I.Yêu cầu cần đạt:
1/Kiến thức
- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia
- Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng- co
- Nếu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của Vương quốc Cam-pu-chia 2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt
+ Lập được trụn thời gian cá sự kiện tiêu biểu về qua strifnh hình thành và phát triển của vương quốc Cam-pu-chia
+ Khai thác và sử dụng được thông tin tỏng bài học dưới sự hướng dẫn của GV 3. Phẩm chất
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó lâu dài của các dân tộc ở Đông Nam Á
- Trân trọng giữu gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt Nam với Cam-pu-chia II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên + Giáo án word
+ Lược đồ các quốc gia phong kiến Đông Nam Á tranh ảnh về một số công trình kiến trúc văn hóa của Cam-pu-chia
- Học sinh
+ Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
+ Soạn bài mới.
III. Tiến trình dạy - học:
A. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Nắm được những nét chung cơ bản về quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Cam-pu-chia
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c. Sản phẩm: Cam-pu-chia
d. Tổ chức thực hiện
-GV cho HS xem bản đồ nước Cam-pu-chia và 1 số đặc điểm về đất nước này, yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Nh ng hình nh trên đang nói đ n đ t n c nào?ữ ả ế ấ ướ
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Quá trình hình thành và phát tri n c a V ng qu cể ủ ươ ố
a. M c tiêu: ụ Nắm được những nét chung cơ bản về quá trình hình thành và phát tri nể c a V ng qu củ ươ ố
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Các thành tựu tiêu biểu về tôn giáo, chữ viết văn học, kiến trúc điêu khắc.
d. Tổ chức hoạt động
Ho t đ ng d y – h cạ ộ ạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ B c 1. Chuy n giao nhi m v h c t pướ ể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS đ c SGK và hoàn thành cácầ ọ n i dung sau:ộ
? Th i kì Ăngco b t đ u vào th i gian nào? ờ ắ ầ ờ
? Do ai sáng l p ra?ậ
? Th i kì Ăngco suy y u vào th i gian nào?ờ ế ờ Nguyên nhân?
? Kéo dài t th k nào đ n th k nào?ừ ế ỉ ế ế ỉ - Kéo dài t th k IXXVừ ế ỉ
B c 2. Th c hi n nhi m v h c t pướ ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u. GV khuy nọ ự ệ ầ ế khích h c sinh h p tác v i nhau khi th c khi th cọ ợ ớ ự ự hi n nhi m v h c t p. ệ ệ ụ ọ ậ
? Th i kì Ăngco b t đ u vào th i gian nào? ờ ắ ầ ờ - Năm 802
? Do ai sáng l p ra?ậ
- Do vua Giayavácman II
? Th i kì Ăngco suy y u vào th i gian nào?ờ ế ờ Nguyên nhân?
- Th i kì Ăngco suy y u vào th i gian XV. Doờ ế ờ s t n công c a ng i Tháiự ấ ủ ườ
? Kéo dài t th k nào đ n th k nào?ừ ế ỉ ế ế ỉ - Kéo dài t th k IXXVừ ế ỉ
B c 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng ướ ế ả ạ ộ
1. Quá trình hình thành và phát tri n c a V ng qu cể ủ ươ ố
Năm 802 do vua Giayavác
man II sáng l p ậ
Th i kì Ăngco suy y u vàoờ ế th i gian XV. Do s t n côngờ ự ấ c a ng i Tháiủ ườ
HS l n l t tr l i các câu h iầ ượ ả ờ ỏ
B c 4. Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vướ ế ả ự ệ ệ ụ h c t pọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k t qu c a h cậ ế ả ủ ọ sinh.
GV b sung ph n phân tích nh n xét, đánh giá,ổ ầ ậ k t qu th c hi n nhi m v h c t p c a h c sinh.ế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ ọ Chính xác hóa các ki n th c đã hình thành choế ứ h c sinh.ọ
2. S phát tri n c a V ng qu c Campuchia th i Ăngcoự ể ủ ươ ố ờ
a. M c tiêu: ụ Nắm được những nét chung cơ bản về sự phát triển thịnh vượng (kinh tế xã hội chính trị) của V ng qu c Campuchia th i Ăngcoươ ố ờ
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Các thành tựu tiêu biểu về tổ ch c nhà n c, kinh t xã h i, ngo iứ ướ ế ộ ạ giao.
d. Tổ chức hoạt động
Ho t đ ng d y – h cạ ộ ạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ B c 1. Chuy n giao nhi m v h c t pướ ể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS đ c SGK và th o lu nầ ọ ả ậ nhóm :
? Trình bày s phát tri n v kinh t xã h i, th iự ể ề ế ộ ờ Ăng co
B c 2. Th c hi n nhi m v h c t pướ ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u. GVọ ự ệ ầ khuy n khích h c sinh h p tác v i nhau khiế ọ ợ ớ
2. S phát tri n c a V ngự ể ủ ươ qu c Campuchia th i Ăngcoố ờ
V xã h iề ộ
+ Đ t n c th ng nh t, n đ nhấ ướ ố ấ ổ ị - V kinh tề ế
+ Nông nghi p: Đào nhi u h ,ệ ề ồ kênh m ng đ tr và đi u ph iươ ể ữ ề ố n c nh H Baray Tây, Barayướ ư ồ
th c khi th c hi n nhi m v h c t p. ự ự ệ ệ ụ ọ ậ - V xã h i ề ộ
+ Đ t n c th ng nh t, n đ nhấ ướ ố ấ ổ ị
+ Vua Giayavácman VII th c hi n nhi uự ệ ề ho t đ ng công íchạ ộ
+ Ra s c cũng c quy n l cứ ố ề ự
+ Quan tâm đ n đ i s ng nhan dânế ờ ố
- GV cho HS xem 1 đo n video v v ngạ ề ươ qu c Camphuchia th i Ăng co đ b trố ờ ể ổ ợ ki n th c cho HS.ế ứ
- V kinh tề ế
+ Nông nghi p: Đào nhi u h , kênh m ng đệ ề ồ ươ ể tr và đi u ph i n c nh H Baray Tây, Baữ ề ố ướ ư ồ ray Đông
+ Th công nghi p: Bi t làm đ trang s c,ủ ệ ế ồ ứ ch m kh c trên b c phù điêu b ng đá c a đ n,ạ ắ ứ ằ ủ ề tháp
B c 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng ướ ế ả ạ ộ
HS l n l t tr l i các câu h iầ ượ ả ờ ỏ
B c 4. Đánh giá k t qu th c hi n nhi mướ ế ả ự ệ ệ v h c t pụ ọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k t qu c aậ ế ả ủ h c sinh. ọ
GV b sung ph n phân tích nh n xét, đánh giá,ổ ầ ậ k t qu th c hi n nhi m v h c t p c a h cế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ ọ sinh. Chính xác hóa các ki n th c đã hìnhế ứ
Đông
+ Th công nghi p: Bi t làm đủ ệ ế ồ trang s c, ch m kh c trên b cứ ạ ắ ứ phù điêu b ng đá c a đ n, thápằ ủ ề
thành cho h c sinh.ọ
3. Một số nét tiêu biểu về văn hóa
a. M c tiêu: ụ Nắm được những nét chung cơ bản một số nét tiêu biểu về văn hóa của Vương quốc Cam-pu-chia
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Các nét tiêu biểu về Tín ng ng tôn giáoưỡ Chữ viết kiến trúc điêu khắc.
d. Tổ chức hoạt động
Ho t đ ng d y – h cạ ộ ạ ọ D ki n s n ph mự ế ả ẩ B c 1. Chuy n giao nhi m v h c t pướ ể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS đ c SGK và hoàn thànhầ ọ phi u h c t pế ọ ậ
? Các nét tiêu bi u v : ể ề Tín ng ng tôn giáo, ưỡ Ch vi t văn h c, Ki n trúc, điêu kh cữ ế ọ ế ắ
B c 2. Th c hi n nhi m v h c t pướ ự ệ ệ ụ ọ ậ
HS đ c SGK và th c hi n yêu c u. GVọ ự ệ ầ khuy n khích h c sinh h p tác v i nhau khiế ọ ợ ớ th c khi th c hi n nhi m v h c t p. ự ự ệ ệ ụ ọ ậ
- Tín ng ng tôn giáo:ưỡ
+ Có nhi u tín ng ng dân gian. Hindu giáoề ưỡ và Ph t giáo đ c đ caoậ ượ ề
- V Ch vi t: ề ữ ế
+ Ch Kh me ngày đ c hoàn thi n h n.ữ ơ ượ ệ ơ + Văn h c dân gian và văn h c vi t phong phúọ ọ ế
- V ki n trúc điêu kh c :ề ế ắ
3. M t s nét tiêu bi u v vănộ ố ể ề hóa
- Tín ng ng tôn giáo:ưỡ
+ Có nhi u tín ng ng dân gian.ề ưỡ Hindu giáo và Ph t giáo đ c đậ ượ ề cao
- V Ch vi t: ề ữ ế
+ Ch Kh me ngày đ c hoàn ữ ơ ượ thi n h n.ệ ơ
+ Văn h c dân gian và văn h c ọ ọ vi t phong phúế
- V ki n trúc điêu kh c :ề ế ắ + Phát tri n và ch u nh h ng ể ị ả ưở đ m nét c a Ph t giáoậ ủ ậ
+ Phát tri n và ch u nh h ng đ m nét c a ể ị ả ưở ậ ủ Ph t giáoậ
B c 3. Báo cáo k t qu ho t đ ng ướ ế ả ạ ộ
HS l n l t tr l i các câu h iầ ượ ả ờ ỏ
B c 4. Đánh giá k t qu th c hi n nhi mướ ế ả ự ệ ệ v h c t pụ ọ ậ
HS phân tích, nh n xét, đánh giá k t qu c aậ ế ả ủ h c sinh. ọ
GV b sung ph n phân tích nh n xét, đánh giá,ổ ầ ậ k t qu th c hi n nhi m v h c t p c a h cế ả ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ ọ sinh. Chính xác hóa các ki n th c đã hìnhế ứ thành cho h c sinh.ọ
C. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về Những nét tiêu biểu về văn hóa ở Vương quốc Cam-pu-chia
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức hoạt động
-GV cho HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm .Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
Câu 1: Giay-a-vác-man II thống nhất lãnh thổ vào thời gian nào?
A. 602 B. 702 C. 802 D. 902
Câu 2: Nghành kinh tế nào có bước phát triển nhất ở thời Ăng-co?
A. Công nghiệp B. Nông nghiệp C. Thủ công D. Thương nghiệp
Câu 3: Vào thế kỉ XV, Vương quốc Cam-pu-chia bị sự tấn công của người nào?
A. Mông cổ B. Hán C. Việt D. Thái
Câu 4: Một tác phẩm sử thi nổi tiếng ở Cam-pu-chia thời kì này?
A. Riêm Kê B. I li át C. baahubali D. Đăm Săn
Sản phẩm dự kiến
Câu h iỏ 1 2 3 4
ĐA C B D A
D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV
c. Sản phẩm: Bài làm của HS d. Tổ chức hoạt động
- GV yêu cầu HS : Hãy đóng vai m t h ng d n viên du l ch và gi i thi u v m t diộ ướ ẫ ị ớ ệ ề ộ s n văn hóa tiêu bi u c a Campuchia mà em n t ng.ả ể ủ ấ ượ
*******************************
Ngày soạn: ...
Ngày giảng: ...