Gv chốt: - Dấu phẩy là một dấu câu được sử dụng để ngắt quãng câu hoặc để - Hs trả lời thêm một ý khác vào trong câu, hoặc dùng để phân tách các yếu tố trong một.?. - Tác dụng của dấu ph[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Môn: Luyện từ và câu
Lớp 4
GV soạn giảng: Đặng Thị Mai
Trường Tiểu học Thụy Lương
BÀI: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2)
- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ( BT3)
2 Kĩ năng:
- Biết quan sát các sự vật, hoạt động
- Trao đổi thông tin với các bạn trong nhóm
3, Thái độ:
- Gdhs yêu thích học tiếng việt
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; Bảng thảo luận nhóm Bài tập 2
III/.Các hoạt động dạy - học:
1 ỔN định lớp:
2 KT bài cũ: 5'
- GV đưa BT trên máy chiếu yêu câu hs
trả lời
- Nhận xét
3 Dạy bài mới: 30'
a) Giới thiệu bài: 5’
- Cho Hs nghe bài hát Em yêu Hà Nội
( hoặc Bài Em yêu hòa Bình)
- Hs trả lời nhanh
Trang 2? Lời trong bài hát nói về vùng nào?
Gv: Vậy vùng thành thị và nông thôn
khác nhau như thế nào? Cô trò mình
cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay nhé
Gv viết bảng
b) Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1: (7-8’)
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- Mời đại diện từng cặp kể trước lớp
- Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP
- Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại
tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam
- Mời HS kể tên 1 số vùng quê ( tên
làng, xã, huyện)
-Em hãy so sánh sự khác nhau của thành
thị và nông thôn
GV nêu khái niệm về thành thị ( thành
phố, thị xã), nông thôn
- Thành thị, thành phố, thị xã nói chung
là: Khu vực tập trung đông dân cư quy
mô lớn, thường có công nghiệp và
thương nghiệp phát triển
Đất nước chúng ta có hai loại tp: TP trực
thuộc Trung Ương và Tp trực thuộc tỉnh
-Nông thôn là: phần lãnh thổ không
thuộc nội thành, nội thị các thành phố,
thị xã, thị trấn; được quản lý bởi cấp
hành chính cơ sở là UBND xã Người
dân sống chủ yếu bằng nghề nông
nghiệp
- Lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs đọc nối tiếp
- 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên
1 số làng quê
- Từng cặp làm việc
- Đại diện từng cặp lần lượt kể
- Theo dõi trên bản đồ
- 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP
từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Đã Nẵng, thành phố HCM, Cần Thơ
- 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung
-Hs so sánh: Thành thị đông dân, sầm uất hơn nông thôn,
- Lắng nghe
Trang 3Gv gt một số Tp, và vùng nông thôn ở
VN ( hình ảnh)
Thành thị và nông thôn khác nhau cụ thể
ntn chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập 2
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm bảng phụ
- Mời HS các nhóm trình bày kết quả
thảo luận
- Nhận xét chốt lại những ý chính
- Quan sát
- 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- Thảo luận theo nhóm và làm bài
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung:
Thành phố:
-Sự vật
-Công việc
-đường phố, đèn đường, đèn giao thông ở các ngã tư, nhà cao tầng, công viên, rạp hát, rạp xiếc, bể bơi, siêu thị, các nhà hàng, khách sạn, các trụ sở
cơ quan cấp tỉnh, các loại xe như xe buýt, xe tắc-xi, xe điện,
- buôn bán, kinh doanh, sản xuất hàng tiêu dùng bằng máy móc, chế tạo ô tô, xe đạp, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, hoạt động thể dục thể thao,
Nông thôn:
- Sự vật
- nhà xây, nhà lá, cày, bừa, cuốc, ruộng vườn, lưỡi hái, lưỡi liềm, cây mạ, cây lúa, cây ngô, cây khoai, cây đa, giếng nước, vườn cau, ao cá, quang gánh, máy xay xát, sông máng, cống ngăn,
Trang 4-Yc so sánh kết quả của nhóm và kết quả
của Gv
? Vì sao các e có thể đưa ra kết quả như
vậy?
GV Liên hệ thực tế: Hiện nay môi
trường ở TP và nông thôn đang bị ô
nhiễm nặng nề, chúng ta cần làm gì để
bảo vệ môi trường sông xung quanh
mình?
GVNX
Chuyển ý: Các em đã được học những
dấu câu nào?
Dấu phẩy có tác dụng gì chúng ta cùng
chuyển sang BT3
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng,
nhanh
- Gv đưa Bt viết mẫu
? Dấu phẩy trong đoạn văn trên dùng để
làm gì?
Gv chốt: - Dấu phẩy là một dấu câu
được sử dụng để ngắt quãng câu hoặc để
thêm một ý khác vào trong câu, hoặc
dùng để phân tách các yếu tố trong một
- Công việc
- cày, cấy, chăm bón lúa, gặt lúa, trồng ngô, trồng khoai, trồng đỗ, cắt rạ, phơi rơm, xay lúa, giã gạo, tát nước đắp bờ, chăn trâu, cắt cỏ, gánh gạo,
- Hs so sánh
- Hs trả lời: Được bố mẹ đưa lên Tp chơi, chúng em xem qua ti vi,
- Vì chúng em ở vùng nông thôn nên hàng ngày em quan sát thấy ạ
- Hạn chế phun thuốc trừ sau, ko xả rác xuống sông, hồ Xử lí rác thải đúng quy định,
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm
- 3 HS đọc bài làm Lớp theo dõi nhận xét
- 3 em đọc lại đoạn văn
- Hs so sánh bài làm của mình và của cô giáo
- Hs trả lời
Trang 5danh sách.
- Ghi bảng
4 Củng cố, dặn dò: 3'
? Qua tiết học hôm nay các em đã biết
thêm điều gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số TP của
nước ta
Về nhà đọc lại đoạn văn của BT3
- 2 Hs đọc
- Chúng em biết thêm về thành thị và nông thôn
- Tác dụng của dấu phẩy
- 2 em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta
- Hs nêu Rút kinh nghiệm:
_ _ _ _ _ _ _
