Bộ đề Giáo dục công dân 6 cả năm15658

Tiết kiệm Kể những việc làm thể hiện tính tiết kiệm trong cuộc sống Số câu Số điểm Tỉ lệ 1 2 20% 1 2 20% những việc làm thể hiện lòng biết ơn Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tì

TRƯỜNG THCS ĐẠI MINH

Tiết 8 ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 6

Năm học 2014-2015

I MỤC TIÊU:

Đề kiểm tra này, nhằm kiểm tra nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng,

thái độ từ bài 2 đến bài 6, trong học kì I, lớp 6

1 Kiến thức:

Nêu được thế nào là yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên

Hiểu được vì sao phải yêu và sống gòa hợp với thiên nhiên

Nêu được thế nào là tiết kiệm Hiểu được ý nghĩa của sống tiết kiệm

Nêu được các biểu hiện của biết ơn, chưa biết ơn

2 Kĩ năng:

- Biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên, thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên

- Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên

3 Thái độ:

- Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên

- Biết phản đối những hành vi phá hoại thiên nhiên

II HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự luận

III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

Vận dụng Cấp độ

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao cộng

1 Yêu thiên

nhiên, sống

hòa hợp với

thiên nhiên

Nêu được thế nào là tôn trọng

kỉ luật

Thể hiện sự tôn trọng kỉ luật trong trường học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

½ 1 10%

½ 1.5 15%

1 2.5

25 %

2 Tiết kiệm Kể những việc

làm thể hiện tính tiết kiệm trong cuộc sống

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1 2 20%

1 2 20%

những việc làm thể hiện lòng biết ơn

Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết tình huống trong cuộc sống.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1 2.5

25 %

1 3 30%

2 5.5

55 %

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

3/2 3 30%

1 2.5 25%

½ 1.5 15%

1 3 30%

4 10 100%

IV ĐỀ KIỂM TRA:

Câu 1: ( 2.5điểm) Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Là học sinh của trường THCS Đại Minh

em cần làm gì để tôn trọng quy định chung của trường, đội, lớp đề ra? Câu Câu

2:((2đểm) Em hãy nêu 4 việc làm của em thể hiện tính tiết kiệm trong cuộc sống hằng

ngày ?

Câu 3:((2.5điểm) Hãy sắp xếp các “ việc làm thể hiện sự biết ơn” ở cột trái sao cho phù

hợp với “ đối tượng biết ơn” ở cột bên phải

Việc làm thể hiện sự biết ơn Đối tượng biết ơn

1/ Tích cực tham gia bảo vệ môi trường a Biết ơn “Các vua Hùng có công dựng

nước”

2/ Ân cần chăm sóc phụng dưỡng b Biết ơn các anh hùng liệt sĩ, thương binh

đã vì giang sơn Tổ quốc

3/ “Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy

nước” c nuôi Biết ơn vạn vật, cỏ cây, thiên nhiên đã dưỡng con người 4/ Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ,

bà mẹ Việt Nam anh hùng ta khôn d Biết ơn cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy lớn

Câu 4: ( 3 điểm ) Tình huống: Lan là bạn thân của em Em giúp đỡ bạn ấy rất nhiều

trong cuộc sống và học tập, nhưng không hiểu vì sao, khoảng một tháng nay, Lan luôn lảng tránh em, không muốn gặp em, sau đó lại còn nói xấu em

Câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về Lan và em sẽ ứng xử với Lan như thế nào ?

V Định hướng chấm và biểu điểm:

- Để tôn trọng kỉ luật:

+ Tìm hiểu và nắm vững + Tự giác chấp hành + Phê phán những hành vi không tôn trọng kỉ luật…

1

0.5 0.5 0.5

4 - Lan là người không có lòng biết ơn

Tiết 17 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN GDCD 6

Năm học 2014-2015

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá những kiến thức Hs đã học ở học kì I

- Tôn trong kỉ luật

- Tích cực tự giác

- Mục đích học tập của học sinh

2 Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài

3 Thái độ: HS có ý thức vận dụng những phẩm chất đã học vào cuộc sống

- Nghiêm túc tự giác khi làm bài

II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100%.

III: THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN:

Các cấp độ tư duy Nội dung

1 Tôn trọng kỉ

luật Hiểu tôn trọng kỷ được

luật sẽ mang lại lợi ích như thế nào?

Biết được các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường

Số câu : 1

Số điểm : 2

Tỉ lệ : 20%

1/2

20%

2 Tích cực tự

giác trong hoạt

động tập thể và

trong hoạt động

xã hội

Nhận biết được

ý nghĩa của việc tích cực,

tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Chỉ ra được phải rèn luyện như thế nào để trở thành người tích cực, tự giác.

Số câu : 1

Số điểm : 3

Tỉ lệ : 30%

½

30%

3 Mục đích học

tập của học sinh Nhận biết được mục đích học

tập của học sinh (6b)

Hiểu và tìm một câu tục ngữ nói về việc học và

giải thích câu tục ngữ đó (6a)

Số câu : 1

Số điểm : 2

Tỉ lệ : 20%

½

20%

gửi nhân ngày khai trường, HS thấy trách nhiệm của mình phải làm gì để thực hiện lời dạy đó.

Số câu : 1

Số điểm : 3

Tỉ lệ : 30%

1

30%

Tổng số câu hỏi

Tổng điểm 13

1 2

2 5

4 10

IV ĐỀ KIỂM TRA:

Câu 1: (2 điểm) Vì sao phải tôn trọng kỉ luật ? Hãy nêu các biểu hiện tôn trọng kỉ luật ở nhà trường?

Câu 2: (3 điểm)

Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Để trở thành người tích cực, tự giác phải rèn luyện như thế nào?

Câu 3: (2 điểm)

a Mục đích học tập của học sinh là gì?

b Mục đích học tập của học sinh là gì ? Hãy tìm một câu tục ngữ nói về việc học

và giải thích câu tục ngữ đó ?

(Chú ý: Lớp 6B làm câu a, lớp 6A làm câu b)

Câu 4: (3 điểm)

Trong thư gửi các cháu học sinh nhân ngày khai trường năm 1945, Bác Hồ viết: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cùng các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ vào công lao học tập của các cháu”

Em có suy nghĩ gì về câu nói đó? Em làm gì để thực hiện lời dạy ấy của Bác?

VI ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

Câu 1: ( 2 điểm)

- Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, đem lại lợi ích cho mọi người và giúp XH tiến bộ…

- Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và

có hiệu quả…

- Thực hiện nội quy của trường, lớp như : Nề nếp ra vào lớp, nội qui học tập, tham gia các hoạt động, …

Câu 2: (3điểm)

(1,5đ) * Vì: - Tích cực, tự giác sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt

- Rèn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thân

- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân ái, được mọi người tôn trọng, quý mến

(1,5đ) * Để trở thành người tích cực, tự giác cần:

- Sống phải có ước mơ

- Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định

- Không ngại khó, lẫn tránh những việc chung

- Giúp đỡ bạn bè, những người gặp khó khăn

- Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, trường

Câu 3: (2 điểm)

Lớp 6b: (2đ) - Học để trở thành con ngoan, trò giỏi Trở thành công dân tốt, người lao động giỏi góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc XHCN

Lớp 6a (2đ)

(1đ) - Học để trở thành con ngoan, trò giỏi Trở thành công dân tốt, người lao động giỏi góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc XHCN

(1đ)- Có công mài sắt có ngày nên kim (Kiên trì rèn luyện tốt để đạt được kết quả ) (Hoặc tuỳ theo cách trình bày của từng HS để đánh giá)

Câu 4: (3 điểm)

(1,5đ) - Bác tin vào thế hệ học sinh, sự phồn vinh, cường thịnh của một đất nước phụ thuộc phần lớn vào thế hệ mầm non tương lai, cụ thể là phụ thuộc vào việc học tập của các em

(1,5đ) - Những việc cần làm: + Cố gắng học tập tốt

+ Luôn xác định đúng đắn mục đích học tập

+ Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

Tiết 26 ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 6

Năm học 2014-2015

I MỤC TIÊU

Đề kiểm tra này, nhằm kiểm tra nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng, thái độ từ bài 12 đến bài 14, trong học kì II, lớp 6

1 Kiến thức: Thông qua tiết kiểm tra, GV

- Đánh giá tổng quát kết quả học tập của HS về mức độ tiếp thu bài học về kiến thức kỹ năng, vận dụng :

+ Công ước về quyền trẻ em.

+ Cong dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

+ Trật tự an toàn giao thông

để GV rút kinh nghiệm khắc phục và cải cách tiết dạy của mình

- GV biết được kết quả học tập của từng hs

2) Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài

3) Thái độ: - Có ý thức tự giác nghiêm túc khi làm bài

- Thực hiện đúng quyền nghĩa vụ, chấp hành tốt luật giao thông

II HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự luận + Trắc nghiệm

III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:

V ận dụng

NỘI

DUNG

N

N TL

T ổng

Công ước

Liên hợp

quốc về

quyền trẻ

em

Nh ớ được những nhóm quyền cơ bản của trẻ em

-Hi ểu được những biểu hiện về quyền trẻ em

Nói lên trách nhiệm của bản thân

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ %

1 4 40

¼ 0,25 2.5

1 0.75 7.5

7/4 5

Công dân

nước

CHXHCN

Việt Nam

Bi ết được

ai là công dân nước CHXHC NVN

-Hi ểu được quyền và nghĩa vụ của CD, CD nước

CHXH CNVN.

-Hi ểu được

ai là công dân nước VN

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ %

2 0,5 5

9/4 1.25 12.5

17/4 1,75 17.5 Thực hiện

trật tự an

toàn giao

thông

Nhận dạng được biển báo giao thông

Nh ận xét được hành vi đúng, sai về thực hiện trật tự ATGT

Cách

x ử lí khi vi phạm trật tự ATG T

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ %

1/4 0,25 2.5

3/2 1.5 15

½ 1.5 15

5/4 3.25 32.5

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ %

S ố câu:3

Số điểm:4.5

Tỉ lệ:45%

Số câu:11/4

Số điểm: 1.75

Tỉ lệ:17.5%

S ố câu: 5/2 Sốđiểm:2.25

Tỉ lệ:22.5%

S ố câu:1/2

Số điểm:1.5

Tỉ lệ:15%

10 10 100

IV Đề kiểm tra :

A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (0.5 điểm)

I.(1 điểm)Khoanh trịn trước 1 chữ cái mà em cho là đúng.

Câu 1 (0,25điểm)

Theo Luật quốc tịch Việt Nam người cĩ quốc tịch Việt Nam là:

a.Người nước ngồi đến Việt Nam cơng tác c Người được trở lại quốc tịch nước ngồi

b Trẻ em bị bỏ rơi trên lãnh thổ nước ngồi d Trẻ em cĩ cha và mẹ là cơng dân Việt Nam

Câu 2 (0,25điểm)

Trường hợp nào sau đây khơng phải là cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam

a Người đã thơi quốc tịch Việt Nam, định cư và nhập quốc tịch nước ngồi.

b Trẻ em được tìm thấy trên lãnh thổ Việt Nam mà khơng rõ bố mẹ là ai.

c Người cĩ quốc tịch Việt Nam nhưng phạm tội bị phạt tù giam.

d Người dưới 18 tuổi cĩ quốc tịch Việt Nam.

II (0.75 điểm) Hãy nối các ý tương ứng ở cột A với cột B:

1 Trẻ em sinh ra trên lãnh thổ VN

2 Bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức

bĩc lột và xâm hại…

3 Đi trên hè phố lề đường

4 Hình tam giác đều, viền đỏ

a.Biển báo nguy hiểm b.Cơng dân Việt Nam c.Cơng ước Liên hợp quốc

a +……

b +……

c +……

III ( 1đ): Em hãy điền từ hoặc cụm từ cịn thiếu vào chỗ trống ( )

1.Cơng dân Việt Nam (1)………và (3)… đối với Nhà nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2.Nhà nước nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (3) ………… cho trẻ em

sinh ra trên lãnh thổ (4) cĩ quyền cĩ quốc tịch Việt Nam

B/ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1 ( 4đ):Trình bày những nhĩm quyền cơ bản của trẻ em theo Cơng ước Liên Hợp

Quốc về quyền trẻ em

Câu 2 (0.75đ): Trước sự quan tâm của nhà nước, gia đình, thầy cơ, em thấy minh phải

cỏ trách nhiệm và bổn phận gì?

Câu 3( 3đ):

Tình huống: Trên đường một chiều, Tuấn đi xe đạp ngược lại, anh Nam đi xe máy va

vào Tuấn , Tuấn ngã, xe Tuấn hỏng

a) Nhận xét về hành vi của Tuấn, anh Nam cĩ bồi thường cho Tuấn khơng? Vì sao?

b) Nếu em là cảnh sát giao thơng, em sẽ xử lí như thế nào?

V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

A/ PH ẦN TRẮC NGHIỆM (0.5 điểm)

I (1 điểm) (Mỗi đáp án đúng 0,25 điểm)

II (0.75 điểm) (Mỗi đáp án đúng 0,25 điểm)

a - 4, b - 1, c - 2

III (1 điểm) (Mỗi đáp án đúng 0,25 điểm)

(1) cĩ quyền; (2) nghĩa vụ; (3) tạo điều kiện; (4) Việt Nam

B/ PHẦN TỰ LUẬN: (7.75 điểm)

Câu 1:( 4đ):Trẻ em có 4 nhóm quyền: Sống còn, bảo vệ, phát triển, tham gia.

+ Nhóm quyền sống còn: Là quyền được sống và đáp ứng các nhu cầu để tồn tại như: chăm sóc, nuôi dưỡng, …

+ Nhóm quyền bảo vệ: Bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt, đối xử, bị bỏ rơi, bóc lột và xâm hại

+ Nhóm quyền phát triển : Đáp ứng các nhu cầu cho trẻ phát triển một cách toàn diện: học tập vui chơi, giải trí tham gia các hoạt động…

+ Nhóm quyền tham gia: Tham gia vào công việc ảnh hưởng đến cuộc sống như bày tỏ ý kiến nguyện vọng…

Câu 2( 0.75 điểm) : Học tập tốt, rèn luyện đạo đức tốt, xứng đáng là con ngoan, tò giỏi,

là công dân tốt

Câu 3 ( 3đ):

a) Tuấn vi phạm về an toàn giao thông đường bộ (đi ngược chiều) (0,5đ)

-Anh Nam không phải bồi thường vì anh đi đúng phần đương quy định (1đ)

b) Áp dụng biện pháp giáo dục Tuấn để Tuấn biết được quy tắc cần tuân thủ về đi đường (1đ)

Tiết 34 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GDCD 6

Năm học 2014-2015

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá những kiến thức Hs đã học ở học kì II

- Công ước LHQ về quyền trẻ em

- Công dân nước CHXHCNVN

- Thực hiện trật tự ATGT

- Quyền và nghĩa vụ học tập

- Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe

2 Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài

3 Thái độ: HS có ý thức vận dụng những phẩm chất đã học vào cuộc sống

- Nghiêm túc tự giác khi làm bài

II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận + Trắc nghiệm

III: THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN:

Mức độ

Chủ đề 1:

Công ước

LHQ về quyền

trẻ em

Nhận biết thời gian

ra đời của Công ước LHQ về quyền trẻ

em

Nhận biết Các nhóm quyền

Nội dung của mỗi nhóm quyền

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

1 0.5 5

½ 0.5 5

½ 1.5 12

2 2.5 25 Chủ đề 2:

Công dân nước Căn cứ để xác định Xác định công dân

CHXHCNVN công dân

của một nước

nước VN

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

1 0.5 5

1 0.5 5

2 1 10

Chủ đề 3:

Thực hiện trật

tự ATGT

Nhận biết nguyên nhân chính gây

ra tai nạn giao thông

Vận dụng được những quy định của Pháp luật

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

1 0.5 5

1 1 10

2 1.5 15

Chủ đề 4:

Quyền và

nghĩa vụ học

tập.

Nhận biết nghĩa vụ học tập của công dân

Biểu hiện quyền và nghĩa vụ học tập

Trách nhiệm của Nhà nước

Tầm quan trọng của việc học tập.

Trách nhiệm của Nhà nước

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

1 0.5 5

1 0.5 5

½ 1 10

½ 1 10

3 3 30

Chủ đề 5:

Quyền bảo hộ

tính mạng,

thân thể, sức

khỏe

Nhận xét hành

vi đề xuất cách ứng xử về quyền được PL bảo hộ về TM,TT, SK,…

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

1 2 20

10 2 20 Tổng số

S ố câu:

Số điểm:

Tỉ lệ

4 2 20

1/2 0.5 5

2 1.0 10

1/2 1 10

1 1.

10

2 4.5 45

9 10 100

IV Đề bài:

I Khoanh tròn chữ cái câu trả lời đúng nhất ( câu 1-câu 6):

1 Để xác định công dân của một nước ta căn cứ vào đâu?

A Dân tộc B Tôn giáo C Nơi sinh D Quốc tịch

2 Trường hợp nào sau đây là công dân Việt Nam:

A Trẻ em dưới 18 tuổi B Người Nga phạm tội bị phạt tù giam ở VN

C Sinh viên Mỹ du học ở VN D Người nước ngoài định cư và nhập Quốc tịch VN

3 Nguyên nhân nào là nguyên nhân phổ biến gây ra tai nạn giao thông?

A Đường xấu B Ý thức của người tham gia giao thông

C Pháp luật chưa nghiêm D Phương tiện giao thông nhiều.

4 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời vào năm nào?

5 Chọn những biểu hiện đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập:

A Ngoài giờ học ở trường, có kế hoạch tự học ở nhà và lao động giúp đỡ gia đình

B Chỉ học trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái

C Chỉ chăm chú vào học trên lớp, ngoài ra không làm một việc gì

D Ngoài giờ học ở trường chỉ làm việc nhà mà không cần học bài

6 Cấp học nào bắt buộc công dân phải hoàn thành?

C Trung học phổ thông D Đại học

II Nối cột A với cột B sao cho thích hợp (1.5 điểm)

2 Quyền và nghĩa vụ học tập b An toàn là bạn, tai nạn là thù 2-

3 An toàn giao thông c Trẻ em như búp trên cành 3-

Phần 2: Tự luận:

Câu 1: ( 2.0 điểm) Đối với mỗi người, việc học tập quan trọng như thế nào? Trách

nhiệm của Nhà nước đối với vấn đề học tập là gì?

Câu 2: ( 3.0 điểm) Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền ?

Nêu tên các nhóm quyền Nêu nội dung của mỗi nhóm quyền?

Câu 3: ( 2.0 điểm) Cho tình huống sau:

xe đạp thả 2n tay và đánh võng, lạng lách Khoong may xe của hưng vướng vào quang gánh của một bác bán rau đi bộ dưới lòng đường

Theo em ai là người vi phạm luật lệ giao thông? Vì sao?

V HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1 / Phần trắc nghiệm: (3 điểm)

Trả lời đúng mỗi câu: 0 5 điểm

Câu 2 (1,5 điểm)

1- c 0,5 đ

2 - b 0,5 đ

3 - a 0,5 đ

Câu 3: (2 đ)

- Học tập là vô cùng quan trọng

- Có học tập chúng ta mới có kiến thức, có hiểu biết, phát triển toàn diện, trở thành người

có ích cho gia đình và xã hội

phí cho học sinh tiểu học, giúp đỡ trẻ em khó khăn (1đ)

Câu 4: (2.5đ)

* Có 4 nhóm quyền (0.5đ)

* Nêu cụ thể mỗi nhóm quyền (2.0đ)

- Là quyền được sông và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe

- Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lọt và xâm hại

c Nhóm quyền phát triển: (0.5đ)

- Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như: được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật

d Nhóm quyền tham gia:(0.5đ)

- Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình

Câu 3: (1.0 điểm)

* Cả hai đều vi phạm luật an toàn giao thông

- Hưng: thả hai tay, lạng lách, đánh võng, va phải ngườ đi bộ

- Người bán rau đi bộ dưới lòng đường

Duyệt của Ban giám hiệu Tổ trưởng Nhóm giáo viên

1, Phan Thị Hưng

2, Lê Thị Duyên