Lập bảng “tần số” và tìm Mốt của dấu hiệub. Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.[r]
Trang 1Bài 1: (1,5đ) Thời gian ( Tính bằng phút) giải một bài toán của học sinh lớp 7A được thầy giáo bộ
môn ghi lại như sau
a Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b Lập bảng “tần số” và tìm Mốt của dấu hiệu
c Tính số trung bình cộng của dấu hiệu
d Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: (2,5đ) Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập môn Toán (tính theo phút) của
20 học sinh và ghi lại như sau :
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng tần số
b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 3: Tuổi nghề (tính theo năm) của một số công nhân trong một phân xưởng được ghi lại ở bảng sau:
a) Lập bảng tần số (1đ)
b) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (1đ)
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu (1đ)
Bài 1: (1,5đ) Thời gian ( Tính bằng phút) giải một bài toán của học sinh lớp 7A được thầy giáo bộ
môn ghi lại như sau
a Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b Lập bảng “tần số” và tìm Mốt của dấu hiệu
c Tính số trung bình cộng của dấu hiệu
d Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: (2,5đ) Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập môn Toán (tính theo phút) của
20 học sinh và ghi lại như sau :
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng tần số
b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt
c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 3: Tuổi nghề (tính theo năm) của một số công nhân trong một phân xưởng được ghi lại ở bảng sau:
a) Lập bảng tần số (1đ)
b) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (1đ)
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu (1đ)