TIẾT 14: THỰC HÀNH – CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (T.3)
4. Năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực diễn đạt; Năng lực giải quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ quy trình thực hiện khâu bao tay - Mẫu bao tay trẻ sơ sinh bằng vải đã cắt ở tiết 2.
- Kim , chỉ, bút chì, thước....
2. Học sinh:
- Mẫu bao tay trẻ sơ sinh bằng vải đã cắt ở tiết 2.
- Kim , chỉ, bút chì, thước....
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Hoạt động khởi động: 5’
1.Mục tiêu : Huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả năng hợp tác cho hs.
2.Phương thức: Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Hs trình bày miệng 4.Kiểm tra đánh giá:
- Hs đánh giá, nhận xét.
- Gv đánh giá.
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Gv : Các em hãy: hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi:
Hãy kể tên những mũi khâu cơ bản mà em đã được học ? Hãy nêu quy trình thực hiện mũi khâu thường( mũi tới)?
- Hs : tiếp nhận.
*Thực hiện nhiệm vụ - Hs : trả lời câu hỏi
- Gv : theo dõi giúp đỡ hs.
- Dự kiến sản phẩm:
+ Mũi khâu thường ( Mũi tới) , mũi khâu vắt, mũi khâu đột mau.
+ Quy trình mũi khâu thường: Vạch 1 đường thẳng; xâu chỉ vào kim; vê gút 1 đầu chỉ; tay trái cầm vải, tay phải cầm kim, khâu từ phải sang trái; Lên kim từ mặt trái của vải, xuống kim cách chỗ lên kim 0,2 cm, làm như vậy đến hết; khâu xong cần lại mũi.
*Báo cáo kết quả
Hs: trình bày miệng đáp án.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu và vào bài học: Hôm nay chúng ta áp dụng các đường khâu đó vào việc hoàn thành một sản phẩm đơn giản đó là khâu bao tay trẻ sơ sinh.
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Chuẩn bị: 5’
1.Mục tiêu:Nắm được vật liệu, dụng cụ cần thiết .
2. Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân.
3.Sản phẩm: Đáp án trả lời của HS 4.Kiểm tra đánh giá:
- Hs đánh giá, nhận xét.
- Gv đánh giá, bổ sung và chốt lại.
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ - GV:
+Tiết hôm nay cô trò chúng ta sẽ nghiên cứu, tìm hiểu phần 3a- Khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh.
+ Yêu cầu HS dựa vào mục 3a cho biết:
Để khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh.
cần vật liệu và dụng cụ gì?
- HS: tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Suy nghĩ cá nhân trả lời - GV : Quan sát
- Dự kiến sản phẩm:
+ Mẫu bao tay trẻ sơ sinh bằng vải đã cắt ở tiết 2.
+ Kim , chỉ, bút chì, thước....
*Báo cáo kết quả - Hs trả lời.
I. Chuẩn bị.
+ Mẫu bao tay trẻ sơ sinh bằng vải + Kim , chỉ, bút chì, thước....
.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh : Hs khác nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá,chốt và yêu cầu hs ghi bài vào vở
*GV: + Nêu yêu cầu bài thực hành:
Khâu bao tay trẻ sơ sinh theo đúng quy trình
Cẩn thận khi dùng kéo.kim để cắt may.
Chú ý vệ sinh lớp học
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2: Khâu bao tay- a. Khâu vòng ngoài bao tay: 10’
1.Mục tiêu: Hiểu được cách khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh.
2. Phương thức thực hiện: Hoạt động nhóm 3.Sản phẩm: Đáp án trả lời của HS
4.Kiểm tra đánh giá:
- Hs đánh giá, nhận xét.
- Gv đánh giá, bổ sung và chốt lại.
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS đọc SGK/29 -> Liên hệ thực tế hoạt động nhóm 5 phút cho biết:
+ Khâu vòng ngoài bao tay dùng mũi khâu gì?
+ Nêu cách khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh?
- HS: tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Sũy nghĩ cá nhân trả lời, hoạt động nhóm hoàn thành nhiệm vụ.