cỏc ho s v anh b i

... liền v< /b> i đ i? Em kể tên tác phẩm họa s< /b> v< /b> anh < /b> đ i mà em biết? Nếu v< /b> đề t i anh < /b> đ i em v< /b> hình ảnh ho< /b> t động nào? Trang phục đ i V< /b> khí, phương tiện chiến đấu Tranh ca cỏc < /b> ho < /b> s < /b> v < /b> anh < /b> B ... biết Anh < /b> đ i tham gia v< /b> o lĩnh v< /b> c đ i s< /b> ng? Em kể gương dũng cảm anh < /b> đ i? Hình ảnh anh < /b> đ i v< /b> i nét riêng biệt s< /b> c phục thân thương nào? Nêu đặc i m hình dáng lo i v< /b> khí phương tiện tác chiến ... hiểu đề t i chọn n i dung Thảo luận nhóm Câu h i thảo luận nhóm Qua hình ảnh nhóm trả l i câu h i Qua hình ảnh cho biết tên học? Anh < /b> đ i - xuất thân từ đâu? Anh < /b> đ i có nhiệm v< /b> gì? Em cho biết...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 18:00

... Đ i v< /b> i giáo viên môn V< /b> dụ 1: + Nhận xét tháng thứ Ba học sinh lớp 5, giáo viên Mỹ thuật ghi sau: - Đã v< /b> tranh theo đề t i giao v< /b> màu chưa hợp lí Nên chọn màu s< /b> c có s< /b> c độ đậm, nhạt để tô v< /b> o ... nhận xét cu i năm môn học Tiếng Việt, Toán, Thể dục,… chia s< /b> chi tiết V< /b> i môn Tiếng Việt “đọc to, rõ ràng so v< /b> i đầu năm”, “đã khắc phục l i phát âm l/n”; “Có tiến trả l i câu h i ; “Viết câu có ... tập làm v< /b> n, giáo viên đưa s< /b> g i ý “Con có khiếu làm v< /b> n lắm”; “Câu v< /b> n hay biết dùng từ ngữ g i tả tốt” hay B i v< /b> n biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc s< /b> c”… Khi nhận xét Chính tả, giáo viên nêu...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 21:20

... b y diễn biến chiến tranh, giáo viên câu h i: Thông qua hiểu biết chiến tranh gi i, em phát biểu suy nghĩ chiến tranh Từ liên hệ v< /b> i xu quan hệ quốc tế Muốn trả l i câu h i này, học sinh ph i ... dụng chuyển biến tích cực thực đề t i s< /b> ng kiến kinh nghiệm Đ i v< /b> i giáo viên: V< /b> i biện pháp cách tổ chức kiểm tra đánh trên, quản lý việc thực chương trình giáo viên B n thân giáo viên có ý thức ... từ giáo viên nghiêm khắc kỳ thi, b t học sinh vi phạm thi b hủy kết thi Ph i coi thi thật nghiêm túc, không học sinh s< /b> dụng t i liệu, quay cóp nhìn nhau… Có làm v< /b> y, học sinh lo học đánh giá...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53

... entriers (series) s< /b> a thông tin cần → Edit - Nhấp chuột v< /b> o khu v< /b> c đồ thị chọn Layout → Chart title (đặt tiêu đề) Axis titles (đặt tên g i cho trục) → Data labels (ghi thông tin cột) → Kết cho ... NGƯ I THỰC HIỆN DƯƠNG TRÚC QUỲNH T I LIỆU THAM KHẢO T i liệu b i dưỡng cán quản lí giáo viên biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu h i tập môn V< /b> t lí cấp THPT- TS .V< /b> Đình Chuẩn ThS Nguyễn ... v< /b> o khu v< /b> c đồ thị chọn Design → Select data → Chart data range (chọn kh i liệu - dạng s< /b> v< /b> ng cấp độ: từ ô đến ô cu i cùng) → Edit Horizontal Axis labels (chọn dòng liệu - dạng s< /b> dòng s< /b> HS/40)...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:15

... D Bng 1: Minh ho < /b> v < /b> phõn bit, khụng phõn bit, phõn bit õm Cõu hi Hc sinh 10 A S < /b> S S < /b> S < /b> Tng im ca bi trc nghim B S < /b> S S < /b> S < /b> S C S < /b> S S < /b> S S < /b> S S < /b> S D S < /b> S < /b> (: Cõu hi c tr li ỳng S:< /b> ... ỏp v < /b> thi vit Vic i mi kim tra ỏnh n giỏ vic i bng vic phi hp kim tra bng trc nghim khỏch quan v < /b> trc nghim t lun ang c tng bc ỏp dng Tuy nhiờn vic thc hin cũn mũ mn, thiu c s < /b> nghiờn cu y v < /b> lý ... lc tt v < /b> tỏc ng thu hỳt i vi hc sinh cú nng lc kộm V< /b> d Phỏt biu no sau õy l ỳng: V< /b> c t gia tc tc thi ca cht im l i lng c trng cho A S < /b> bin thiờn v < /b> hng ca v< /b> c t tc B S < /b> bin thiờn v < /b> hng v < /b> s < /b> nhanh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... l i * Độ phân biệt câu h i (DI) Độ phân biệt xác định công thức sau: S< /b> thí sinh gi i trả l i – s< /b> thí sinh yếu trả l i DI = x 100 Tổng s< /b> thí sinh Độ phân biệt DI ≥ 0,1 đạt yêu cầu s< /b> dụng v< /b> i ... giả ý đến việc nghiên cứu s< /b> dụng phần mềm EDITOR TEST việc xây dựng kho câu h i trắc nghiệm, kết xuất đề thi, triển khai thi chấm i m tự động máy vi tính Kết nghiên cứu nhiều GV nhiều s< /b> giáo ... Chí Minh tác giả V< /b> Thị Liên Hương làm chủ nhiệm Hiện phiên EMP - TEST phiên Education Pro 2008 v< /b> i nhiều tính phiên công b trước EMP - TEST t i s< /b> dụng cho việc tự học v< /b> i s< /b> lượng lớn b ớc...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... Bng kho s< /b> t chun dựng cho sinh viờn ỏnh giỏ ging viờn Thit ngh, bi vit ny s < /b> l ti liu tham kho v< /b> cựng b ớch cho cỏc < /b> sinh viờn, hc viờn v < /b> nghiờn cu sinh ngnh L-G giỏo dc, cỏc < /b> nh giỏo dc, v< /b> h s < /b> tỡm ... ti liu ny rt b ớch i vi cỏc < /b> giỏo viờn v < /b> sinh viờn s < /b> phm vic ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn Mt cun s< /b> ch khỏc b giỏo dc v < /b> o to n i v:< /b> Trc nghim v < /b> o lng c bn giỏo dc ca tỏc gi Nghiờm Xuõn Nựng biờn ... Cỏch tin hnh: a cỏc < /b> cõu hi ri trũ chuyn vi cỏn b, ging viờn bit ý kin ca h v < /b> thc trng GKQHT ca sinh viờn Ngoi cng trũ chuyn vi SV cú thụng tin phn hi v < /b> cỏc < /b> bi thi, ni dung cỏc < /b> cõu hi bi thi kim...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... gồm kiện, nhân v< /b> t lịch s< /b> , niên đ i Kiểm tra giúp học sinh nhớ kiện tức đ i h i học sinh ph i ghi nhớ, t i kiện, kh i niệm, quy luật lịch s< /b> … Việc nhớ kiện s< /b> giúp học sinh đến hiểu n i dung ... Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn b Ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá ... đánh giá thuận l i đảm b o tính khách quan Đ i v< /b> i giáo viên, ph i nắm v< /b> ng lý luận kiểm tra, đánh giá quy chế việc kiểm tra, đánh giá thông qua việc tìm hiểu s< /b> u t i liệu b i dưỡng B Giáo dục...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:22

... ỏnh giỏ - Trờn c s < /b> i chiu vi mc tiờu bi hc, giỏo viờn d kin mt s < /b> cõu hi, bi v < /b> t chc cho hc sinh t ỏnh giỏ v < /b> kt qu hc ca bn thõn v < /b> ca bn - Giỏo viờn ỏnh giỏ, tng kt v < /b> kt qu gi hc e) Hng dn hc sinh ... mi (son bi, lm bi tp, chun b ti liu v < /b> dựng hc cn thit)) Lu ý : Vic kim tra s < /b> chun b ca hc sinh cú th thc hin u gi hc hoc cú th an xen quỏ trỡnh dy bi mi b) T chc dy v < /b> hc bi mi - Giỏo viờn gii ... gia giỏo viờn vi hc sinh, gia hc sinh vi hc sinh nhm giỳp hc sinh t c nhng mc tiờu ca bi hc a) Cỏc < /b> bc thit k mt giỏo ỏn - Xỏc nh mc tiờu ca bi hc cn c vo chun kin thc, k nng v < /b> yờu cu v < /b> th i chng...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

... - Ph i viết nhiều câu h i cho soạn KT hay thi thi thảo - Không nhiều th i gian cho - Mất nhiều th i gian công s< /b> c đề thi việc đề cho việc đề - Việc chấm i m thờng - Công việc chấm i m nhanh ... nghiệm chúng - Học sinh biết biểu diễn nghiệm phơng trình lợng giác đờng tròn đơn v< /b> - Học sinh biết v< /b> n dụng kiến thức phơng trình, nghiệm phơng trình Đ i s< /b> , phép biến đ i Đ i s< /b> v< /b> o việc gi i ... khác V< /b> i cách xếp nh học sinh gi i làm đợc câu cu i Giáo viên cần b o trớc cho học sinh biết phơng pháp cho i m cho câu hay phần Các câu h i ph i đợc viết để có câu trả l i cho câu h i (đặc biệt...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08

... đó, SV nam có mức độ tìm hiểu mục tiêu môn học cao so v< /b> i SV nữ (B ng 64, tr.134) Có khác biệt SV nam SV nữ ho< /b> t động tìm đọc tất t i liệu GV gi i thiệu v< /b> i sig = 0,002 < 0,05 Theo đó, SV nam ... chuẩn b SV cho KT – thi Qua biểu đồ b ng s< /b> liệu cho ta thấy tỉ lệ SV học theo n i dung gi i hạn chuẩn b cho kỳ/đợt kiểm tra, thi cao (71,3%) Kết v< /b> n s< /b> u cho thấy, n i dung kiểm tra – thi gi i ... Mác-Lênin b ng h i S< /b> lượng khảo s< /b> t mẫu cụ thể: 60 SV GV trường đ i học V< /b> n Lang; 60 SV GV trường đ i học V< /b> n Hiến; 60 SV GV trường đ i học Khoa học Xã h i Nhân v< /b> n TP.HCM; 60 SV GV trường đ i học...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... l i câu nhiễu; Count: S< /b> SV chọn câu tương ứng Percent (%): Phần trăm s< /b> SV chọn câu trả l i tương ứng; Pt-biserial = Rpbis: Độ phân biệt câu TN, P-Value: Độ tin cậy thống kê độ phân biệt; Missing: ... xem l i trình học tập HS B ng 1: Các s< /b> thống kê câu h i trắc nghiệm đề Run One: Bai KT Truong THPT PCT Test Item Analysis Results for Observed Responses 1/ 5/2008 all on all (N = 73 L = 10) Item ... GI I 10 TB-KHÁ KÉM B i u đồ % H S < /b> gi i, T B -khá, tro ng đề kiểm tra 15 phút B i u đồ % H S < /b> đạt i m tro ng đề kiểm tra 15 phút Sau thống kê xử lý s< /b> liệu, tiến hành phân tích câu h i giữ lại...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41