+Cô yêu cầu lần lượt: tìm cho cô chữ có (một nét thẳng,một nét thẳng và một nét mócs xuôi, một nét thẳng và hai nét móc xuôi). +Tiếp tục trò chơi ,cô nói yêu cầu lần lượt :Tìm cho cô [r]
Trang 1GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Làm quen với chữ cái l,m.n Chủ đề: Thực vật
Đối tượng: Mẫu giáo lớn A1
Số lượng : 24 trẻ Thời gian:25-30 phút Ngày thực hiện: 26.10.2016
Người thực hiện: Hoàng Thị Thúy An
I: MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l,m,n
- Trẻ nhận ra chữ cái l,m,n trong các cụm từ: Hoa mai,Hoa phong lan
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
2.Kỹ năng:
- Trẻ biết phát âm đúng ,rõ lời
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa các chữ cái;m và n; l vàn
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú khi được học chữ cái mới
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa
II: CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử powerpoit, máy chiếu ,màn chiếu
- Bài thơ cho trẻ gạch chân chữ cái
2.Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có bộ thẻ chữ cái
III: CÁCH TIẾN HÀNH:
Trang 2Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cụ và cỏc con cựng hỏt bài hỏt:” Màu
hoa” của nhạc sĩ Hồng Đăng
-Cụ hỏi trẻ về nội dung bài hỏt
-> Cú rất nhiều loài hoa cú màu sắc và
hương thơm khỏc nhau, chỳng mỡnh cú
yờu quớ cỏc loaỡ khụng,vậy chỳng mỡnh
nờn làm gỡ để bảo vệ cỏc loài hoa nào?
HĐ 2:Hỡnh thức và phương phỏp tổ
chức:
*Làm quen chữ m
-Cỏc con hóy nhỡn lờn màn hỡnh xem
cụ cú bức tranh gỡ đõy (cụ mớ hỡnh
ảnh “hoa mai”,phớa dưới cú chữ:hoa
mai)
-Cụ đọc to, rừ ràng từ : Hoa mai
-Cụ cho trẻ đọc từ : hoa mai
-Ai cho cụ biết ,trong từ :”hoa mai”, cú
chữ cỏi nào cỏc con đó được học nào
-Cụ nhận xột cõu trả lời của trẻ
- Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con làm quen
chữ cỏi mới,đú là chữ “m”:Cụ dựng
bỳt chỉ vào chữ “m” cho trẻ quan sỏt.và
cho trẻ quan sỏt thẻ chữ m của cụ
-Cụ giới thiệu với cỏc con chữ “m”in
thường
-Cụ phỏt õm mẫu chữ “m” 3 lần
-Cụ hướng dẫn trẻ phỏt õm,cụ cho cả
lớp ,tổ,cỏ nhõn lần lượt phỏt õm
-Cỏc con lắng nghe và quan sỏt cụ núi
về đặc điểm của chữ “m” nhộ
-Chữ cỏi “m”in thường gồm 1 nột
thẳng đứng và 2 nột múc xuụi
- Ai nhắc lại được đặc điểm của chữ
“m” cho cụ nào
-Cụ mời 2-3 trẻ trả lời
-Cụ nhắc lại đặc điểm của chữ m cho
trẻ
-Cụ giới thiệu cho trẻ biết thờm về chữ
-Trẻ hỏt cựng cụ -Trẻ trả lời:Con thưa cụ bài hỏt núi về màu sắc của hoa ạ
-Trẻ trả lời:tưới cõy,bắt sõu,tỉa lỏ ỳa
-Trẻ đọc cựng cụ -Trẻ trả lời: Chữ o, a ạ
-Trẻ lắng nghe -Trẻ phỏt õm
-Trẻ trả lời:Con thưa cụ chữ m gồm 1 nột thẳng đứng và 2 nột múc xuụi ạ
Trang 3m in hoa,viết thường.
*Làm quen chữ l,n
-Cô cho trẻ xem ảnh “ hoa phong lan””
trên máy chiếu,dưới tranh có từ “ hoa
phong lan”.cô hỏi tên của loài hoa.Cô
nói tên loài hoa cho các con nghe
-Cô cho trẻ đọc to “ hoa phong lan”
- Cô hỏi trẻ trong từ “hoa phong lan”
có những chữ cái nào mà trẻ đã được
học rồi
-Cô cho trẻ làm quen thêm 2 chữ cái
mới đó là chữ “l”, và “n”
+Cô chỉ vào chữ, “l”ở màn hình
+Cô phát âm mẫu 3 lần cho trẻ
+Cô cho cả lớp phát âm ,lần lượt tổ,cá
nhân phát âm
+Muốn phát âm đúng chữ “l”,các con
đặt đầu lưỡi cong lên chạm vòm miệng
và bật mạnh âm ra đầu lưỡi:lờ,lờ,lờ
+Cô cho một vài trẻ phát âm lại
+Cô nói đặc điểm của chữ “l”.Chữ “l”
gồm 1nét thẳng đứng
+Cô gọi trẻ nhắc lại đặc điểm chữ l
-Cô chỉ vào bức tranh hoa phong lan và
chỉ vào chữ n
-Cô cho trẻ làm quen với chữ n tương
tự như làm quen với chữ l
-Cô giới thiệu cho trẻ biết thêm về
chữ ,l,n in hoa,viết thường
*So sánh:
-Cô vừa giới thiệu với các con chữ
m,l,n.bạn nào giỏi nhận xét được sự
giống và khác nhau nhau giữ ba chữ cái
này nào.Cô gợi ý nhé,trước tiên chúng
mình nhận xét sự giống và khác nhau
giữa chữ “ m và n” nào?
- Cô mời hai đến ba trẻ trả lời về sự so
sánh
-Cô củng cố lại đặc điểm giống và khác
nhau cho trẻ
-Trẻ quan sát -Trẻ đọc -Trẻ trả lời: Con thưa cô ,chữ o,a ạ
-Trẻ lắng nghe -Trẻ phát âm
-Trẻ phát âm
-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe và thực hiện theo cô -Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trang 4-Tiếp đến cô cho trẻ nhận xét giống và
khác nhau hai chữa“l và n”
* Trò chơi
-Trò chơi 1:Tinh mắt- nhanh tay
+Cô phổ biến cách chơi luật chơi:Cô
chia trẻ làm ba đội chơi,mỗi đội có 1
bài thơ được gắn lên chiếc bảng Trong
vòng một bản nhạc các đội sẽ gạch
chân các chữ cái theo yêu cầu Mỗi bạn
chạy lên chỉ được gạch chân 1 chữ
cái.sau đó chạy về cuối hàng đẻ bạn
tiếp theo lên chơi
+Cô nhận xét kết quả của 3 đội chơi
-Trò chơi 2: Tai ai thính
Luật chơi như sau:Cả lớp cùng chơi
theo yêu cầu của cô:
+Cô yêu cầu lần lượt: tìm cho cô chữ
có (một nét thẳng,một nét thẳng và một
nét mócs xuôi, một nét thẳng và hai nét
móc xuôi)
+Tiếp tục trò chơi ,cô nói yêu cầu lần
lượt :Tìm cho cô chữ l,n,m
HĐ 3:Kết thúc:
-Cô củng cố về tiết học cho trẻ
-Tiết học của cô và các con đến đây là
kết thúc rồi,chùng mình cùng cảm ơn
các cô giáo đã đến dự nào
-Trẻ lắng nghe luật chơi và chơi
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
-Chúng con cảm ơn các cô ạ