I Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do ở trong sân trường

II Thể dục sáng: Tập theo kế hoạch tuần với bài hát “Đường và chân”

III Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc

Đề tài: Dạy hát “Bạn ơi có biết không?”

NDKH: Nghe hát: “Em đi chơi thuyền”

TCÂN: “Ai nhanh hơn”

1 Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát “Bạn ơi có biết không”

- Trẻ biết hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát “Em đi chơi thuyền” Biết cáchchơi trò chơi âm nhạc “Ai nhanh hơn”

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

c Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết về các phương tiện giao thông đường bộ, các quy định cũng nhưtham gia giao thông đúng luật

2 Chuẩn bị:

Trang 13

+ Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông

- Trò chuyện về tranh ảnh Giới thiệu vào bài

b Hoạt động nhận thức:

* Cô hát:

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

TTND: Bài hát nói các phương tiện giao thông và làn đường đúng cho các phươngtiện đó lưu thông qua lại

- Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện giao thông nào?

- Ô tô và xe máy thì đi ở đâu?

- Thuyền bè thì như thế nào nhĩ?

- Máy bay thì sao? tàu biển?

- Thế các con đi bộ thì phải đi như thế nào? Vì sao?

- Khi ngồi trên tàu xe hay xe máy thì phải làm gì?

.- Giáo dục trẻ biết tuân theo các quy định khi tham gia giao thông cũng như thamgia giao thông đúng luật

*Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi: Cô cho lớp đi vòng tròn vừa đi vừa nghe nhạc lắc lưu theo nhạc Nhạcnhanh lắc lư nhanh và ngược lại Khi kết thúc nhạc phải chạy vào trong vòng tròn

để lấy bóng Số lượng bóng sẽ ít hơn số lượng trẻ

- Luật chơi: Bạn nào không có được bóng sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.

*Nghe hát “Em đi chơi thuyền”.

- Cô giới thiệu bài hát nghe cho trẻ

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

Trang 14

TTND: Bài hát nói về 1 bạn nhỏ đang đi chơi thuyền trong thảo cầm viên Bạn nhỏnày rất vui và háo hức nhưng bạn lại không quên lời mẹ dặn phải ngồi yên khi đichơi thuyền.

- Cô hát lần 2+ trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát

c Nhận xét và kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ nhắc lại tên đề tài

- Cho trẻ hát lại bài hát “Bạn ơi có biết không ”và chuyển hoạt động

IV Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Quan sát bầu trời

a) HĐCCĐ: Quan sát bầu trời:

- Cô và trẻ cùng đi dạo và quan sát bầu trời:

+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Thời tiết ra sao?

+ Con dự đoán thời tiết này bầu trời sẽ như thế nào?

+ Những đám mây như thế nào? Thời tiết như thế này khi các con đi học phải làm

gì ?

Giáo dục trẻ trời mưa đi học nhớ đem theo áo mưa, trời nắng phải đội mũ Trờilạnh phải mặc ấm

b/ Trò chơi vận động : “Bịt mắt bắt dê”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ cùng thực hiện

- Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo được sự an toàn cho trẻ

c/ Chơi tự do:

- Giới thiệu cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời: cầu trượt, xích đu, bập bênh,

V Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, chú cảnh sát giao thông.

- Góc học tập: Xếp chữ, xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ,

Trang 15

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn, xé, dán các phương tiện giao thông đường bộ.

- Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.

Yêu cầu: Trẻ chọn và mua nhiều vật liệu khác nhau để chuẩn bị xây ngã tư đường phố

VI Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa.

VII Hoạt động chiều:

1 Thực hiện vở Tập tô chữ quyển1 trang……

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn, biết cát dán xe cần cẩu

- Giáo dục trẻ biết sắp xếp từng bộ phận của các loại phương tiện

* Chuẩn bị: Giấy màu, kéo, hồ dán, máy vi tính.

* Cô làm mẫu cho trẻ xem

* Trẻ thực hành : theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ lên thực hành, Gv hướng dẫn

- Nhận xét đánh giá trẻ tham gia hoạt động

3 Vệ sinh, nêu gương cuối ngày:

*Ôn định: Hát “Đường và chân”

*Tiến hành:

+ Cho cháu đọc tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cháu tự nhận xét bản thân và bạn

Trang 16

+ Cắm cờ

+ Giáo dục cháu biết nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ giao thông

+ Nhắc nhở dặn dò

- Trả trẻ

VIII Đánh giá cuối ngày:

1 Đánh giá cuối ngày:

………

…… ………

………

…… ………

(Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2020)

I Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông đường bộ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

II Thể dục sáng: Tập theo kế hoạch tuần với bài hát “Đường và chân”

III Hoạt động học: Làm quen với toán

Tên đề tài: Nhận biết ý nghĩa của các con số trong cuộc sống hằng ngày

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức

- Trẻ hiểu ý nghĩa của các con số trong toán học được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: 113, 114, 115

* Kỹ năng

- Rèn trẻ khả năng quan sát, nhận biết, phân biệt

- Kỹ năng tư duy, phán đoán, tưởng tượng, kỹ năng ghi nhớ có chủ định

* Thái độ.

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết sử dụng các con số đúng lúc, đúng số, đúng thời điểm

2 Chuẩn bị

- Máy tính, các slide hình ảnh trình chiếu

- Thẻ các số điện thoại 113, 114, 115 đủ số lượng trẻ

- Hình ảnh xe cảnh sát cơ động, xe cứu hỏa, xe cứu thương

- Bài hát: Em tập lái ô tô, đoàn tàu nhỏ xíu, lái ô tô, tập đếm, mừng sinh nhật

3 Tiến hành hoạt động

Tiêu đề	Bé Với Phương Tiện Giao Thông
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	61,39 KB