- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm 4 -Tình huống 2 : Em nhóm 4 để đưa ra ý kiến - Đại diện các nhóm báo của Long đòi mẹ mua cáo kết quả thảo luận đồ chơi mới trong khi - GV gọ[r]
Trang 1Giáo viên: Vũ Hoài Thu
Lớp: 4 - Tuần 8
Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017
Kế hoạch bài dạy
Môn: Đạo đức
Bài 4: Tiết kiệm tiền của
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS nhận thức được: Cần phải tiết kiệm tiền của Vì sao cần tiết kiệm tiền của
2 Kĩ năng:
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng trong sinh họat
- Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện, phê phán những hành động lãng phí, không tiết kiệm
3 Thái độ:
- HS biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra
II Phương tiện đồ dùng dạy học:
- Thẻ trắc nghiệm cho HĐ 1
- Bài giảng điện tử, Sách giáo khoa, phấn màu
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2 phút
1 phút
8 -10
phút
1 KTBC
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Bài mới
Hoạt động 1 : Bày tỏ
ý kiến
Làm việc cá nhân
- Tiết trước học bài gì ?
- Vì sao phải tiết kiệm tiền của ?
- GV nhận xét, khen ngợi
- GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài : Tiết kiệm tiền của (Tiết 2)
- Mời HS đọc yêu cầu BT4
- GV mời 2 HS lên điều khiển lớp
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- HS lắng nghe và viết vở
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng điều khiển HS cả lớp sử dụng
Trang 210- 12
phút
* Mục tiêu : Giáo dục
HS ý thức biết tiết
kiệm tiền của
a Giữ gìn sách vở,
quần áo, đồ dùng, đồ
chơi
b Vẽ bậy, bôi bẩn ra
sách vở, bàn ghế,
tường lớp học
c Làm mất (hoặc vứt,
xé )sách vở, đồ dùng,
đồ chơi
d Ăn hết suất cơm của
mình và không xin tiền
ăn quà vặt
e.Quên khóa vòi nước,
quên tắt điện khi ra
khỏi phòng
Hoạt động 2 : Xử lí
tình huống
* Mục tiêu : HS biết
cách ứng xử đúng
- Tình huống 1 : Trí
Anh rủ Hoàng xé vở
lấy giấy gấp đồ chơi
Hoàng sẽ giải quyết
thế nào ?
-Tình huống 2 : Em
của Long đòi mẹ mua
đồ chơi mới trong khi
đã có quá nhiều đồ
chơi Long sẽ nói gì
với em ?
- GV nhận xét, khen ngợi và kết luận
- GV yêu cầu HS quan sát 1
vở kịch
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
2 để đưa ra ý kiến
- GV gọi 3- 4 nhóm nêu cách giải quyết
- GV kết luận : Nêu cách ứng
xử phù hợp
- Yêu cầu HS xem clip
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để đưa ra ý kiến
- GV gọi các nhóm nêu cách
xử lí
- GV yêu cầu các nhóm khác
thẻ trắc nghiệm
- HS suy nghĩ và thực hiện
- Hỏi : Vì sao đúng ?/ sai ?/ tác hại ?
- 1-2 HS trả lời
- HS kết luận : Các việc làm a, d là tiết kiệm tiền của
- HS theo dõi
- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện 3 – 4 nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- HS theo dõi
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- HS các nhóm nêu cách
xử lí và 1 nhóm đóng vai thể hiện
- Các nhóm nhận xét, bổ
Trang 3phút
2 phút
Hoạt động 3 : Liên hệ
bản thân
* Mục tiêu : HS biết
thực hành tiết kiệm
tiền của.
3 Củng cố - dặn dò
nhận xét
- GV nhận xét, kết luận
- GV yêu cầu HS kể về một câu chuyện biết tiết kiệm tiền của mà HS đã sưu tầm
- GV nhận xét
- Mời HS nêu các việc làm tiết kiệm tiền của của mình
- GV kết luận
- GV hỏi :Qua bài học rút ra được điều gì ?
- Dặn dò: Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, trong cuộc sống hàng ngày
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
sung
- HS lắng nghe
- 1 HS kể
- 5 – 7 HS nêu
- 1 HS trả lời
- HS ghi nhớ để thực hiện tốt
- HS lắng nghe
IV Rút kinh nghiệm hoặc bổ sung :
