- Hiểu nội dung bài thơ và ý nghĩa bài học của bài thơ : Qua phong tục độc đáo, người dân Ê-ti-ô-pi-a thể hiện tình cảm yêu quê hương đất nước tha thiết.. Đất đai, tổ quốc với họ là điều[r]
Trang 1Tuần: 11 Thứ …… ngày … tháng … năm 20…
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: TĐ-KC
Đất quý, đất yêu (2 tiết)
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài :Ê-ti-ô-pi-a, cung điên, khâm phục
- Hiểu nội dung bài thơ và ý nghĩa bài học của bài thơ : Qua phong tục độc đáo, người dân Ê-ti-ô-pi-a thể hiện tình cảm yêu quê hương đất nước tha thiết Đất đai,
tổ quốc với họ là điều thiêng liêng, cao quý
2 Kĩ năng:
- Đọc đúng một số từ khó, dễ lẫn, từ địa phương : Ê-ti-ô-pi-a,đường sá,chăn nuôi, thiêng liêng,lời nói,tấm lòng, …
- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng của các nhân vật khi đọc bài
- Biết đọc đúng giọng đọc của bài
3 Thái độ:
- Thêm yêu quê hương, đất nước
- Hiểu biết thêm về phong tục các nước trên thế giới
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên :
- Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 tập 1
- Tranh minh họa cho bài học
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
- Bản đồ châu Phi
2 Học sinh : - Sách giáo khoa, vở ghi
III.Nội dung và tiến trình tiết dạy :
T
G
Nội dung
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ A)KTBC - Đọc bài “Thư gửi bà”+ TLCH
HS1: Trong bức thư Đức kể với
bà những gì?
HS2: Qua thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê ntn?
-NX
- 2Hs đọc bài và TLCH
B)Bài mới.
Trang 21’ 1.G.t bài. - GV treo tranh minh họa SGK,
hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Giảng ND tranh: Bên bờ biển
2 vị khách châu Âu ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở
đế giầy của mình
- GV giới thiệu tên bài, ghi tên bài
- HS QS tranh, trả lời
-Hs mở SGK trang 84, ghi đầu bài vào vở
14’ 2.Luyện đọc.
a) Đọc mẫu - Gv đäc bài víi giäng nhÑ
nhµng, t×nh c¶m
+ Lời dẫn truyện: khoan thai, nhẹ nhàng
+ Lời viên quan: chậm rãi, cảm động
- Lắng nghe
b)HD đọc +giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu - Y/c HS đọc nối tiếp câu theo
dãy bàn (2 lượt)
- Sửa lỗi phát âm cho Hs
- Hs đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
- Đọc đoạn
trước lớp
- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
- Gv có thể chia đôi đoạn 2:
+Lúc 2 người…… như vậy
+Viên quan …….cát nhỏ
- HS TL
- 4 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn
- Đ1 - Gọi HS đọc đoạn 1
- Gọi Hs đọc chú giải từ Ê-ti-ô-pi-a
- Giáo viên treo bản đồ Châu Phi, Chỉ vị trí của nước
Ê-ti-ô-pi-a trên bản đồ
- Cung điện là gì?
- Hiểu thế nào là khách du lịch?
- Đặt câu với từ “ khách du lịch”
-1 em đọc
- Nơi ở của vua
- Người đi chơi, xem phong cảnh ở phương xa
- HS đặt câu
- Đ2 - 1 HS đọc đoạn 2
- Treo bảng phụ, Hd ngắt câu:
Ông sai …người khách/ rồi mời
-1Hs đọc lại đoạn 1
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng đánh dấu ngắt nghỉ câu
Trang 3….về nước.
- NX, chốt cỏch ngắt đỳng
- NX
- 1,2 Hs đọc cõu dài , lớp ĐT
- 1Hs đọc lại đoạn 2
- Đ3
- Con hiểu khõm phục là ntn?
- Sản vật là gỡ?
-1Hs đọc
- Đỏnh giỏ cao và rất
…
- Vật được làm ra hoặc khai thỏc, thu nhặt từ thiờn nhiờn
- Đọc đoạn
trong nhúm
- GV y/c HS đọc theo nhúm 4 trong 2’
- NX, đỏnh giỏ
- Hs đọc đoạn trong nhúm
- 2 nhúm thi đọc
- NX
20’ 3 Tỡm hiểu bài.
- Đoạn 1
+Hai người khỏch du lịch đến thăm đất nước nào?
- Hs đọc thầm Đ1&TLCH
- Đất nước ấ-ti-ụ-pi-a + Hai người khỏch được vua
ấ-ti-ụ-pi-a đún tiếp ntn?
MR: Hành động đó thể hiện tình cảm gì của vua đối với 2 ngơì khách?
- Vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiờu đói, tặng những vật quý
- Tỏ ý trõn trọng và mến khỏch
- Đoạn 2
- Khi sắp xuống tàu, cú điều gỡ bất ngờ xảy ra?
-Hs đọc thầm Đ2(phần đầu) và TLCH
- Viờn quan bảo khỏch dừng lại, cởi giày ra
để họ cạo sạch đất…
- Y/c Hs đọc thầm Đ2 (phần cuối) và TLCH:
- Vỡ sao người ấ-ti-ụ-pi-a khụng
để khỏch mang đi những hạt đất nhỏ?
- Vỡ người ấ-ti-ụ-pi-a coi đất của quờ hương
họ là thứ thiờng liờng cao quý nhất
- Đoạn 3
-Theo em phong tục trờn núi lờn tỡnh cảm của người ấ-ti-ụ-pi-a với quờ hương ntn?
- Hs đọc Đ3&TLCH
- Họ rất yờu quý và trõn trọng mảnh đất quờ hương./ Với họ đấy là mảnh đất quý giỏ thiờng liờng
Trang 4Nội dung -Qua bài TĐ em hiểu điều gì? - Tấm lòng yêu quý
đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a 15’ 4.Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 2
- YC Hs lắng nghe, nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng
- Vì sao cần nhấn giọng các từ ngữ đó?
- Tổ chức HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3
- Tổ chức HS thi đọc phân vai
- HS LN
- HS nêu
- Các từ nhấn giọng: Cạo sạch đề giày, cha,
mẹ, anh em ruột thịt
- Nhấn giọng để thể hiện tình cảm
- HS luyện đọc
- Hs thi đọc phân vai theo nhóm 3
- NX, đánh giá
- NX,Chọn nhóm đọc hay
- 1,2 HS đọc toàn bài
20’ Kể chuyện.
- Nêu n/vụ -Y.c Hs Qs tranh->xếp lại theo
đúng thứ tự của truyện-> dựa vào tranh kể lại truyện
-Hs q/sát tranh SGK
- Hd kể:
+ BT1:Xếp lại
tranh theo đúng
thứ tự
- Hs tự sắp xếp lại theo thứ tự: 3-1-4-2
+ BT2: Dựa vào
tranh và kể lại
truyện
- Gọi 4Hs nối tiếp nhau thi kể chuyện theo 4 tranh
- Hs tập kể theo cặp
- 1Hs kể lại toàn bộ truyện
5’ C) Củng cố,
dặn dò:
- Nêu nd bài
- Em h·y đặt tên khác cho truyện?
- NX tiết học, dặn HS chuẩn bị bài TĐ tiết sau
-Tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người Ê-ti-ô-pi-a
- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục
lạ lùng
