+Cách chơi: Chia lớp thành ba đội, sau đó lần lượt từng trẻ ở mỗi đội chạy lên chọn và xếp các tờ lịch theo đúng trình tự từ thứ hai đến chủ nhật. ->Nếu đội nào xếp nhanh và đúng là[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Chủ điểm: Nước – Hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Nhận biết các ngày trong tuần
Thời gian: 25 - 30 phút.
Độ tuổi: 5-6 tuổi.
Người thực hiện: Phạm Thị Đoan Trang
Ngày thực hiện: / /2016
Năm học: 2015 - 2016
Trang 2I.Mục đích - Yêu cầu
-Trẻ biết 1 tuần có 7 ngày và biết thứ tự các ngày trong tuần
- Trẻ so sánh và diễn đạt trọn câu
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II Chuuẩn bị
1 Đồ dùng của cô
-Các tờ lịch từ ngày thứ hai đến ngày chủ nhật đủ cho số trẻ
-3 tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật nhưng chưa có ngày, tháng
-Slide các tờ lịch trong ngày
2 Đồ dùng của trẻ
III.Tổ chức hoạt động
Các
bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Giới
thiệu bài
2 Phát
triển bài
*Cô cháu cùng hát và vận động bài “Nắng sớm”
- Đàm thoại với trẻ về bài hát:
+Vừa hát và vận động bài hát gì?
+Bài hát nói về cảnh ban ngày hay ban đêm? Vì sao?
+Buổi sáng khi ngủ dậy thì các con làm gì?
->Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe khi đi ra nắng
a Nhận biết các ngày trong tuần
-Cho trẻ xem các tờ lịch trên máy rồi cùng đồng thanh +Ví dụ: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2015
Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2015 Thứ tư ngày 1 tháng 4 năm 2015 Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2015 -Cô lần lượt gắn từng tờ lịch và hỏi thứ, ngày, tháng trong tuần
-Cô và cháu cùng lật lịch kiểm tra từ thứ hai đến chủ nhật
+ Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
+Ngày mai là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
+Hoặc hôm qua là ngày thứ năm, ngày 2 thì hôm nay là thứ mấy, ngày mấy?
-Cho cháu xếp lịch từ thứ hai đến chủ nhật rồi đếm xem trong một tuần có mấy ngày
->Trong một tuần có bảy ngày, các ngày có sự tăng dần lên
và khác nhau
-Vậy một tuần các con đi học mấy ngày? (5 ngày) +Cho trẻ chọn và xếp các ngày được đi học
+Vậy còn ngày thứ bảy và chủ nhật thì các con làm gì?
-Các con thích nhất ngày nào trong tuần? Vì sao?
->Sau khi nghỉ học vào ngày thứ bảy và ngày chủ nhật thì
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem các tờ lịch trên máy tính
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 33 Kết
thúc
bắt đầu trở lại là ngày mấy?
-Các con nhận xét xem các tờ lịch của ngày chủ nhật trong tháng có gì khác với các ngày khác trong tuần?
-Cho trẻ biết một tháng có bốn tuần và đôi khi cũng có năm tuần nhưng các ngày có sự tăng dần lên đến ngày 30, 31
b Trò chơi
-Trò chơi 1: Bé thông minh +Cách chơi: Chia số trẻ thành 3 đội, nhiệm vụ của mỗi đội phải viết tiếp theo các ngày còn thiếu trên tờ lịch theo thứ
tự các ngày trong tuần Sau đó tô màu xanh vào tờ lịch những ngày bé đi học, màu đỏ vào tờ lịch bé nghỉ học
+Nếu đội nào thực hiện nhanh và đúng thì chiến thắng
->Trẻ chơi, cô theo dõi và gợi ý giúp đỡ thêm
-Trò chơi 2: Ai nhanh hơn +Cách chơi: Chia lớp thành ba đội, sau đó lần lượt từng trẻ
ở mỗi đội chạy lên chọn và xếp các tờ lịch theo đúng trình
tự từ thứ hai đến chủ nhật
->Nếu đội nào xếp nhanh và đúng là chiến thắng -Cho trẻ chơi vài lần
+Sau mỗi lần chơi cô cháu cùng kiểm tra kết quả
*Cô nhận xét chung đồng thời tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi
- Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật chơi
- Trẻ lắng nghe
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động