Tiểu thuyết - CÒN CHÚT GÌ ĐỂ NHỚ

... Chủ đề: Con vật bé biết Đề tài: Thỏ con ăn gì? Nhóm lớp: 25 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một số thức ăn của thỏ. - Hiểu được nội dung câu chuyện - Trẻ ... chuyện. - Phát triển vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn. II. Chuẩn bị: - Bài giảng soạn trên PP - Một số rau quả nhựa cho cháu chơi trò chơ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:15

... Cho con ăn gì để thông minh? Thực sự không thể có một loại thực phẩm nào có thể làm trẻ thông minh, mà các chất dinh dưỡng chỉ có tác dụng hỗ trợ để phát huy những tiềm năng di ... quan trọng cho sự phát triển cơ thể của trẻ cũng như não bộ. Lúc mang bầu nên ăn nhiều cá Muốn hỗ trợ cho trí thông minh của con, trước và trong thời kỳ mang thai, thời gian c...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 02:15

Ngày tải lên: 07/11/2013, 13:15

... Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết con gà trống qua hình dáng bên ngoài, gọi đúng tên: con gà trống. - Nhận biết và gọi tên các bộ phận của con gà trống. - Bắt chước ... Hành: 1. Hoạt động 1: Hát múa: con gà trống Cô và bé cùng hát múa bài: Con gà trống. Trò chuyện về con vật trong bài hát Các bạn vừa hát về con gì...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:15

... ngày mai Chủ đề: Bé biết con gì? Đề tài: Cún con Nhóm lớp: 2 5-3 6tháng Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cún con ở đâu? ... www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cún con ở đâu? bức tranh 2: cún con đi chơi ở đâu? Cún con gặp bạn nào? 2. Hoạt động 2: Ai kể chuyện...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:15

... tôi đi vào nghiên cứu đề tài Đóng góp của Nguyễn Mộng Giác trong việc thể hiện đề tài lịch sử qua tiểu thuyết Sông Côn mùa lũ . 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Theo sự tìm hiểu của chúng tôi, một ... Sơn và nhân vật Quang Trung - Nguyễn Huệ qua tiểu thuyết Sông Côn mùa lũ. - Nhìn nhận những đóng góp của Nguyễn Mộng Giá...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:00

... trẻ biết được tên câu chuyên, tên nhân vật và một số đặc điểm của nhân vật: Gà trống gáy: ò ó o. Quả trứng lúc lắc, con heo kêu ụt ịt. - Trẻ nói được một số câu đơn giản: ò ó o quả gì to? - ... con vật gần gũi. II. Chuẩn bị: - Bài giảng tương tác trên phần mềm PP. - Thẻ hình nơi sống và các con vật tương ứng (đủ cho mỗi trẻ một bộ) III. Tiến Hành: 1. Hoạt độ...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 03:15

... vinh Hoàng thị hảo việc thể hiện số phận con ngời trong tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 về đề tài chiến tranh (Khảo sát qua một số tác phẩm tiêu biểu) Luận văn thạc sĩ ngữ văn 10 - Nhiều tác giả - Mấy ... mảng tiểu thuyết Việt Nam viết về đề tài chiến tranh nói riêng. - Đi sâu vào nghiên cứu tìm hiểu những vấn đề của s...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:35

... vậy ! Tôi cười cười không đáp. Chẳng thà để nó chê tôi "yếu xìu" vì nhớ nhà còn hơn để nó biết tôi sợ thi rớt. Với Quỳnh thì tôi chẳng giấu chút gì. Khi Quỳnh hỏi: - Anh đi thi làm bài ... nhất, coi tôi như thứ gì thì tôi lại không biết ! Chừng nào em mới nói cho anh biết em coi anh là gì của em, Quỳnh ơi ? - Nhưng - Còn nhưng với nhị gì nữa ? - Trưa tôi còn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:00

... ĐỀ TÀI: NHÂN VẬT – NGƯỜI KỂ CHUYỆN TRONG TIỂU THUYẾT “ NGƯỜI CON GÁI VIÊN ĐẠI UÝ” CỦA PUSKIN 1 Được coi là “bộ bách khoa toàn thư” của cuộc sống Nga tiểu thuyết Người con gái viên đại uý dành ... khai đề tài: Nhân vật – người kể chuyện trong tiểu thuyết Người con gái viên đại uý” của Puskin cụ thể trên hai chương. Ở chương một, chúng...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 23:23

... ca tưi, liïìn àấp: - Dẩ. - Tưi àoấn lâ thêìy vư àêy ài hổc ? - Dẩ. - Dôm cấi tûúáng thû sinh ca thêìy lâ tui biïët liïìn ! - Rưìi anh ta khõt mi, nối tiïëp - Sưëng úã cấi àêët nây ... tưi lâ nhỷọng tiùởng chỷói lựỗm bựỗm ca m xch-l bừ giỷồt mưëi. Anh xđch-lư mưåt tay àêíy xe mưåt tay àûa va-li cho tưi: - Thêìy Hai ngưìi ưm va-li côn cấi ti trïn vai t...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 08:00