chuyen de LTDH hay

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... (2)        TT LUYEÄN THI ÑAÏI HOÏC 17 QUANG TRUNG ÑT: (07103)751.929 Trang - 28 -  Thay (2) vào (1) ta được: M M f (x) f '(x)(x x ) y   (3)  Số tiếp tuyến của (C) vẽ từ ... tip xỳc vi (C) khi h sau cú nghim M M f (x) k(x x ) y (1) f '(x) k (2) Thay (2) vo (1) ta c: M M f (x) f '(x)(x x ) y (3) Qua M v c 2 tip tuyn vi (C) (3) cú

Ngày tải lên: 01/01/2014, 18:07

... Tần số không đổi, biên độ không đổi. B. Tần số không đổi, biên độ thay đổi. C. Tần số thay đổi, biên độ thay đổi. D. Tần số thay đổi, biên độ không đổi. Câu 6: Trong một thang máy đang chuyển ... B. 24,5m/s 2 . C. 2,45cm/s 2 . D. 24,5cm/s 2 Câu 5: Một con lắc đơn có chiều dài không đổi. khi thay quả cầu nhỏ treo vào con lắc bằng một quả cầu nhỏ khác có khối lợng lớn gấp 4 lần thì thấy vận ......

Ngày tải lên: 18/08/2013, 18:10

... 4-6 em . Tuỳ mục đích ,yêu cầu của vấn đề hoạt động mà các nhóm đợc chia ngẫu nhiên hay có chủ định hoặc thay đổi trong từng phần của tiết học. - Các nhóm tự bầu nhóm trởng. Trong quá trình ... cho học sinh một tâm lý thoải mái, vui mà học ,học mà chơi Từ đó tạo cho học thấy Toán Học sao mà hay đến thế ! -Các kiến thức mà các em tự hoạt động , tự trao đổi,và tự tìm ra lời giải và kết quả...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10