I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
Nguyễn Văn Long – THCS Mường Cang - 0979224677
- Ôn tập những kiến thức trọng tâm của các bài đã được học trong chương trình học kì I . - Giúp cho học sinh nắm kiến thức cơ bản để làm bài kiểm tra học kỳ.
- Củng cố, hệ thống hóa các sự kiện lịch sử cơ bản trong chương trình.
* Trọng tâm
- Ôn tập những kiến thức trọng tâm của các bài đã được học trong chương trình học kì I . - Giúp cho học sinh nắm kiến thức cơ bản để làm bài kiểm tra học kỳ.
- Củng cố, hệ thống hóa các sự kiện lịch sử cơ bản trong chương trình.
2. Tư tưởng :
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng căm thù quân xâm lược tàn bạo, tự hào về truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.
3. Kĩ năng :
- Kỹ năng làm một số dạng bài tập lịch sử thông thường: Trắc nghiệm, lập bảng thống kê, điền khuyết...
- Rèn kỹ năng phân tích, so sánh đánh giá sự kiện lịch sử thông qua bài tập tự luận.
II. CHUẨN BỊ.
1.Giáo viên.
Các câu hỏi và các dạng bài tập.
2.Học sinh .
Ôn tập các nội dung kiến thức môn lịch sử trong chương trình học kỳ I.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1. Kiểm tra sĩ số HS: Lớp 7A : Lớp 7B : Lớp 7C : 2. Kiểm tra bài cũ.
Bài nhiều đơn vị kiến thức.
3 Dẫn dắt vào bài mới.
Chương trình lịch sử học kỳ I các em đã được tìm hiểuphần khái quát lịch sử thế giới trung đại, lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIV, tiết học này chúng ta cùng ôn tập học kỳ I.
4.Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp.
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm H: Xã hội phong kiến phương Đông và xã
hội phong kiến phương Tây được hình thành, phát triển, khủng hoảng trong thời gian nào? Cơ sở kinh tế, các giai cấp cơ bản của xã hội phong kiến phương Đông và phương Tây là gì?
I. Lý thuyết.
Các thời kỳ lich sử Xã hội phong kiến Phương Đông
Xã hội phong kiến Châu Âu ( Phương Tây)
Thời kỳ hình thành Từ thế kỷ IIITCN đến khoảng thế kỷ X (hình
Thế kỷ V- thế kỷ X ( hình thành muộn)
128
Năm học 2011 - 2012
thành sớm)
Thời kỳ phát triển Thế kỷ X -thế kỷ XV ( phát triển chậm)
Thế kỷ XI-thế kỷ XV ( phát triển nhanh) Thời kỳ khủng
hoảng và suy vong
Thế kỷ XVI- giữa thế kỷ XIX
( Thời gian kéo dài)
Thế kỷ XV-thế kỷ XVI ( Kết thúc sớm)
Cơ sở kinh tế Nông nghiệp đóng kín trong công xã nông thôn
Nông nghiệp gắn liền với công nghiệp, thương nghiệp
Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa Các giai cấp cơ bản Địa chủ và nông dân lĩnh
canh. Phương thức bóc lột bằng tô thuế
Lãnh chúa và nông nô. Bóc lột bằng tô thuế
Giai cấp thống trị Địa chủ Lãnh chúa
Thể chế nhà nước Nhà nước quân chủ tập quyền ( Vua đứng đầu)
Nhà nước quân chủ phân quyền
H: Kể tên các nước ở khu vực Đông Nam Á ?
H: Các quốc gia phong kiến tiêu biểu ở Đông Nam Á? Các công trình kiến trúc tiêu biểu của các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á?
H: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống?
- Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Sin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Bru-nây, Đông-ti-mo.
* Các quốc gia phong kiến tiêu biểu ở Đông Nam Á:
- In-đô- nê-xi-a: Đền tháp Bô-rô-bu-đua - Cam-pu-chia: Đền tháp Ăng-co-vát, Ăng-co-thom.
- Mi-an-ma: Chùa tháp Pa-gan - Lào: Thạt Luổng
- Thái Lan - Đại Việt.
- Chăm Pa
* Nguyên nhân:
- Có người chỉ huy tài giỏi - Có cách đánh giặc độc đáo
- Tinh thần đoàn kết, đấu tranh anh dũng
* Ý nghĩa lịch sử:
- Đập tan âm mưu xâm lược của nhà Tống
Nguyễn Văn Long – THCS Mường Cang - 0979224677
H: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của 3 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên?
H: Tình hình kinh tế, xã hội nước ta cuối thế kỷ XIV ?
H: Lập niên biểu các sự kiện lịch sử đáng ghi nhớ của nước ta từ năm 939 đến 1400 ?
HS: Dựa vào SGK- T49 thực hiện.
* Nguyên nhân :
- Tất cả mọi tầng lớp nhân dân đều tham gia đánh giặc
- Có sự chuẩn bị chu đáo về mọi mặt.
- Xây dựng khối đoàn kết dân tộc.
- Có người chỉ huy tài giỏi, có đường lối đánh giặc đúng đắn.
* Ý nghĩa lịch sử:
- Đập tan tham vọng của nhà Nguyên, bảo về toàn vẹn lãnh thổ
- Nâng cao lòng tự hào dân tộc.
- Ngăn chặn cuộc xâm lược của nhà Nguyên với các nước khác.
* Kinh tế.
Cuối thế kỷ XIV, nhà nước không còn chăm lo đến sản xuất nông nghiệp, mất mùa đói kém xảy ra liên miên.
- Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ, phải bán ruộng đất, bán vợ đợ con, trở thành nô tì.
- Ruộng đất công bị thu hẹp lại, địa chủ, vương hầu có nhiều ruộng đất.
* Tình hình xã hội:
- Vua quan, quý tộc Trần ăn chơi sa đoạ, lãng phí tiền của của nhân dân.
- Nội bộ triều đình lục đục, tranh dành quyền lợi, chém giết lẫn nhau.
- Bên ngoài, Chăm Pa xâm lược, nhà Minh đưa yêu sách ngang ngược, đời sống n hân dân vô cùng cực khổ, nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân nổ ra khắp nơi như khởi nghĩa Ngô Bệ ở Hải Dương, khởi nghĩa, Nguyễn Thanh, Nguyễn Ky ở Thanh Hoá, Khởi nghĩa Phạm Sư Ôn ở Quốc Oai - Sơn Tây, khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái ở Sơn Tây.
130
Năm học 2011 - 2012
Mẫu:
Năm Sự kiện lịch sử
939 Ngô quyền xưng Vương, đóng đô ở Cổ Loa
5. Sơ kết bài học. (5p) 5.1 Củng cố.
- Xã hội phong kiến Châu Âu và xã hội phong kiến phương Đông: hình thành , phát triển, khủng hoảng và suy vong trong khoảng thời gian khác nhau; cơ sở kinh tếm giai cấp cơ bản và thể chế nhà nước khác nhau
- Nước Đại Việt từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIV:
+ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống.
+ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên.
+ Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử cảu 33 lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên.
+ Những thành tựu về kinh tế, văn hoá xã hội, khoa học giáo dục, quân sự nước ta từ thế kỷ X đến thế kỷ XIV.
5.2 : Dặn dò:
- Ôn tập theo các vấn đề dẫn ôn tập ở tiết 17, 32, 35.
- Lập niên biểu các sự kiện lịch sử Việt Nam cho đến hết bài 8.
- Ôn tập kỹ để tiết sau kiểm tra học kỳ I.
Bổ sung kiến thức
...
...
...
...
...
Ngày soạn: /1/2011
Ngày giảng : /1 (7B) /1 (7C) ; /1 (7A)
Tiết 37 - Bài 19