II/ Tự luận 8 điểm Trỡnh bày cảm nhận, suy nghĩ của em về bài thơ : “Ánh trăng” của Nguyễn Duy.!. *Yờu cầu chung: Đõy là bài nghị luận, học sinh cần vận dụng cỏc thao tỏc nghị luận, khả
Trang 1Phòng giáo dục Nam Đàn Đề kiểm định chất lợng
Năm học 2008-2009
Môn: Ngữ văn 9
(Thời gian: 45 phút)
I/ Trắc nghiệm (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái in hoa ở đầu câu trả lời đúng nhất
1 Dòng nào nêu đủ nhất những thể loại truyện trung đại đã học trong chương trình
Ngữ Văn 9?
A Chí, phóng sự, truyền kì B Truyền kì, truyện thơ, tuỳ bút
C Chí, kí, truyện thơ, tuỳ bút D Chí, tuỳ bút, truyện thơ, truyền kì
2 Truyền kì mạn lục có nghĩa là gì?
A Ghi chép tản mạn những điều có thật xẩy ra trong xã hội phong kiến
B Ghi chép tản mạn những điều kì lạ vẫn đợc lu truyền
C Ghi chép tản mạn những câu chuyện lịch sử của nớc ta từ xa đến nay
D Ghi chép tản mạn cuộc đời của những nhân vật kì lạ từ trớc đến nay
3 Trong các câu sau đây, câu nào có thành phần phụ chú?
A Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
B Này, hãy đến đây nhanh lên!
C Mọi ngời, kể cả nó, đều nghĩ là tôi làm việc ấy
D Có lẽ ngày mai trời sẽ ma
4 Phơng án nào hoàn toàn là từ láy?
A Nhục nhã, tuơi tốt, hãi hùng B Rẻ rúng, hắt hủi, rơm rạ
C Lén lút, rẻ rúng, hắt hủi D Lén lút, lung linh, đất đá
II/ Tự luận (8 điểm)
Trỡnh bày cảm nhận, suy nghĩ của em về bài thơ : “Ánh trăng” của Nguyễn Duy
Trang 2Phòng giáo dục Nam Đàn Đáp án và biểu điểm Đề
kiểm định chất lợng
Năm học 2008-2009
Môn: Ngữ văn 9 (Thời gian: 45 phút)
I/ Trắc nghiệm (2 điểm)
1 D 2.B 3.C 4.C
II/ Tự luận (8 điểm)
*Yờu cầu chung:
Đõy là bài nghị luận, học sinh cần vận dụng cỏc thao tỏc nghị luận, khả năng cảm thụ văn học để trỡnh bày cảm nhận, suy nghĩ của mỡnh về tỏc phẩm Cỏc em cú thể trỡnh bày bài làm của mỡnh bằng nhiều cỏch song cần đảm bảo được bố cục cỏch trỡnh bày
rừ ràng hợp lớ và đảm bảo được một số nội dung sau:
*Yờu cầu cụ thể
Về nội dung:
-Hoàn cảnh sống thay đổi, thành phố với những tiện nghi hiện đại, dễ làm người ta quờn lóng quỏ khứ, dửng dưng cả vầng trăng tỡnh nghĩa năm nào
-Vầng trăng đột ngột xuất hiện trong một tỡnh huống bất ngờ, nhõn vật trữ tỡnh đối diện với trăng mà trong lũng tràn ngập bao cảm xỳc Những gian lao, vất vả trong qua khứ ựa về làm nhõn vật trữ tỡnh xỳc động , day dứt
-Nhưng hỡnh ảnh vầng trăng quỏ khứ nghĩa tỡnh luụn trũn đầy, vẹn nguyờn càng làm cho con người thờm õn hận, day dứt Sự im lặng của vầng trăng như lời nhắc nhở về thaớ độ sống đối với quỏ khứ, đạo lớ “Uống nước nhớ nguồn”
-Về nghệ thuật: biện phỏp nhõn húa được sử dụng tài tỡnh, hỡnh ảnh thơ gợi cảm và
cú ý nghĩa biểu tượng, giọng thơ tõm tỡnh nhẹ nhàng gúp phần tạo nờn chiều sõu triết
lớ cho bài thơ
Suy nghĩ về bài thơ:
-Bài thơ là lời nhắc nhở, cảnh tỉnh phải sống cho trọn vẹn , thủy chung
-Lời nhắc nhở khụng chỉ nhà thơ, với cả một thế hệ vừa đi qua chiến tranh mà cũn cú
ý nghĩa với người đọc ngày nay vỡ nú đặt ra vấn đề thỏi độ sống đối với quỏ khứ, đạo
lớ “Uống nước nhớ nguồn” của dõn tộc
Biểu điểm:
-Điểm 7-8 : Cú cảm nhận và suy nghĩ đầy đủ, sõu sắc, cú liờn hệ phong phỳ, bài viết
cú cảm xỳc, mạch lạc, bố cục rừ ràng
-Điểm 5-6: Cú cảm nhận và suy nghĩ tốt, bố cục rừ ràng diễn đạt rành mạch nhưng liờn hệ chưa tốt
-Điểm 3-4: Cú cảm nhận và suy nghĩ khỏ nhưng chưa đầy đủ cỏc nội dung, diễn đạt chưa mạch lạc
- Điểm 1-2: Nội dung sơ lược, diễn đạt lỳng tỳng, mắc lỗi chớnh tả