TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Thời Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức dạy – học tương ứng Đồ Hoạt động của GV Hoạt động của HS dùng gian chủ yếu 5p A/ ÔN BÀI CŨ - Nêu bảng đơn vị đo thời - 2[r]
Trang 1TRƯỜNG TH THẠCH BÀN A
Lớp: 5A
Giáo viên: Chu Thị Lệ Quyên
Thứ… ngày… tháng… năm…
KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Toán Tiết: … Tuần: ……
Bài: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: HS biết cách cộng số đo thời gian.
2.Kĩ năng:
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản
- Hình thành và phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác
3.Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong giải toán
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm học chăm làm, tự tin, trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: Bảng phụ
2.Học sinh: SGK, vở.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Thời
gian
Nội dung dạy học
chủ yếu
Phương pháp, hình thức dạy – học tương ứng Đồ
dùng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5p A/ ÔN BÀI CŨ
MT: HS ôn lại
kiến thức đã học
- Nêu bảng đơn vị đo thời gian
- GV nhận xét
- 2HS
2p
B/ BÀI MỚI
1 GTB
MT : HS hứng thú
với bài học
- Nêu yêu cầu của tiết học - ghi bảng
- Ghi vở
10p
2.Bài học
MT: HS biết cách
cộng số đo thời
gian
* Ví dụ 1:
-GV nêu ví dụ 1 trong SGK, cho HS nêu phép tính tương ứng
-Gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính
- GV nhận xét, hướng dẫn cách đặt tính rồi tính
*Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ 2 và cho HS nêu phép tính tương ứng
-Yêu cầu HS thực hiện đặt
-HS nêu phép tính
-HS nêu
-HS quan sát, nêu lại
-HS nêu -HS làm nháp, 1 HS
Trang 2tính rồi tính -GV cho HS nhận xét rồi yêu cầu đổi:
83 giây=…phút…giây -GV chốt kết quả -Yêu cầu nêu cách cộng số
đo thời gian -GV nhận xét,chốt:
+Cộng các số đo theo từng loại đơn vị
+Nếu số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị lớn hơn liền kề
làm bảng lớp
- HS nêu
-HS quan sát -HS nêu -Nghe
10p
b Luyện tập:
Bài 1
MT: Củng cố cách
cộng số đo thời
gian
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
Lưu ý trường hợp các số đo theo đơn vị lớn hơn 60 cần đổi ra đơn vị hàng lớn hơn
=>Chốt: Cách cộng số đo thời gian
- HS đọc
- HS làm bài – chữa bài
10p Bài 2
MT:Vận dụng giải
toán có cộng đơn
vị đo thời gian.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
=>Chốt: Cách cộng số đo thời gian
- HS đọc
-HS làm bài, chữa
Bảng phụ
3p C/ CC - DD
MT: HS tổng hợp
lại được kiến thức
đã học
- Nêu nội dung tiết học
- Nêu cách cộng số đo thời gian
- CBBS: Trừ số đo thời gian
-Nghe -Nêu
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………
………
