bai giang hinh tu giac lop 2

Bài giảng CĐề Tứ giác nội tiếp (Cơ bản và nâng cao)

Bài giảng CĐề Tứ giác nội tiếp (Cơ bản và nâng cao)

... đó OK=MS=SN2; KN1=KM=OS Bằng cách cộng góc, dùng góc hình bình hành, góc nội tiếp ta được góc OKN1= Góc OSN2 nên tam giác OKN1= tam giác OSN2 suy ra ON1=ON2 mà OM2=OM1 nên N1M1=M2N2 (Sorry, tôi ... IHC. Bài 2: Cho tứ giác lồi biết .Tính các góc giữa 2 đường chéo. <=> mà nên suy ra => nội tiếp Bài 10: Ta có: và Đẳng thức xảy ra <=> và ,nghĩa là tam giác này vuông cân tại Bài 2: Vẽ ... nên: (2) Từ (1) và (2) suy ra: Vậy 4 điểm cùng thuộc 1 DTR Và sau đây là 1 số bài tập ứng dụng: Bài 1:CMR là tứ giác nội tiếp khi và chỉ khi các DTR nội tiếp tam giác tiếp xúc nhau Bài 2: CMR...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 09:11

4 2,2K 31
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : CHU VI HÌNH TAM GIÁC CHU VI HÌNH TỨ GIÁC pot

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : CHU VI HÌNH TAM GIÁC CHU VI HÌNH TỨ GIÁC pot

... CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng làm các bài tập. -Chữa bài, nhận xét và cho -2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài ra nháp. ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

3 1,1K 0
bài giảng hình học 9 tứ giác nội tiếp

bài giảng hình học 9 tứ giác nội tiếp

... 180 0 0 2. nh lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 90 90 à 0 90A ... 180 0 0 2. nh lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 80 100 à 0 90A ... lớ. 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 0 1 8 0 1 0 1 7 0 3 0 1 5 0 1 6 0 2 0 7 0 1 1 0 1 2 0 4 0 1 4 0 5 0 1 3 0 6 0 8 0 1 0 0 1 8 0 0 1 7 0 1 0 2 0 4 0 1 5 0 3 0 1 6 0 8 0 1 1 0 7 0 6 0 1 4 0 1 3 0 5 0 1 2 0 1 0 0 9 0 9 0 90 90 à 0 90A...

Ngày tải lên: 01/09/2014, 08:38

16 625 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

... z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 ... PPDH. 24 IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 2. Phân tích định lượng Tổng quát: m(g) HCHC A Phân tích Sp ( CO 2 , H 2 O, N 2 ) Ta có: m C = 12. nCO 2 m H =2. nH 2 O m N =28 .nN 2 m O =m A –(m C +m H +m N ) %m C = m C . ... chương trình cơ bản. 12 Hãy sắpxếpcáchợpchấthữucơ sau đây thành 2 loại? CH 4 , CH 3 COOH, C 2 H 5 Cl, C 6 H 6 , C 2 H 5 OH, C 2 H 2 , C 2 H 4 , C 6 H 5 NH 2 , C x H y , C x H y CHO ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

120 2,3K 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... sau đây là đúng? A. SO 2 + H 2 O → H 2 SO 4 B. NaOH + SO 2 → NaSO 3 + H 2 O C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + H 2 O D. SO 2 + CuO → CuSO 4 C. SO 2 + Ba(OH) 2 → BaSO 3 + H 2 O 5 Axit Tính chấthoáhọc củaaxit? ViếtPTHH H 2 SO 4 đặccótínhchất hoá ... CO thoát ra ngoài SO 2 + Ca(OH) 2  CaSO 3  + H 2 O CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O pht Bài 3/ 21 SGK 14 Cho các chất sau : SO 2 , FeO, CO 2 , NO, CaO, Fe, Cu(OH) 2 . a) Chấtnàotácdụng ... nghiệm Thuốcthử: BaCl 2 , Ba(NO 3 ) 2 , Ba(OH) 2 Hiệntượng: Có kếttủatrắng xuấthiện H 2 SO 4 (dd) + BaCl 2 (dd)  BaSO 4 (r) + 2 HCl (dd) Na 2 SO 4 (dd) + BaCl 2 (dd)  BaSO 4 (r) + 2 NaCl (dd) PTHH: Chú...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

241 1,5K 7
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... viên 1 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 0,1M. Cho vaøo coác 1 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M vaø coác 2: 10ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M + 15ml nước cất Thành viên 2 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 ... viên 2 Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H 2 SO 4 0,1M. Cho vaøo coác 1 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M ( t 0 thường) cốc 2: 25 ml dd Na 2 S 2 O 3 0,1M ( ở 50 0 C) Các thành viên khác Quan sát, mô tả hiện ... bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên bản Powerpoint 20 02 và 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này. 2. 6.7. Các dạng bài giảng điện tử môn hóa học Dạng bài về học thuyết - Thường...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

186 1,7K 7
Hình nền mới cho bài giang điện tử

Hình nền mới cho bài giang điện tử

... dành cho PPT Promote Lifelong Learning You can develop lifelong learning traits:  Mẫu hình nền dành cho PPT  By showing curiosity about human nature and how the world works.  By seeking and ... positive participant Speak in a normal tone of voice, and listen attentively. ã Be productive Turn in work on time, and always do your best. ã Be a problem solver  Correct problems quickly ... team members or a classmate first for assignments. Each absence has a one-day grace period. Student Behaviors ã Mu hỡnh nn dnh cho PPT ã Be prepared Have materials with you and know due dates. ã Be...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

8 984 17

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w