Toå chuyeân moân : Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, các tổ trưởng chuyên môn củng cố lại hồ sơ theo từng năm học, tổng hợp số giáo viên đạt GVDG cấp huyện, duy trì nền nếp sinh hoạ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2001 – 2010
Căn cứ Quyết định số 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/7/2001 và Quyết định số 08/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 14/3/2005 của Bộ GD & ĐT về ban hành Quy chế cơng nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 – 2010
Căn cứ Công văn số 3481/GDTrH ngày 6/5/2005 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn xây dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia
Thực hiện Công văn số 619/GDTrH ngày 24/11/2005 của Sở Giáo dục & Đào tạo Kiên Giang về việc hướng dẫn hồ sơ sổ sách trường trung học đạt chuẩn quốc gia
Thực hiện kế hoạch chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia của Phịng Giáo dục và Đào tạo Tân Hiệp Nay trường THCS Tân Hiệp A5 lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 – 2010 như sau :
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
Trường THCS Tân Hiệp A5 thuộc địa bàn ấp 4a và 5a, cĩ 2 điểm trường Trường được thành lập từ tháng 8 năm 2004
Ấp kinh 5A
thuộc xã Tân Hiệp A cĩ diện tích tự nhiên là 644ha, với 344 hộ và 1850 khẩu, một chi bộ cĩ 6 Đảng viên, một HTX nơng nghiệp và 14 tổ NDTQ Thu nhập bình quân
294 kg lúa/ tháng Đối với trường học :
Về cơ sở vật chất :
Cĩ 12 phịng trong đĩ :
1 phịng làm thư viện với diện tích : 4,5 x 8 = 34 m2
1 phịng làm văn phịng với diện tích : 5 x 6 = 30 m2
1 phịng dạy hướng nghiệp nghề phổ thơng : 5 x 6 = 30 m2
1 phịng để thiết bị dạy học 5 x 6 = 30 m2
8 phịng học văn hĩa - trung bình mỗi phịng khoảng : 30 – 34 m2
Cĩ 4 phịng xây dựng năm 1997, 3 phịng xây dựng năm 1988, 5 phịng xây dựng năm 1961
Cĩ sân chơi với diện tích 460 m2
Về đội ngũ cán bộ, giáo viên :
Đội ngũ cán bộ, giáo viên tương đối đầy đủ; cĩ tinh thần học tập;
Hầu hết là giáo viên ngồi địa phương ;
Về số học sinh, số lớp biến động theo từng năm học:
Năm học 2005 – 2006: cĩ 19 lớp – 724 HS/ 8 phịng học – học nhờ TH Tân An 5(3 lớp)
Năm học 2006 – 2007: cĩ 18 lớp – 633 HS/ 8 phịng học – học nhờ TH Tân An 5(2 lớp)
Về diện tích đất :
Trước tháng 9/2004, trường cĩ diện tích đất : 3111 m2
Từ 20/9/2004, trường cĩ tổng diện tích : 8 500 m 2 do Linh mục Vũ Khắc Nghiêm đại diện cho Ban hành giáo, giáo xứ Tân Chu nhường quyền sử dụng đất cho nhà trường
Tháng 8/2005, trường được nhận dự án xây dựng mới 6 phịng học kiên cố tới 8/3/2007 được nhận bàn giao và thực sự đi vào hoạt động
Từ tình hình thực tế trên Nay trường THCS Tân Hiệp A5 lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 – 2010 như sau:
B/ KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA :
I/ CƠNG TÁC TUYÊN TRUYỀN :
Trang 2Tổ chức tuyên truyền cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, tạo sự chuyển biến về nhận thức trong chính quyền địa phương, cha mẹ học sinh, cán bộ, giáo viên và học sinh từ đĩ huy động mọi nguồn lực để thực hiện kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Nội dung tuyên truyền :
Mục đích ý nghĩa của việc xây dựng trường chuẩn;
Quy chế xây dựng trường chuẩn quốc gia bậc trung học;
Kế hoạch và các bước thực hiện của nhà trường;
Vai trị của thầy, trị, của cha mẹ HS, của cấp chính quyền và các lực lượng xã hội ;
Hình thức tuyên truyền :
Qua các buổi họp Chi hội phụ huynh ; (GVCN )
Tọa đàm vào Ngày Khai giảng; Ngày 20/11 … (hiệu trưởng)
Bên cạnh việc tổ chức tuyên truyền, nhà trường cần từng bước xây dựng trường chuẩn theo các tiêu chuẩn được quy định tại Hướng dẫn số 3481/GDTrH do Bộ Giáo dục & Đào tạo đề ra cụ thể như sau:
II/ TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT QUỐC GIA
1/ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường
1.1/ Thành lập bộ máy tổ chức:
Căn cứ Điều lệ trường Trung học cơ sở Ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT, Thơng tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV và những quy định của Bộ GD&ĐT …
1.2/ Hoạt động của tổ chuyên môn và tổ hành chính quản trị: (đã đạt yêu cầu)
Tổ chuyên môn : Phĩ hiệu trưởng phụ trách chuyên mơn, các tổ trưởng chuyên mơn
củng cố lại hồ sơ theo từng năm học, tổng hợp số giáo viên đạt GVDG cấp huyện, duy trì nền nếp sinh hoạt chuyên mơn, dự giờ, thao giảng, theo dõi việc thực hiện các tiêu chí thi đua …
Tổ hành chính quản trị: củng cố, sắp xếp hồ sơ theo quy định.
Hệ thống sổ và hồ sơ quản lý :
Nhà trường lập và hồn thành hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trong trường theo đúng Điều 27 – Điều lệ trường trung học – củng cố, cập nhật thơng tin phù hợp
Tổ chức Đảng, Cơng đồn, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh củng cố, sắp xếp hồ sơ theo quy định
Về số lớp học và sĩ số trong lớp : đảm bảo đúng quy định
Trường THCS Tân Hiệp A5 có 2 điểm trường : Nhà trường lập và thực hiện kế hoạch duy trì sĩ số học sinh, biên chế số học sinh /lớp theo quy định trong Điều lệ trường trung học và phù hợp với sự chỉ đạo của Phịng Giáo dục – Đào tạo Tân Hiệp
2/ Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý và giáo viên.
Định mức biên chế theo Thơng tư 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV của Bộ GD-ĐT về định mức giáo viên, các bộ quản lý, cơng nhân viên
2.1/ Cán bộ quản lý :
Trình độ đào tạo:
Trình độ quản lý giáo dục : thì cả hai hiệu phĩ đều chưa đạt yêu cầu Nhưng đã đăng ký
dự khĩa đào tạo đại học quản lý do Sở GD&ĐT Kiên Giang tổ chức
Năng lực quản lý : đạt yêu cầu
2.2/ Giáo viên và nhân viên : - Đã đạt yêu cầu
Thực hiện đúng quy định về chuẩn đào tạo của giáo viên và nhân viên :
Giáo viên THCS cĩ bằng tốt nghiệp CĐSP trở lên đạt 100% ;
Các nhân viên cĩ trình độ từ trung cấp trở lên đạt 100%
3/ Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục
Trang 3- Đã đạt yêu cầu nhưng cần tiếp tục duy trì theo từng tiêu chí
3.1/ Tỷ lệ học sinh bỏ học, ở lại lớp :
Trong từng năm học nhà trường phải lập và chỉ đạo thực hiện :
Kiểm tra, chỉ đạo GVCN duy trì sĩ số HS/ lớp học / năm học – đảm bảo tỷ lệ bỏ học 1,2% Nâng cao chất lượng giảng dạy, lập và chỉ đạo Gv phụ đạo học sinh học yếu kém các mơn : văn, tốn, anh văn, lý, hĩa
Kiểm tra việc ra đề kiểm tra của GV, việc chấm, trả bài … việc thực hiện cơng tác soạn – giảng … để giảm thiểu tỷ lệ học sinh ở lại lớp
3.2/ Chất lượng giáo dục :
3.2.1/ Giáo dục hạnh kiểm, học lực :
Trong từng năm học nhà trường phải lập và chỉ đạo thực hiện :
Đẩy mạnh giáo dục chính trị, đạo đức qua việc tăng cường hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức cho học sinh tìm hiểu về những ngày truyền thống, ngày lễ, nhất là các chủ điểm : Tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, mừng Đảng – mừng xuân; tiến bước lên đoàn, Bác Hồ kính yêu, phòng chống ma tuý – HIV/AIDS, Luật An toàn giao thông … có kiểm tra đánh giá vào thứ hai sinh hoạt dưới cờ
Nhà trường chỉ đạo giáo viên giảng dạy tổ chức kiểm tra, rà soát và lập kế hoạch giúp đỡ học sinh có học lực yếu, kém, giáo dục tinh thần, động cơ, thái độ học tập và rèn luyện kỹ năng cho HS Thông qua cuộc họp phụ huynh, nhà trường đã thống nhất cùng gia đình tổ chức phụ đạo cho học sinh học yếu kém đối với môn toán, văn, anh văn
3.2.2/ Giáo dục thể chất :
Trong từng năm học nhà trường phải lập và chỉ đạo:
Thực hiện nghiêm túc quy chế giáo dục thể chất và y tế trường học ban hành kèm theo Quyết định số 14/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 3/5/2001 và công văn số 6832/ BGD&ĐT ngày 4/8/2006 V/v từng bước đưa giáo dục thể chất vào nền nếp, kết hợp với giáo dục giới tính, giáo dục môi trường
Tổ chức giảng dạy đủ số tiết quy định cho mơn thể dục, duy trì đồng phục trong học sinh Tổ chức hội thao TDTT hoặc Hội khỏe Phù Đổng hoặc xen kẽ với sinh hoạt trong một số chủ điểm với từng bộ mơn đặc thù (cầu lơng, đá cầu, điền kinh … )
3.2.3/ Giáo dục thẩm mỹ :
Trong từng năm học nhà trường phải lập và chỉ đạo:
Thực hiện đầy đủ số tiết dạy Âm nhạc, Mỹ thuật / lớp theo quy định
Thực hiện nghiêm túc việc đưa những bài hát theo chủ điểm vào chương trình sinh hoạt tập thể, hoạt động GDNGLL … Tổ chức liên hoan văn nghệ với chủ điểm theo từng năm học hoặc xen kẽ với sinh hoạt trong một số chủ điểm …
Tổ chức cho học sinh vẽ tranh theo chủ điểm cĩ khen thưởng …
Duy trì nền nếp học sinh bảo vệ, giữ gìn cơ sở vật chất, cây xanh bóng mát, giữ vệ sinh cá nhân Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp Thực hiện kế hoạch có nước uống sạch và vệ sinh an toàn thực phẩm …
3.2.4/Giáo dục kỹ năng thực hành và hướng nghiệp :
Trong từng năm học nhà trường phải lập và chỉ đạo thực hiện :
Đảm bảo dạy đủ, đúng chương trình mơn cơng nghệ
Tổ chức thực hiện công văn hướng dẫn thực hiện hướng nghiệp nghề phổ thông cho học sinh theo từng năm học sao cho phù hợp với tình hình cơ sở vật chất của nhà trường
Tổ chức các hội thi khéo tay: cắm hoa, làm đồ dùng dạy học, sử dụng ĐDDH, nấu ăn
4/ Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất.
4.1/ Diện tích đất : Đạt yêu cầu
Nghiêm túc thực hiện Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ Y tế
và ý b, khoản 1, điều 43 – Điều lệ trường THCS
4.2/ Các khối cơng trình :
Trang 4Củng cố và sắp xếp lại các tiêu chí đã đạt.
Nhà trường kết hợp với chính quyền địa phương – Hội CMHS và tranh thủ sự hỗ trợ của các cấp lãnh đạo tiến hành tổ chức xây dựng cơ sở vật chất theo các tiêu chí cụ thể :
Đơn vị : Ngàn đồng
hoàn thành
4 Đổ bê tông đường đi và xung quanh 6 phòng học mới m2 518,8 2007
11 Lắp hệ thống điện thắp sáng, quạt trần, các biển bảng phòng học / 6 phòng Phòng 6 2008
12 Xây mới 4 phòng học theo phương châm “Nhà nước
18 Đổ bê tông đường đi và xung quanh 4 phòng học mới m2 158,4 2008
20 Vách ngăn phòng hiệu trưởng – hiệu phó, thư viện Phòng 2 2009
21 Xây mới công trình vệ sinh cho giáo viên ; Phòng / m2 2/ 20 2009
27 Đổ bê tông xung quanh 8 phòng học, khuôn viên khu bãi tập – sân đánh bóng chuyền m2 190 2009
2.3/ Khu luyện tập thể dục- thể thao:
Nhà trường kết hợp với chính quyền địa phương – Hội CMHS lập kế hoạch xây dựng bố trí khu vực dạy - học môn thể dục và các hoạt động thể dục - thể thao
2.4/ Phòng truyền thống :
Nhà trường lập kế hoạch, phân công cán bộ, GV trang trí, sắp xếp phòng truyền thống theo đúng quy định : Thầy Bá, thầy Tuyển, thầy Trí, Thanh Phong
Trang 5Sa bàn về quá trình phát triển nhà trường và nhà trường hiện tại;
Phân thành các mảng theo nội dung :
Trưng bày những phần thưởng mà nhà trường được tặng thưởng;
Trưng bày về sự phát triển của nhà trường;
Tranh ảnh và các hiện vật về quá trình xây dựng trường;
Các thế hệ giáo viên đã cơng tác dạy học ở trường;
Các thế hệ học sinh và kết quả học tập;
Học sinh giỏi các mơn văn hĩa;
Hoạt động văn hĩa thể thao, hoạt động xã hội;
Hình ảnh, hiện vật (hình ảnh – hoạt động lớn của nhà trường) Hoạt động đồn thể :
Chi bộ Đảng, Cơng đồn GV, Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh
Cĩ hai cuốn sổ vàng :
1 cuốn dùng ghi lưu bút của cá nhân, đồn tham quan,
1 cuốn dùng ghi lưu bút của cá nhân, tập thể HS tiêu biểu / khĩa học
2.5/ Phịng y tế học đường :
Thực hiện nghiêm túc Quyết định số 14/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 3/5/2001 của Bộ GD&ĐT Quy chế Giáo dục thể chất và y tế trường học Nhà trường theo dõi việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ y tế qua việc:
Cung cấp thuốc thơng thường cho GV và HS;
Phối hợp với cơ quan y tế và cơ quan BH tổ chức khám sức khỏe định kỳ, theo dõi sự phát triển thể chất của học sinh/ khĩa học;
Phối hợp với GV dạy mơn sinh chăm lo giáo dục sức khỏe giới tính –Tháng 10/ hàng năm;
Tổ chức thực hiện vệ sinh mơi trường, mạng lưới nước sạch, nước uống cho Gv- HS ;
Trang thiết bị :
Tủ thuốc, thuốc thơng thường, dụng cụ khám bệnh, tủ đựng hồ sơ các loại;
Bàn ghế của nhân viên y tế, giường nằm phục vụ cho khám bệnh và sơ cứu;
Phịng y tế do cán bộ cĩ chuyên mơn y tế phụ trách
2.6/ Thư viện đạt chuẩn :
Nhà trường lập và thực hiện kế hoạch xây dựng thư viện đạt chuẩn theo Quyết định số 01/ 2003/QĐ/BGD-ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trang thiết bị :
Tủ 6 ngăn bằng gỗ để SGK dự trữ ;
6 kệ sắt để : truyện, báo, SGK, SGV, sách tham khảo, … Bàn ghế đọc sách, kho chứa sách, phịng đọc của GV, của HS
Tủ sách pháp luật, bảng nội quy …
2.7/ Khu để xe và khu vệ sinh :
Khu để xe : tranh thủ sự quan tâm của Phịng GD-ĐT và của PHHS để hồn thành :
Nhà để xe cho học sinh (kế hoạch hè 2009) Nhà để xe của giáo viên (kế hoạch đầu năm học 2010 – 2011) Khu vệ sinh : tranh thủ sự quan tâm, đĩng gĩp của PHHS lập và thực hiện kế hoạch :
Khu vệ sinh của cán bộ, giáo viên : đủ riêng biệt cho nam/ nữ Khu vệ sinh của học sinh : xây dựng 2 khu (đầu, cuối dãy trường học)
Cĩ nước sạch, bố trí nhân viên phục vụ làm vệ sinh thường xuyên …
Tiêu chuẩn 5: Cơng tác xã hội hĩa giáo dục -
Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 về xã hội hoá giáo dục và Nghị định số 69/2008/NĐ –CT ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hoá đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề …
Trang 6Nhà trường cần phối hợp với gia đình, xã hội xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh
Củng cố lại hồ sơ các năm học, huy động tối đa các lực lượng tham gia giáo dục trên địa bàn, tăng cường công tác tuyên truyền để cho từng người dân, từng đoàn thể cùng vào cuộc xây dựng trường THCS Tân Hiệp A5 đạt chuẩn quốc gia
TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn ;
Hiệu trưởng và Ban chỉ đạo đánh giá hiện trạng nhà trường, xây dựng kế hoạch;
Thơng qua kế hoạch với Hội đồng giáo dục, phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên, tổ chuyên mơn, bộ phận, …
Báo cáo kế hoạch với cấp ủy, UBND và cấp quản lý giáo dục; về thuận lợi, khĩ khăn và
đề nghị cụ thể;
Họp với Ban đại diện CMHS, các tổ chức đồn thể ở địa phương nhằm huy động các lực lượng xã hội tham gia và việc xây dựng trường chuẩn
Đưa kế hoạch vào cơng tác tuyên truyền giáo dục;
Trưởng Ban chỉ đạo – Hiệu trưởng
Nơi nhận:
- UBND xã Tân Hiệp A (để báo cáo)
- Phòng GD – ĐT huyện Tân Hiệp (để báo cáo)
- Như điều 1 ( để thực hiện)
- Lưu văn phòng Đinh Thị Thanh