Luyện tập – Vận dụng 1 Mục tiêu: HS biế cách định dạng văn bản và ôn luyện lại được kiến thức 2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Hoạt động các nhân 3 Phương tiện dạy học: Giáo cụ trực quan [r]
Trang 1I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Định dạng văn bản: định dạng ký tự và định dạng đoạn văn bản
2 Kĩ năng:
- Hoạt động nhóm , giải quyết vấn đề
3 Thái độ
- Vui vẻ , chú tâm vào nội dung
II Chuẩn bị
1 Nguồn SGK
2 Giáo viên
- Nhiệm vụ, dự án giáo viên giao cho HS
- Học liệu
3 Học sinh
- Học liệu
III Tiến trình lên lớp
1 Khởi
động/xuất phát
- Ôn lại bài cũ:
- Dẫn dắt vào bài học
2 Hình thành
kiến thức
- Định dạng văn bản là gì ?
- Định dạng ký tự
3 Luyện tập - Định dạng lại văn bản mẫu
4 Mở rộng - Giới thiệu bài định dạng đoạn văn bản
IV Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học
1 Hoạt động 1/ Tình huống khởi động/xuất phát
(1) Mục tiêu: Dẫn dắt học sinh vào bài học
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Hoạt động độc lập
(3) Phương tiện dạy học: Giáo cụ trực quan
(4) Sản phẩm: Giới thiệu bài học
Nội dung hoạt động
Trang 2- Kiểm tra bài cũ, mời HS nêu lại bài cũ.
- Tổ chức hoạt động: Thử tài nhanh mắt
( *)
- Nhận xét kết quả của hoạt động và dẫn
dắt vào bài học
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS thảo luận và trả lời
- HS nhận xét
2 Hình thành kiến thức
(1) Mục tiêu: HS nắm được định dạng văn bản và định dạng kí tự
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Hoạt động độc lập
(3) Phương tiện dạy học: Giáo cụ trực quan
(4) Sản phẩm: Kiến thức về định dạng ký tự
Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV đặt câu hỏi: Định dạng kí tự là gì và
có những loại định dạng ký tự nào
-GV nhận xét và chốt lại
-GV đặt câu hỏi: các ý nghĩa của các nút
trên thanh công cụ thanh công cụ
- GV giới thiệu tập hợp các nút lệnh và đặt
câu hỏi cho từng nút lệnh
- GV nhận xét câu trả lời của HS
- GV giới thiệu về hộp thoại Font
- HS trả lời theo nội dung
- HS nhận xét và bổ sung câu trả lời
- HS trả lời theo gợi ý câu hỏi
- HS nhận xét câu trả lời của bạn
3 Luyện tập – Vận dụng
(1) Mục tiêu: HS biế cách định dạng văn bản và ôn luyện lại được kiến thức (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Hoạt động các nhân
(3) Phương tiện dạy học: Giáo cụ trực quan
(4) Sản phẩm: rèn được kĩ năng định dạng văn bản
Nội dung hoạt động
Trang 3- Gọi một học sinh lên định dạng lại văn
bản đầu bài
- GV kết luận
-GV tổ chức trò chơi: “Lựa chọn ô số”
-GV nhận xét và kết luận
-GV cho HS làm bài tập và đọc phần mở
rộng
- HS thực hành
- HS nhận xét
-HS tham gia hoạt động
-HS thực hiện bài tập -HS nhận xét
4 Hoạt động tìm tòi mở rộng
(1) Mục tiêu: HS về tự giác tìm hiểu vấn đề
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ
(3) Phương tiện dạy học:Giáo cụ trực quan
(4) Sản phẩm: Kiến thức tiết tới của HS
Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- BTVN: Tìm hiểu thêm về các tổ hợp
phím tắt về căn chỉnh văn bản
- Về nhà chuẩn bị
Trang 4
BÁNH QUY Nguyên liệu:
60g bột mỳ không có bột nở
40g bơ (nhiệt độ phòng)
1/2tsp tinh dầu vanilla
20g đường kính
Cách làm:
1 Rửa sạch tay.
2 Cân đủ các loại nguyên liệu.
3 Trộn bột mỳ và bơ với nhau trong 1 cái bát trộn.
4 Thêm vào hỗn hợp tinh dầu vanilla và đường kính.
5 Trộn hỗn hợp đến khi đều.
6 Cán mỏng hỗn hợp bằng thanh cán.
7 Dùng khuôn bánh để cắt thành hình bánh quy.Đặt chúng vào khay nướng.
8 Nướng trong lò ở nhiệt độ 160C quạt/ 180C/ Gas 3 từ 12 đến 15 phút