Luyen tap Trang 104

Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.. Các hoạt động day và học:..[r]

I Mục đích yêu cầu:

Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.

II Đồ dùng dạy học:

- VBT.

III Các hoạt động day và học:

Tuần thứ: 21 Từ ngày 21/1/2019 đến 25/1/2019 Tiết PPCT: 103 – Môn: Toán – Lớp 2A Giáo viên: Nguyễn Trường Giang

Tên bài dạy

Luyện tập

1 Hoạt động khởi động (4-5 phút)

Kiểm tra bài cũ

Thứ tư, ngày 23 tháng 1 năm 2019

Toán

Tính độ dài đường gấp khúc (theo mẫu)

.

.

M

N

P

Q

a) Một đường gấp khúc gồm 2 doạn thẳng có

độ dài lần lượt là 12cm và 15cm Tính độ dài đường gấp khúc đó.

Bµi gi¶i

Độ dài đường gấp khúc đó là:

12 + 15 = 27 (cm) §¸p sè: 27 cm

15cm

12c m

2 Hoạt động luyện tập

1

b) Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có

độ dài lần lượt là 10dm, 14dm và 9dm Tính độ dài đường gấp khúc đó.

Bµi gi¶i

Độ dài đường gấp khúc đó là:

10 + 14 + 9 = 33 (dm) §¸p sè: 33 dm

14dm

1

Con ốc sên bò từ A đến D (như hình vẽ) Hỏi con ốc sên phải bò đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét ?

Bµi gi¶i

Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:

5 + 2 + 7 = 14 (dm) §¸p sè: 14 dm

2dm

A

B

2

Ghi tên các đường gấp khúc có trong hình vẽ sau, biết:

a Đường gấp khúc đó

gồm ba đoạn thẳng:

A

D

b Đường gấp khúcđó

gồm hai đoạn thẳng:

ABCD

ABC, BCD.

1

- Học sinh vận dụng kiến thức biết vận dụng vào cuộc sống.

- Học sinh vận dụng kiến thức biết vận dụng vào cuộc sống.

3 Hoạt động vận dụng:(2-3 phút)

- Củng cố - Dặn dò.

4 Hoạt động tìm tòi, mở rộng( 1-2 phút)

- Nhận xét tiết học.

- Liên hệ thực tế giáo dục học sinh.

- Xem trước bài: “Luyện tập chung”.

Thứ tư, ngày 23 tháng 1 năm 2019

Toán Luyện tập