Bài giản côn trùng rừng

... VẬT HỌC CÔN TRÙNG (1 tiết) 1. KHÁI NIỆM Sinh vật học côn trùng là môn khoa học nghiên cứu các phương thức sinh sản, phát dục và đặc tính sinh vật học của côn trùng 2. PHƯƠNG THỨC SINH SẢN CỦA CÔN ... tiếp xúc. * Ý nghĩa của mầu sắc da côn trùng đối với đời sống côn trùng. (Đọc giáo trình) CÂU HỎI ÔN TẬP: 1. Khái niệm về côn trùng học, côn trùng ? 2. Vai trò của...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 08:15

... người. 2. Côn trùng que khổng lồ Côn trùng que thường sinh sống trong những khu rừng tre trúc, hình dáng của chúng rất giống một que trúc. Cơ thể chúng rất dài và lớn. Chiều dài trung bình của loài côn ... giới của hàng triệu loài côn trùng khác nhau cũng đang tồn tại những “kẻ khổng lồ của riêng chúng. 1. Bọ cánh cứng Titan Cho đến nay, bọ cánh cứng Titan là loài côn...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 01:11

... sao? *So sánh : Con muỗi Con ong - Cô đa 2 tranh và hỏi trẻ con ong và con muỗi có gì khác nhau?Có gì giống nhau? *Con kiến : - Cho trẻ nghe băng câu đố về con kiến và đoán tên. - Con kiến có đặc ... kể: + Con ong có cánh và biét bay +Con ong hút mật hoa +Nó sống trong tổ +Con ong đốt rát đau. - Cả lớp và cá nhân trẻ gọi tên: con ong mật. - Con ong muỗi - Con o...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

... phân loại Côn trùng là động vật không xương sống. Lớp côn trùng có tên khoa học là Insecta hay Hexapode, thuộc ngành Tiết Túc - Arthropoda • Đặc điểm chung của lớp côn trùng Cơ thể côn trùng chia ... http://www.google.com.vn/imghp?hl=vi&tab=wi LỜI MỞ ĐẦU Côn trùng chiếm một vị trí quan trọng số một trong đa dạng sinh học và cân bằng của mỗi hệ sinh thái. Côn tr...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 19:51

... Hướng tới nơi có ánh sáng mạnh; B. Tránh xa nơi có ánh sáng mạnh; C. Hướng tới hoặc tránh xa nơi có ánh sáng mạnh. 11. Các loài sâu hại có tính xu quang mạnh thường: A. Hoạt động mạnh vào ban ngày; B. ... được đẻ vào ngày 01 tháng 6 và sau đó được giữ trong điều kiện nhiệt độ luôn bằng 29 0 C thì khi nào sẽ xuất hiện trưởng thành mới? A. Ngày 13 tháng 6; B. Ngày 15 tháng 6; C. Ngày 20 thá...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:07

... Z y q zy : / ì = d & : q hG]a yzh:<2G6G]a y hR<?8a LZ h2<?8L$/ Theo kinh nghiệm phòng trừ ở nớc ta ngỡng phòng trừ sẽ đợc coi là bằng ngỡng kinh tế khi lấy R% = 50 đối với sâu ăn lá để tính trong công thức (5). eN $#GBv*+$!7v[)%B\! %G*%I<`#/!!999)%7v[$(G ((GR ... 2A9 d  ThiÖt h¹i Chi phÝ Møc h¹i kinh t...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:20

... vị trí mà trứng đ ợc đẻ ra, hình thái của ổ 3 Côn trùng rừng Chơng I Các kiến thức củng cố và nâng cao về sinh học côn trùng Nghiên cứu về côn trùng có thể có các mục đích khác nhau nhng vấn ... CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH=CH-CH=CH-(CH 2 ) 8 -CH 2 OH 25 superficiell 2 Biến thái ở côn trùng = Metamorphose 2.1 Khái niệm Metamorphose: Sự biến đổi về hình dáng, cấu trúc và chức năng...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:24

... đếm số cây bị sâu hại Tính tỷ lệ cây bị sâu P s % =số cây bị sâu hại/ tông số cây trong ô dạng bản Tơng tự đếm số cây bị bệnh hại.Tính tỷ lệ cây bị bệnh hại P b %=số cây bị bệnh hại/ tổng cây trong ... thành phần, số lợng, mật độ, tỷ lế, và mức độ bị hại của cây trồngdo các loài côn trùng, sâu bệnh gây lên. Khi điều tra sâu bệnh hại rừng trồng cần lập ô tiêu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:21

... Bài: CÔN TRÙNG SV: Trần Thị Khuyên – Lớp liên thông ĐHSP khoa Tiểu học – Khóa 3 | Confidential

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:00

... đến. BÀI TẬP 2 – HỌC PHẦN CÔN TRÙNG RỪNGBÀI TẬP 2 – HỌC PHẦN CÔN TRÙNG RỪNG Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: Giáo viên hướng dẫn: Tên đề tài thuyết trình KHOA LÂM ... những kết quả bạn tìm thấy. Kết luận 1 Kết luận 2 Kết luận… Nội dung NỘI DUNG BÁO CÁO 8. Câu hỏi & Trả lời [Q&A] 6. Kết quả & Thảo luận 2. Mục tiêu nghiên cứu • Mục tiêu: Bao...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 20:05