Đề KTGK ngữ văn 9

Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá nhận thức của HS về 3 phân môn : Sử dụng kiến thức của văn nghị luận để viết bài văn nghị luận văn học.. Suy nghĩ về đời sống gia đình trong chiến tranh q

Trường THCS Phú Hải

Tổ: Văn - Sử - Địa - GDCD

-* *

* -BỘ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút

I Mục tiêu kiểm tra

1 Kiến thức:

- Kiểm tra đánh giá nhận thức của HS về 3 phân môn : Sử dụng kiến thức của văn nghị luận để viết bài văn nghị luận văn học

2 Kĩ năng:

- Xây dựng dàn bài bài văn nghị luận văn học

- Sử dụng phép phân tích và tổng hợp, giải thích, chứng minh hợp lí

- Viết bài văn hoàn chỉnh: bài văn nghị luận văn học

- Tích hợp 3 phân môn

3 Thái độ : Gíao dục lòng yêu gia đình yêu quê hương, đất nước Độc lập làm bài.

4 Mục tiêu phát triển năng lực.

- Năng lực tư duy sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, trình bày bài, năng lực vận dụng

II Hình thức kiểm tra

- Tự luận 100%

- Cách tổ chức : Tập trung

III Ma trận đề kiểm tra

- Liệt kê các chuẩn kiến thức

- Giới hạn nội dung kiểm tra

- Xác định khung ma trận

Cộng Chủ đề Nguồn ngữ liệu Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Vận dụng thấp

Vận dụng cao

I ĐỌC

-HIỂU

Đoạn trích Bàn

về đọc sách

- Nhận biết được hình thức liên kết câu

- Nêu dược vấn

đề nghị luận trong đoạn văn

- Giải thích được vì sao muốn tích luỹ kiến thức, đọc sách có hiệu

trước tiên cần phải biết chọn lựa sách mà đọc

II LÀM

VĂN

Câu 1 Viết

đoạn văn

- Khoảng 8 –

10 câu

- Nêu suy nghĩ

về lợi ích của

việc đọc sách

Viết đoạn văn 8 – 10 câu

Câu 2 Nghị

luận truyện

ngắn “Chiếc

lược ngà” của

Nguyễn Quang

Sáng

Suy nghĩ

về đời sống gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn

“Chiếc lược ngà”

của Nguyễn Quang Sáng

Số điểm 5,0 điểm 5,0 điểm

Tổng

cộng

Số điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 3,0 điểm 5,0 điểm 10,0

điểm

Trường THCS Phú Hải

Tổ: Văn - Sử - Địa - GDCD

-* *

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút

Phần I Đọc - hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :

“Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có Các thành quả đó

sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hóa học thuật của nhân loại”.

(Trích Bàn về đọc sách, Chu Quang Tiềm, Ngữ văn 9)

Câu 1 Các từ học vấn, nhân loại, thành quả, sách thuộc hình thức liên kết nào ?

(1,0 điểm)

Câu 2 Vấn đề nghị luận trong đoạn trích trên là gì ? (1,0 điểm)

Câu 3 Theo em, vì sao muốn tích luỹ kiến thức, đọc sách có hiệu quả thì trước tiên

cần phải biết chọn lựa sách mà đọc ? (1,0 điểm)

Phần II Làm văn (7,0 điểm)

Câu 1 Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn nghị luận (từ 8 – 10

câu) nêu suy nghĩ của em về lợi ích của việc đọc sách (2,0 điểm)

Câu 2 Suy nghĩ về đời sống gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn “Chiếc

lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng

========== o0o ==========

Trường THCS Phú Hải

Tổ: Văn - Sử - Địa - GDCD

-* *

ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA KỲ II

NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II - NĂM HỌC 2021 - 2022

Phần I.

Đọc

-hiểu (3,0

điểm)

1 Các từ học vấn, nhân loại, thành quả, sách thuộc hìnhthức liên kết: lặp từ ngữ. 1,0

2

Vấn đề nghị luận trong đoạn trích trên là: tác giả Chu Quang Tiềm bàn về việc đọc sách và nhấn mạnh đọc sách là một con đường quan trọng của học vấn “Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng

có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hoá học thuật của nhân loại”

1,0

3

Vì sách có nhiều loại, nhiều lĩnh vực: khoa học, xã hội, giải trí, giáo khoa… Mỗi chúng ta cần biết mình ở độ tuổi nào, có thế mạnh về lĩnh vực gì Xác định được điều

đó ta mới có thể tích luỹ được kiến thức hiệu quả Cần hạn chế việc đọc sách tràn lan lãng phí thời gian và công sức…

1,0

Phần II.

Làm văn

(7,0

điểm)

1

(2 điểm)

HS viết đoạn văn: Trên cơ sở nội dung của đoạn trích,

HS viết đoạn văn nghị luận nêu suy nghĩ về lợi ích của việc đọc sách Về hình thức phải có mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn Các câu phải liên kết với nhau chặt chẽ về nội dung và hình thức

a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn 0,25

b Xác định đúng vấn đề : lợi ích của việc đọc sách 0,25

c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Thực hiện tốt phương thức lập luận Có thể viết đoạn văn theo các ý sau:

1,0

- Đọc sách là một việc làm cần thiết đối với mọi người,

nhất là các bạn học sinh

- Sách với mục đích chung là lưu giữ và phổ biến kiến

thức của nhân loại Khi đọc những sách về chủ đề khoa

học, lịch sử, địa lý,… chúng ta sẽ biết được thêm nhiều

kiến thức mới mẻ về các lĩnh vực trong cuộc sống Trong

thực tế, không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu và nâng cao

kiến thức, đọc sách còn bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm tốt

đẹp, giúp chúng ta hoàn thiện về mọi mặt

- Sách giúp chúng ta rèn luyện khả năng tưởng tượng,

liên tưởng và sáng tạo Ngoài ra, việc đọc sách sẽ giúp

chúng ta nâng cao khả năng ngôn ngữ của cả tiếng Việt

lẫn tiếng nước ngoài

- Nhờ những cuốn sách, chúng ta có thể viết đúng chính

tả, đúng ngữ pháp và nói năng lưu loát hơn Hơn nữa,

sách còn là người thầy hướng dẫn ta cách sống tốt, cách

làm người đúng đắn Thế nhưng, muốn đạt được những

lợi ích đó, mỗi chúng ta phải là những người đọc sáng

suốt, biết chọn lựa sách phù hợp với mình và phải biết

tránh xa những cuốn sách có nội dung xấu xa, đồi trụy

- Tóm lại, việc đọc những cuốn sách hay luôn đem đến

cho con người những điều bổ ích và cần thiết trong cuộc

sống

d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả,

2

(5

điểm)

Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc

đoạn trích)

Đề: Suy nghĩ về đời sống gia đình trong chiến tranh qua

truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng

a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài

Các phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nhau về

nội dung và hình thức Sử dụng phương pháp lập luận

phân tích

0,25

b Xác định đúng đối tượng phận tích (đời sống gia đình

trong chiến tranh qua truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của

Nguyễn Quang Sáng)

0,25

c Học sinh có thể trình bày bài viết theo nhiều cách

nhưng về cơ bản cần đảm bảo các ý sau:

1 Mở bài.

- Mở bài: (0,5 điểm)

Tình cảm gia đình là những tình cảm thân thương, gắn

bó trong tâm hồn của mỗi con người, nó đã trở thành

một đề tài quen thuộc trong văn học

Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng

là bài ca về tình phụ tử thiêng liêng trong hoàn cảnh

chiến tranh tàn khốc

0,25

2 Thân bài

1 Tình cảm của cha con ông Sáu: ( 3 đ)

a Chiến tranh đã gây ra cảnh chia li cho gia đình ông

Sáu:( 0,5 đ)

- Ông Sáu đi kháng chiến khi đứa con đầu lòng (bé Thu)

chưa đầy một tuổi

- Ở chiến khu, ông nhớ con nhưng chỉ được nhìn con qua

tấm ảnh nhỏ

- Bé Thu dần lớn lên trong tình yêu của má nhưng em

chưa một lần được gặp ba, em chỉ biết ba qua tấm hình

chụp chung với má

b Chiến tranh đã không thể chia cắt được tình cảm

gia đình, tình phụ tử thiêng liêng: (2,5đ)

* Bé Thu rất yêu ba:(1 đ)

- Em cương quyết không nhận ông Sáu là cha (khi thấy

ông không giống với người trong tấm hình chụp chung

với má)

- Em phản ứng một cách quyết liệt, thậm chí còn xấc

xược, bướng bỉnh (để bảo vệ tình yêu em dành cho

ba…)

- Em ân hận trằn trọc không ngủ được khi được ngoại

giảng giải

- Lúc chia tay, em gọi “ba”, hôn cả lên vết thẹo dài đã

từng làm em sợ hãi, em không cho ba đi…

* Ông Sáu luôn dành cho bé Thu một tình yêu thương

đặc biệt: (1,5đ)

- Khi xa con, ông nhớ con vô cùng

- Khi được về thăm nhà, ông không đi đâu, chỉ quanh

quẩn ở nhà để được gần con

- Ông vô cùng đau khổ khi thấy con lạnh lùng (khi con

cương quyết không chịu gọi “ba”)

- Ông dồn hết tình yêu thương con vào việc tự tay làm

chiếc lược ngà cho con

- Ân hận vì đã đánh con

- Trước khi nhắm mắt, ông cố gửi cho con kỉ vật cuối

cùng

2 Suy nghĩ về tình cảm gia đình trong chiến tranh (1

đ)

- Cảm động trước tình cha con sâu nặng ; là tình cảm

thiêng liêng của mỗi con người

- Trong hoàn cảnh chiến tranh tàn khốc, tình cảm gia

đình càng được thử thách càng trở nên thiêng liêng hơn

- Tình cảm gia đình tạo nên sức mạnh, nghị lực, niềm tin

3,5

3 Kết bài.

- "Chiếc lược ngà" – một câu chuyện xúc động về tình phụ tử thiêng liêng trong chiến tranh

- Câu chuyện thêm một lần nữa khẳng định tình cảm gia đình, tình cha con luôn bất diệt trong mọi hoàn cảnh

0,25

d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc 0,25

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả,

Phú Hải, ngày 21 tháng 02 năm 2022

Giáo viên phụ trách: Nguyễn Văn Thành