- Về cơ sở vật chất: Nhà trường cố gắng trang bị cơ sở vật chất và xây dựng cảnh quan nhà trường đạt chuẩn theo yêu cầu của tiêu chí “Trường chuẩn quốc gia” và “Trường học thân thiện, họ[r]
Trang 1SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NGHĨA MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 10/BC- THPTNM Nghĩa Hưng, ngày 18 tháng 9 năm 2018
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU TRƯỜNG HỌC ĐẠT CHUẨN VĂN HÓA NĂM 2018
Kính gửi: Ban chỉ đạo phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” huyện Nghĩa Hưng.
Căn cứ Kế hoạch số 132/KH-UBND, ngày 12/11/2014 của UBND huyện Nghĩa Hưng về việc triển khai thực hiện xét và công nhận “Cơ quan đạt chuẩn văn hóa”, “Đơn vị đạt chuẩn văn hóa”, “Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hóa”;
Căn cứ Thông tư số 08/2014/TT-BVHTTDL ngày 24/9/2014 của Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch V/v Quy định chi tiết tiêu chuẩn, trình tự, thủ tục, xét
và công nhận “Cơ quan đạt chuẩn văn hoá”, “Đơn vị đạt chuẩn văn hóa”,
“Doanh nghiệp đạt chuẩn văn hoá”;
Căn cứ công văn số 24/BCĐ PT “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” ngày 19/7/2018 của Ban chỉ đạo phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” huyện Nghĩa Hưng năm 2018
Trường THPT Nghĩa Minh xin được báo cáo thành tích xây dựng trường học đạt chuẩn văn hóa năm học 2017 – 2018 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tình hình cán bộ, công chức, viên chức
- Tổng số cán bộ, giáo viên và nhân viên 45 người, nữ 28 người Trong đó: Cán bộ quản lý: 03 người; giáo viên: 34 người; nhân viên: 8 người;
- Trình độ giáo viên đạt chuẩn: 34/34 giáo viên, tỉ lệ 100%, trong đó trên chuẩn 6 /34, tỉ lệ 17,65%
- Trình độ Tin học: Trình độ A: 45 người, tỉ lệ 100%; Đại học: 2 người, tỉ
lệ 4.44%
- Trình độ Anh văn: Trình độ A: 38 người, tỉ lệ 84,44%; trình độ B: 06 người, tỉ lệ 13,33%; Đại học: 3 người, tỉ lệ 6.66%; Thạc sĩ: 01 người
- Trình độ lí luận chính trị: Cao cấp 01, trung cấp: 04
2 Thuận lợi và khó khăn
2.1 Thuận lợi
Trang 2- Được sự quan tâm và chỉ đạo một cách thường xuyên, liên tục của lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định, của Huyện ủy, UBND huyện Nghĩa Hưng
- Lãnh đạo trường và đội ngũ giáo viên, nhân viên cơ bản đủ về số lượng
và chất lượng, đồng thời đã có nhận thức đúng về nhiệm vụ năm học, có ý thức
về trách nhiệm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
- Được sự đồng tình, hưởng ứng của các ban ngành, đoàn thể của xã và toàn thể phụ huynh học sinh trong việc phối hợp xây dựng môi trường sư phạm xanh - sạch - đẹp, an toàn, thân thiện
- Công tác xã hội hóa giáo dục ngày càng đi vào chiều sâu trên các mặt giáo dục
- Học sinh có truyền thống hiếu học, động cơ học tập tốt Đa số các em đều có ý thức trong học tập, ngoan ngoãn, có tỉ lệ chuyên cần cao trong năm học
- Nhà trường đã được UBND tỉnh Nam Định công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia năm học 2017 – 2018, vào năm thứ bảy thành lập trường Trường đã
lớn lên về mọi mặt, cả về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục, lớn lên về tầm vóc của nhà trường
- Trải qua 07 năm phấn đấu, nhà trường có 6 năm liên tục là đơn vị lao động tiên tiến
2.2 Khó khăn
- Đội ngũ giáo viên nhiều người nhà xa, cách sông, cách đò, điều kiện đi lại khó khăn, trường chưa có nhà công vụ Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình công tác
- Giáo viên thiếu 06 người ở nhiều bộ môn, nhà trường phải thuê giáo viên dạy hợp đồng, đó cũng là khó khăn lớn
- Trường nằm ở khu vực đa số dân sống bằng nghề nông nghiệp, thu nhập thấp, đời sống còn nhiều khó khăn nên ảnh hưởng đến việc huy động các nguồn lực để phát triển giáo dục của nhà trường
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN 3 TIÊU CHUẨN CƠ QUAN ĐẠT CHUẨN VĂN HÓA
1 Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
a Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, hiệu quả; góp phần hoàn thành xuất sắc kế hoạch công tác hàng năm
- Có 100% cán bộ, công chức, viên chức đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”, và 6/45 đồng chí đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở” 2/45 đồng chí được Hội khuyến học Huyện Nghĩa Hưng xét vinh danh
- Trong những năm qua, nhà trường đã thường xuyên tổ chức tốt các phong trào thi đua và quy chế thi đua dành cho cán bộ viên chức và học sinh Cuối mỗi
Trang 3đợt thi đua đều có sơ kết và cuối năm tổ chức tổng kết công tác thi đua theo quy chế thi đua khen thưởng của nhà trường Kết quả thi đua là cơ sở để nhà trường đánh giá, xếp loại cá nhân, tập thể trong nhà trường một cách khách quan, chính xác
- Nhà trường thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi
đua; Đó là: “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh”,“Gia đình nhà giáo văn hóa”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là
tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và các phong trào thi đua: “Đổi mới
sáng tạo trong dạy và học, kiểm tra đánh giá”; phong trào “Xây dựng nhà giáo văn hóa”, phong trào “Xanh – Sạch – Đẹp”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”…
- Chất lượng giáo dục trong nhà trường ngày càng được nâng lên
b Phong trào cán bộ, công chức, viên chức thường xuyên tự học hoặc theo học các lớp đào tạo, bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
- 100% cán bộ, công chức, viên chức thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng
về chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường tham gia tích cực các lớp học chính trị, Nghị quyết của Đảng do ngành
và địa phương tổ chức; tham mưu, phối hợp với BGH nhà trường tranh thủ sự cho phép và chỉ đạo của cấp trên tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên trong đơn
vị được theo học các lớp tập huấn bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ đúng với chuyên môn được đào tạo
- Có 100% cán bộ giáo viên đạt chuẩn Trong đó có 6 đồng chí trên chuẩn 100% CBQL, GV được tham gia tập huấn đổi mới phương pháp giảng dạy theo đúng chuyên ngành và tập huấn sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
- 100% cán bộ, công chức, viên chức và 60% các em học sinh đã tích cực tham gia cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách
Hồ Chí Minh”, qua học tập đã có những chuyển biến rõ rệt về tư tưởng và nhận thức trong đội ngũ cán bộ, giáo viên Mọi cán bộ, giáo viên luôn có phẩm chất chính trị tốt, kiên định vững vàng tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng, không hoang mang giao động trước những khó khăn Công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí tại nhà trường được thực hiện tốt Kết quả không có CB, GV, NV nào vi phạm đạo đức nhà giáo Đội ngũ CBGV, NV đều nghiêm túc thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nhận thức đúng đắn vai trò và mục tiêu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo
- Công tác phổ cập giáo dục phổ thông đúng độ tuổi được đẩy mạnh Nhà trường luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm học
c Thực hiện tốt nghĩa vụ và đạo đức của cán bộ, công chức, viên chức theo quy định của pháp luật:
Trang 4- Cán bộ, giáo viên luôn có phẩm chất chính trị tốt, kiên định vững vàng tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng, không hoang mang giao động trước những khó khăn
- Công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí tại nhà trường được thực hiện tốt Kết quả không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đều nghiêm túc thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nhận thức đúng đắn vai trò
và mục tiêu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo
d Nâng cao chất lượng các hoạt động dịch vụ công phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao:
- Được nhà nước quan tâm, xây dựng về cơ sở vật chất như nhà đa năng, các
phòng chức năng, nhà trường đã tiến hành lập kế hoạch sử dụng có hiệu quả
- Ngoài ra nhà trường có hệ thống nước sạch sử dụng, hệ thống lọc nước cho giáo viên và học sinh, cải tạo sân bóng đá cho các em Hệ thống các thùng rác để học sinh trực tuần đảm bảo vệ sinh môi trường
e Có sáng kiến, cải tiến quản lý; kinh nghiệm được áp dụng vào thực tiễn
- Trong các năm học 2016- 2017; 2017- 2018, Hội đồng khoa học nhà trường đã xét và đề nghị Hội đồng khoa học -Sở GDĐT Nam Định xét trao giấy khen cho 06 sáng kiến, kinh nghiệm, trong đó xếp loại khá: 04; xếp loại khuyến khích: 02 và triển khai áp dụng có hiệu quả
- Qua phong trào viết và áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm đã tạo một bước nhảy vọt trong phong trào đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và phát huy tích tích cực, chủ động, sáng tạo, tự tin cho học sinh; xây dựng môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, thân thiện góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường
f) Kết quả thi đua
- Về chuyên môn
+ Số tiết hội giảng GV đã thực hiện được là: 56 tiết Trong đó có 48 tiết giỏi, 8 tiết khá Hầu hết các tiết dạy đó đều ứng dụng hợp lí công nghệ thông tin
và có nhiều tiết học rất hiệu quả
+ Khai thác và tận dụng triệt để các thiết bị dạy học, các phòng chức năng
để tổ chức dạy học hiệu quả
+ Năm học 2017- 2018 Sở GD&ĐT Nam Định đã tổ chức thi GVDG 4 bộ môn Nhà trường tổ chức hội thi GVDG cấp trường và chọn 04 đồng chí tham gia dự thi cấp tỉnh Kết quả cả 04 đồng chí đạt giải với kết quả như sau:
Trang 5STT Họ và tên Giới tính Năm sinh
Năm vào ngành
Dạy
+ Nhà trường đã quán triệt tới tất cả các GV thực hiện nghiêm túc thông
tư 58/2011/TT-BGD ĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT Kết quả việc tính điểm, đánh giá xếp loại HS hầu như không có sai sót
+ Nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn đã xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục từng môn học, theo định hướng phát triển năng lực học sinh Nội dung các đề kiểm tra các môn học đều không vượt quá mức độ cần đạt
Chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá một các đa dạng như đánh giá qua vở ở lớp, ở nhà hoặc sản phẩm học tập, báo cáo thực hành; qua bài thuyết trình
+ Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh: việc kết hợp đánh giá thường xuyên với đánh giá định kỳ, cho điểm và nhận xét, đánh giá qua các sản phẩm học tập của học sinh
Kết quả xếp loại học lực năm học 2017 -2018
Tổng 606 67 11.05 362 59.73 161 26.56 16 2.64
Kết quả xếp loại hạnh kiểm năm học 2017 - 2018
Trang 6STT Khối Tổng số
Hạnh kiểm
- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
Nhà trường chỉ đạo các tổ, nhóm phân công chuyên môn và phân công giáo viên dạy các đội tuyển HSG ngay từ đầu năm học Yêu cầu các giáo viên dạy HSG lập kế hoạch dạy, chọn học sinh và tổ chức bồi dưỡng HSG Kết quả thi HSG năm học 2017-2018 như sau:
* Đội tuyển HSG văn hóa: môn Vật lý đạt 01 giải KK, môn Sinh học đạt
01 giải KK
* Đội tuyển TDTT: Đạt 03 giải Ba, 03 giải KK.
- Kết quả xếp loại tổ chức Công đoàn: Công đoàn vững mạnh.
- Kết quả xếp loại tổ chức Đoàn Thanh niên: Đoàn trường vững mạnh.
- Kết quả xếp loại nhà trường: tập thể lao động tiên tiến.
- Kết quả xếp loại Chi bộ Đảng: Chi bộ trong sạch vững mạnh.
2 Tiêu chuẩn 2: Thực hiện nếp sống văn minh, môi trường văn hóa công sở
a Cán bộ, công chức, viên chức không vi phạm các quy định về thực hiện nếp sống văn minh, thực hành tiết kiệm trong việc cưới, việc tang và lễ hội:
- 100% cán bộ, công chức, viên chức không vi phạm các quy định về thực hiện nếp sống văn minh; chấp hành tốt quy chế làm việc, kỷ luật lao động, có phong cách làm việc khoa học, văn minh lịch sự, gương mẫu thực hành tiết kiệm trong việc cưới, việc tang và lễ hội
b Không có cán bộ, công chức, viên chức và người lao động mắc các tệ nạn xã hội; không sử dụng, tàng trữ, lưu hành văn hóa phẩm độc hại; không tuyên truyền và thực hiện các hành vi mê tín dị đoan:
Do nhà trường luôn chú trọng việc tuyên truyền, giáo dục pháp luật, tôn giáo và tín ngưỡng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nên 100% cán
bộ, giáo viên, nhân viên không mắc các tệ nạn xã hội; không sử dụng, tàng trữ, lưu hành văn hóa phẩm độc hại; không tuyên truyền và thực hiện các hành vi mê tín dị đoan; trong những năm qua không có đồng chí nào vi phạm luật giao thông
Trang 7c Sinh hoạt cơ quan, đơn vị nề nếp; thực hiện tốt nội quy, quy chế làm việc; quy chế dân chủ ở cơ sở; nội bộ đoàn kết, giúp nhau cùng tiến bộ;
- Thực hiện tốt nề nếp nội quy, quy chế làm việc, quy chế dân chủ ở cơ sở, sinh hoạt cơ quan, đơn vị nề nếp Nội bộ nhà trường đoàn kết, giúp nhau cùng tiến bộ
- Hàng năm công đoàn nhà trường tham mưu và phối hợp với nhà trường tổ chức hội nghị CC –VC để đánh giá việc thực hiện nghị quyết hội nghị CB-CC- VC năm học trước đồng thời đề ra chi tiêu nhiệm vụ, xây dựng và bổ sung các loại quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế thi đua khen thưởng, quy chế dân chủ ở
cơ sở trong năm học tới
- Thường xuyên tổ chức sinh hoạt, hội họp định kỳ quy định như sau:
+ Họp hội đồng 1 tháng/lần
+ Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 tuần /lần
+ Duy trì có nề nếp giao ban vào tiết 1 sáng thứ hai hàng tuần Thực hiện sinh hoạt chi bộ định kỳ hàng tháng Thực hiện tốt nội quy, quy chế làm việc; quy chế dân chủ ở cơ sở; nội bộ đoàn kết, giúp nhau cùng tiến bộ
d Không có cán bộ, công chức, viên chức và người lao động hút thuốc
lá nơi công sở; không uống rượu, bia trong giờ làm việc; trang phục gọn gàng, lịch sự; cơ quan xanh, sạch, đẹp, an toàn; bài trí khuôn viên công sở theo thiết kế đã phê duyệt:
- Nhà trường thực hiện tốt công tác chỉ đạo, quản lý và kiểm tra đội ngũ cán
bộ, công chức, viên chức trong việc chấp hành nội quy, quy chế làm việc; chấp hành kỷ luật, kỷ cương hành chính, giờ giấc làm việc theo quy định như: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh ký cam kết không hút thuốc lá, không uống rượu, bia trong giờ làm việc
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường trang phục gọn gàng, lịch sự Ban chỉ đạo đã xây dựng kế hoạch, thường xuyên tu sửa, nâng cấp các công trình trong nhà trường đảm bảo về cơ cấu các khối công trình hợp lý phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trường và địa phương Cảnh quan, khuôn viên nhà trường xanh, sạch, đẹp: có cây xanh bóng mát có sân chơi, bãi tập cho học sinh
3 Tiêu chuẩn 3: Gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước
a Cán bộ, công chức, viên chức và người lao động nắm vững, chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương:
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương: Thực hiện tốt công tác tuyên truyền các chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước cho nhân dân ở địa phương
Trang 8- Phong trào xây dựng “Gia đình nhà giáo văn hoá”, “Cơ quan văn hóa” được cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường hưởng ứng mạnh mẽ và đạt kết quả tốt Vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia bảo vệ môi trường và các công trình phúc lợi Đoàn kết, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc, xây dựng xã hội phát triển
- 100% CB,VC thực hiện tốt KHH gia đình Tính đến thời điểm hiện tại không có nhà giáo nào sinh con thứ 3
- Thực hiện đảm bảo cơ quan an toàn, an ninh trật tự; không có tình trạng khiếu kiện vượt cấp trái pháp luật
b Không có người vi phạm pháp luật phải xử lý từ hình thức cảnh cáo trở lên; cơ quan an toàn, an ninh trật tự; không có người khiếu kiện vượt cấp, trái pháp luật:
- Nhà trường luôn chú trọng việc tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nên không có ai vi phạm pháp luật phải xử
lý kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên cũng không có biểu hiện đơn thư, khiếu kiện vượt cấp, trái pháp luật
- Nhà trường bố trí và phân công công việc cho đội ngũ bảo vệ, an ninh rõ ràng và khoa học nên vấn đề an toàn, an ninh trật tự trường học được duy trì; không để xảy ra hiện tượng học sinh đánh nhau trong và ngoài nhà trường mà phải nhờ đến pháp luật giải quyết
c Thực hiện tốt cải cách hành chính; giờ làm việc có hiệu quả, quản lý
và sử dụng có hiệu quả ngân sách Nhà nước và các nguồn kinh phí được giao; không để xảy ra lãng phí, tham nhũng; tích cực đấu tranh phòng, chống tham nhũng:
- Chuyên môn hóa và chuyên nghiệp hóa đội ngũ nhân viên văn phòng, áp dụng tốt công nghệ thông tin…nên đã thực hiện tốt việc cải cách hành chính trong nhà trường
- Việc sắp xếp thời khóa biểu, phân công chuyên môn rõ ràng Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở nên mọi người trong đơn vị cùng nhiệt tình, nghiêm túc tham gia làm việc đúng thời gian của mình, hầu như không có trường hợp vào muộn ra sớm, đến muộn về sớm, bỏ giờ, bỏ tiết
- Công khai thu chi ngân sách và các nguồn thu, tuyên truyền công tác chống tham nhũng nên việc quản lý và sử dụng ngân sách Nhà nước và các nguồn kinh phí được giao có hiệu quả; không để xảy ra lãng phí, tham nhũng; tích cực đấu tranh phòng, chống tham nhũng Kết quả không có trường hợp tham nhũng nào trong nhà trường
III PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRONG NHỮNG NĂM TIẾP THEO
1 Mục tiêu tổng quát
Tiếp tục xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường an toàn, lành mạnh, kỷ cương, trung thực, khách quan, công bằng, thân thiện Phấn đấu trong những năm tiếp theo trường học phải thực sự là một trung tâm văn hóa giáo dục,
Trang 9rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống, tạo cơ hội cho thế hệ trẻ được phát triển năng lực, phẩm chất phù hợp với yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hiện nay
2 Mục tiêu cụ thể
- Tiếp tục duy trì, củng cố xây dựng và hoàn thiện hơn năm học trước về các tiêu chí xây dựng “Đơn vị đạt chuẩn văn hoá” để Ban chỉ đạo Phong trào
thi đua “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” huyện Nghĩa Hưng;
UBND Huyện Nghĩa Hưng kiểm tra xem xét và tiếp tục công nhận danh hiệu
- Về cơ sở vật chất: Nhà trường cố gắng trang bị cơ sở vật chất và xây dựng cảnh quan nhà trường đạt chuẩn theo yêu cầu của tiêu chí “Trường chuẩn quốc gia” và “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
- Công đoàn phối hợp với nhà trường xây dựng quy tắc ứng xử phù hợp với thực tiễn dựa trên những giá trị văn hóa của đơn vị;
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường học nắm vững, chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện nghiêm túc Luật cán bộ công chức, Luật viên chức, nội quy nhà trường cùng các quy định của ngành, của chính quyền địa phương;
- 100% học sinh của nhà trường được phổ biến kiến thức về văn hóa giao thông, được tạo điều kiện tham gia các hoạt động ngoại khóa, rèn kỹ năng sống, được trải nghiệm thực tiễn phù hợp lứa tuổi;
- 100% gia đình cán bộ, giáo viên, nhân viên trong các trường học đạt tiêu chuẩn
“Gia đình văn hóa”;
- Không có bạo lực học đường và các vấn nạn học đường
3 NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
3.1 Tăng cường hiệu lực, hiệu quả của công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành trong nhà trường về xây dựng môi trường văn hóa học đường
a) Xây dựng hệ thống văn bản làm căn cứ chỉ đạo, thực hiện, đảm bảo tính thống nhất, toàn diện
Hàng năm công đoàn và nhà trường đưa nhiệm vụ xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường vào kế hoạch chung của nhà trường, coi đây là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong năm học Công đoàn và nhà trường triển khai, xây dựng kế hoạch, các giải pháp thực hiện để đưa nhà trường trở thành đơn vị văn hóa phù hợp với điều kiện thực tiễn đơn vị cũng như thực hiện các nhiệm vụ giáo dục của nhà trường;
- Nhà trường xây dựng quy tắc ứng xử thể hiện mối quan hệ trong nhà trường (mối quan hệ giữa con người với con người: cấp trên - cấp dưới; quan hệ giữa giáo viên - giáo viên và nhân viên; giữa cán bộ giáo viên với học sinh, cha mẹ học sinh.; ) Hằng năm bổ sung hoàn thiện Quy chế cơ quan, Nội quy học sinh.; đảm bảo với yêu cầu mới về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo theo hướng phát huy tính sáng tạo, phát huy năng lực, phẩm chất của người học;
Trang 10b) Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường gắn với việc thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Thành lập tổ tư vấn tâm lý học đường có sự tham gia của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường Củng cố nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, hiệu quả hoạt động của công tác đoàn đội gắn với việc giáo dục đạo đức pháp luật, giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh Các tổ chức này giúp Chi
bộ và Ban Giám hiệu tổ chức triển khai, kiểm tra đôn đốc việc thực hiện “Môi trường văn hóa” cũng như việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của nhà trường c) Phát huy vai trò lãnh đạo của Chi bộ; vai trò các tổ chức chính trị - xã hội (công đoàn, đoàn thanh niên) và tổ chức xã hội trong nhà trường (hội cha mẹ học sinh, hội cựu giáo chức) trong công tác tuyên truyền, vận động, tổ chức các hoạt động, công tác nắm bắt, định hướng tư tưởng, cùng xây dựng môi trường văn hóa học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện, tích cực, đoàn kết , xây dựng uy tín cao và hình ảnh đẹp cho đội đội ngũ nhà giáo trong nhà trường, giảm thiểu tình trạng bạo lực học đường Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục trên mọi lĩnh vực, ở mọi cấp Cập nhật những thông tin, chủ trương chỉ đạo
và tranh thủ sự vào cuộc của cấp ủy chính quyền địa phương để xây dựng kế hoạch, giải pháp, tăng cường cơ sở vật chất cho trường học thực hiện hiệu quả đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
d) Xây dựng, củng cố, rèn luyện phong cách làm việc dân chủ, hiệu quả từ đội ngũ cán bộ quản lý đến giáo viên, nhân viên trong nhà trường Bồi dưỡng phẩm chất, năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ giáo viên trực tiếp thực hiện các thủ tục hành chính, đặc biệt là những thủ tục liên quan đến người dân, như: thủ tục chuyển trường; cấp phát văn bằng chứng chỉ, hồ sơ, thi tuyển, ;
đ) Tăng cường kỷ cương, kỷ luật học đường; nghiêm túc xử lý tình trạng tiêu cực trong giáo dục (thi cử, dạy thêm học thêm sai quy định, tuyển sinh, kiểm tra
- đánh giá, công tác thi đua - khen thưởng, thực hiện nền nếp quy chế chuyên môn, quản lý tài chính tài sản, ), những hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo,
vi phạm pháp luật và những hiện tượng gây mất đoàn kết trong tập thể và trong sinh hoạt tại cộng đồng Áp dụng hiệu quả phương pháp “Kỷ luật tích cực” với những hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm quy định của nhà trường, bạo lực học đường đối với học sinh Thực hiện nghiêm túc chế độ thủ trưởng trong các đơn
vị sự nghiệp công lập Giám sát chặt chẽ việc thực hiện quy chế chuyên môn gắn liền với xây dựng văn hóa học đường Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc công khai, minh bạch, công bằng trong thi đua, khen thưởng, kỷ luật;
3.2 Nâng cao phẩm chất, năng lực cho đội ngũ giáo viên trực tiếp tham gia công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh