HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS - GV đàn hoặc mở nhạc bài - HS hát kết hợp vỗ Thật là hay tay theo nhịp để khởi - Bắt nhịp và điều khiển HS hát động giọng và khởi bài hát.. động tiết học - Mỗ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Âm Nhạc
Lớp: 2 - Tuần 9
Học bài hát: Chúc mừng sinh nhật
Nhạc Anh
I
Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài
- Biết một bài hát của nước Anh
II Chuẩn bị.
Giáo viên Học sinh
- Đàn, máy vi tính - SGK hát nhạc 2
- Nhạc cụ gõ - Bộ gõ đệm
Thời
gian NỘI DUNG
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS
2p’ - Ổn định tổ chức.
- Khởi động giọng.
- GV đàn (hoặc mở nhạc) bài Thật là hay
- Bắt nhịp và điều khiển HS hát bài hát
- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp để khởi động giọng và khởi động tiết học
15p'
- Hoạt động 1 : Dạy bài
hát Chúc mừng sinh nhật
- Giới thiệu bài hát:
- Hát mẫu
- Đọc lời ca
- Đọc lời ca theo tiết tấu
-Dạy hát từng câu
- Mỗi người đều có một ngày sinh Đó là một ngày vui đầy ý nghĩa Có một bài hát để chúng
ta cùng hát chúc mừng nhau
- GV hát diễn cảm, tốc độ vừa phải , âm thanh gọn gàng
- GV đọc diễn cảm từng câu một cho đến hết bài
- GV hướng dẫn cho HS đọc lời
ca theo tiết tấu bài hát
- Chia bài hát thành 4 câu hát:
+ Câu 1: Mừng ngày sinh một đóa hoa Mừng ngày sinh một khúc ca
+ Câu 2: Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa sinh rực rỡ
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Thời
gian NỘI DUNG
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng.
Trang 2-5p’ - Luyện hát
+ Câu 3: Cuộc đời em là đóa hoa Cuộc đời em là khúc ca
+ Câu 4: Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những khúc ca và đóa hoa
- Gv hát mẫu câu thứ nhất 2 lần
- Bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát câu thứ nhất
- Sửa lỗi hát hát sai nêú có
- GV hát mẫu câu thứ hai
- Bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát câu thứ 2
- Sửa lỗi hát sai nêú có
- Mời 1 tổ trình bày lại
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho
HS hát nối câu 1 và câu 2
- Mời 1,2 tổ trình baỳ lại
- Nhận xét phần trình bày của HS
- GV hát mẫu câu thứ 3
- Hỏi HS câu hát này có điểm gì cần lưu ý? Giống câu mấy?
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho
HS hát câu thứ 3
- GV bắt nhịp và đệm đàn cho
HS hát nối câu 1+2+3
- Mời 1 nhóm trình bày lại
- Hỏi HS nhận xét nhóm bạn
- GV nhận xét
- GV hát mẫu câu thứ tư
- Hỏi HS câu hát này giống câu hát nào?
- GV bắt nhịp và dệm đàn câu 4
- GV hướng dẫn cho HS hát nối
cả bài theo nhạc đệm
- GV cho cả lớp hát hòa thanh theo nhạc đệm
- Cho HS hát theo lối hát nối tiếp, đối đáp, hòa thanh theo tay chỉ huy của cô
- Mời 1,2 tổ trình bày lại
- Mời HS nhận xét
- HS lắng nghe
-HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS nghe và thực hiện
- 1 tổ trình bày
- HS thực hiện
- 1,2 tổ trình bày
- HS nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời ( câu hát này giống câu 1)
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- 1 nhóm trình bày
- Hs nhận xét
- HS nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời ( câu hát này giống câu 2)
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- 1,2 tổ đứng lên trình bày
- HS nhận xét bạn
Thời
gian NỘI DUNG
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng.
Trang 315p' * Hoạt động 2: Hát kết hợp
gõ đệm
- Hát kết hợp gõ đệm theo
phách
Mừng ngày sinh một đóa
x x x x
hoa Mừng ngày sinh một xx x x x
khúc ca Mừng ngày đã sinh x xx x x x
cho cuộc đời một bông hoa x x x x x
xinh rực rỡ Cuộc đời em là x x xx x x x đóa hoa Cuộc đời sẽ thêm x xx x x x
tươi đẹp vì những khúc ca x x x x x
và đóa hoa x x xx
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca: Mừng ngày sinh một đóa x x x x x
hoa Mừng ngày sinh một x x x x x
khúc ca Mừng ngày đã sinh x x x x x x
cho cuộc đời một bông hoa x x x x x x
xinh rực rỡ
x x x - GV nhận xét - GV hướng dẫn cho HS gõ vào những chỗ đánh dấu x - GV gõ mẫu câu thứ nhất - Bắt nhịp cho HS hát và gõ đệm cả bài theo phách - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách (có đàn đệm) - Mời 1 tổ thực hiện - Mời HS nhận xét tổ bạn - Gv nhận xét - GV gõ mẫu 1 câu đầu - Cho HS gõ đệm cả bài theo tiết tấu lời ca - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( có đàn đệm) - Mời 1 tổ thực hiện - Mời HS nhận xét tổ bạn - GV nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe và quan sát - HS thực hiện - 1 tổ đứng lên thực hiện - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nghe và quan sát - HS thực hiện - HS thực hiện - 1 tổ thực hiện - HS nhận xét - HS lắng nghe 2p’ 4 Củng cố - dặn dò - GV mời HS nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài tiết sau - HS trả lời - HS lắng nghe Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
………
………
………
