BÀI THUYẾT TRÌNH- Huyền

Sau đây tôi xin thuyết trình “Biện pháp phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi” Trước khi nói đến nội dung chính của bài thuyết trình tôi xin mời các đồng chí hướng mắt lên

BÀI THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID-19 CHO TRẺ MẪU GIÁO

5- 6 TUỔI

I. LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP.

1 Lý do chọn biện pháp

Kính thưa BGK, thưa toàn thể các đồng chí Sau đây tôi xin thuyết trình

“Biện pháp phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi”

Trước khi nói đến nội dung chính của bài thuyết trình tôi xin mời các đồng chí hướng mắt lên màn hình cùng tôi xem một số hình ảnh sau

(Một số hình ảnh của đại dịch COVID-19)

Kính thưa toàn thể các đồng chí Sau khi xem xong những hình ảnh đó chắc hẳn các Đ/c cũng sẽ có những suy nghĩ giống như tôi: Đó chính là hoang mang, sợ hãi và buồn phải không ạ!

- Đại dịch covid 19 bùng phát vào cuối tháng 12/2019, bắt nguồn từ một chợ hải sản ở Hồ Nam, Vũ Hán, miền trung Trung Quốc Đây là một loại bệnh viêm đường hô hấp cấp ở người do virus corona gây nên với thời gian ủ bệnh từ 2 đến 14 ngày Triệu chứng phổ biến của bệnh bao gồm: Sốt, ho, khó thở, đau cơ, mệt mỏi Các trường hợp nghiêm trọng hơn phát triển thành viêm phổi nặng, hội chứng suy hô hấp cấp tính, nhiễm trùng huyết và sốc nhiễm trùng dẫn đến tử vong

- Theo thống kê của Tổ chức y tế Thế giới, tính đến ngày 1/11/2021 trên thế giới ghi nhận tổng cộng 248.773.744 ca nhiễm virus SARS-COV2 gây bệnh viêm đường hô hấp cấp COVID 19, 5.036.176 ca đã tử vong Trong đó, Việt Nam có 946 nghìn ca nhiễm bệnh và đã có 22.342 ca tử vong Với những số liệu như vậy đã cho chúng ta thấy mức độ nguy hiểm của đại dịch trên toàn cầu Kể

từ khi bùng phát cho đến nay, đại dịch COVID -19 vẫn đang lây lan với mức độ chóng mặt và nguy hiểm tuy nhiên cũng đã có khuynh hướng thuyên giảm

Ngay sau khi xuất hiện, đại dịch Covid-19 đã tác động tiêu cực đến các lĩnh vực kinh tế, xã hội, trong đó có giáo dục Tại tỉnh Hải Dương, Thành Phố Chí Linh của chúng ta, đã từng là điểm nóng của đại dịch với tỷ lệ người có nguy cơ bị lây lan cao, trong đó có trẻ em mầm non

Mầm non là lứa tuổi nhỏ nhất trong các cấp học vì vậy mà trẻ chưa thể tự học hỏi những kiến thức, kỹ năng về phòng chống dịch cho bản thân mình Thực

hiện công văn hướng dẫn của BCĐ phòng chống dịch bệnh tỉnh Hải Dương, UBND TP Chí Linh, PGD TP Chí Linh; Nhận thức về mức độ nguy hiểm của dịch bệnh, tôi đã xây dựng kế hoạch và đưa ra biện pháp nhằm giúp trẻ mầm non phòng chống dịch Covid-19 Đây là vấn đề rất cần được giáo dục các bé ngay từ độ tuổi mầm non Bởi trẻ ở lứa tuổi mầm non con ngây thơ – hồn nhiên-trong sáng, chưa có nhiều hiểu biết và kỹ năng để tự bảo vệ mình Do vậy bệnh

COVID-19 có thể đến với các bé bất cứ lúc nào khi người lớn chủ quan Tôi

thiết nghĩ nếu các bé được trang bị đầy đủ kiến thức, kĩ năng phòng chống dịch bệnh thì phần nào có thể phòng tránh được dịch bệnh covid-19

Là một tổ trưởng chuyên môn, một GV trực tiếp dạy trẻ, với mong muốn 100% trẻ của trường mầm non nơi tôi đang công tác được an toàn có kỹ năng, kiến thức trong việc phòng tránh dịch bệnh COVID-19, tôi đã lựa chọn biện

pháp: “Phòng chống dịch covid-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi” để nâng cao chất

lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ trong chính lớp tôi và trẻ trong nhà trường Xin phép được chia sẻ, trao đổi với các đ/c trong Hội thi hôm nay

2 Mục đích của biện pháp

- Nhằm giúp trẻ có hiểu biết về sự nguy hiểm của dịch bệnh COVID-19, những hiểu biết về phòng tránh dịch bệnh Đồng thời giúp trẻ tự tin, biết cách tự phòng tránh, tự bảo vệ mình để có sức khỏe tốt phòng chống dịch bệnh

COVID-19 cho bản thân

- Hình thành một số kỹ năng phòng bệnh, thực hiện 5K theo khuyến cáo của Bộ y tế đó chính là: Khẩu trang, khử khuẩn, không tụ tập nơi đông người, khoảng cách ,khai báo y tế

- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh cùng phối hợp với giáo viên để dạy

kỹ năng phòng chống dịch bệnh COVID-19 cho trẻ Đề ra những biện pháp để trẻ có những kiến thức tốt nhất trong phòng chống dịch bệnh COVID-19

3 Thực trạng của vấn đề

Trên thực tế tôi thấy phần lớn các giáo viên còn lơ là, e ngại trong việc dạy trẻ các kĩ năng, kiến thức phòng chống dịch bệnh COVID-19

- Nhiều cha mẹ học sinh còn chủ quan cũng như chưa hiểu và quan tâm đến việc dạy trẻ các kiến thức, kĩ năng trong phòng chống dịch bệnh COVID-19 cho trẻ vì nghĩ rằng trẻ còn nhỏ và xung quanh gia đình mình không có ai bị mắc bệnh

- Một số phụ huynh chưa hăng hái giúp đỡ ủng hộ các cô trong các hoạt động của trường (Thực hiện cài đặt ứng dụng khai báo y tế NCOVI và ứng dụng truy vết đối tượng tiếp xúc với bệnh nhân covid 19 BLUEZONE)

- Từ mức độ nghiêm trọng của đại dịch COVID-19 và những thực tế đã nêu trên ở trẻ và phụ huynh học sinh; nên bản thân tôi nhận thức được vai trò tầm quan trọng của việc dạy trẻ kỹ năng phòng chống dịch bệnh COVID-19 Tôi

mạnh dạn đưa ra một số nội dung đã làm để biện pháp "Phòng chống dịch

bệnh Covid-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi " đạt hiệu quả như sau:

II NỘI DUNG CỦA BIỆN PHÁP.

Tôi tập chung vào 03 nội dung đã làm sau:

- Nội dung thứ nhất: Tuyên truyền về phòng chống dịch bệnh COVID-19

- Nội dung thứ hai: Hình thành cho trẻ một số kỹ năng cần thiết để phòng chống dịch covid 19 theo thông điệp 5k: - Khẩu trang

- Khử khuẩn

- Không tụ tập

- Khoảng cách

- Khai báo y tế

- Nội dung thứ ba: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh trong việc phòng chống dịch bệnh Covid-19 cho trẻ

1 Nội dung thứ nhất: Tuyên truyền về phòng chống dịch bệnh

COVID-19

Để nội dung tuyên truyền đến với mọi người dân, các bậc phụ huynh

và trẻ một cách đầy đủ, chính xác và nhanh nhất, tôi đã lựa chọn một số hình thức sau:

- Tuyên truyền trên hệ thống loa truyền thanh của phường: Để có được nội dung tuyên truyền tôi đã nghiên cứu các thông tin liên quan đến tình hình dịch bệnh cũng như các cách phòng chống dịch để viết bài tuyên truyền gửi về Ban văn hóa thông tin của phường và nhờ các phát thanh viên đọc vào các buổi phát thanh của phường

- Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để làm các băng zôn, khẩu hiệu, các bảng tuyên truyền về các nguyên tắc giao tiếp, những điều cần chú ý

và các biểu hiện khi bị bệnh đặt ở các vị trí để phụ huynh và trẻ dễ quan sát

- Vào giờ đón - trả trẻ đều vang lên bài hát phòng chống dịch bệnh Mọi lúc, mọi nơi đều luôn nhắc nhở trẻ thực hiện vệ sinh rửa tay, sát khuẩn, Đó chính là nội dung thiết thực, hành động cụ thể được thực hiện hàng ngày, hàng giờ tại trường mầm non

- Quay các vi deo clip về phòng chống dịch covid-19 chia sẻ trên zalo nhóm lớp, để phụ huynh và học sinh cùng xem và thực hiện

2 Nội dung thứ hai: Hình thành cho trẻ một số kỹ năng cần thiết để phòng chống dịch covid 19 theo thông điệp 5k:

- Khẩu trang

- Khử khuẩn

- Không tụ tập

- Khoảng cách

- Khai báo y tế

Như chúng ta đã biết, Virus corona lây từ người sang người thông qua tiếp xúc với dịch cơ thể của người bệnh khi: ho, hắt hơi hay bắt tay có thể khiến người xung quanh bị phơi nhiễm Virus corona lây lan, tấn công và gây bệnh trực tiếp vào hệ hô hấp.Vậy nên, điều kiện tiên quyết để phòng tránh virus corona đó là có ý thức bảo vệ tốt cho hệ hô hấp Từ đó tôi đã hình thành cho trẻ một số kỹ năng cần thiết để trẻ có thể hình thành cho mình ý thức và một số thói quen bảo vệ hệ hô hấp và tránh khỏi các tác nhân gây bệnh

Trong những thói quen đó, thói quen "đeo khẩu trang" là một thói quen vô cùng cần thiết, đơn giản nhưng trên thực tế thì đa số trẻ chưa có thói quen đeo khẩu trang và kỹ năng đeo khẩu trang chưa đúng cách Vì vậy, kỹ năng đầu tiên tôi hình thành cho trẻ đó là kỹ năng đeo, tháo khẩu trang đúng cách

* Kỹ năng đeo, tháo khẩu trang đúng cách.

+ Cách đeo khẩu trang:

Bước 1: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn Bước 2: Xác định phần trên, dưới của khẩu trang

Bước 3: Xác định mặt trong, ngoài của khẩu trang

Bước 4: Đeo và điều chỉnh để khẩu trang che kín mũi, miệng đảm bảo không có khe hở giữa mặt và khẩu trang

Lưu ý: Không chạm tay vào mặt ngoài khẩu trang trong suốt quá trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay đúng cách bằng xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn Không kéo khẩu trang xuống phần cổ vì phần cổ là phần bị phơi nhiễm + Cách tháo, thải bỏ khẩu trang:

- Bước 1: Khi tháo khẩu trang chỉ cầm phần dây đeo sau tai (Không chạm vào mặt ngoài của khẩu trang)

- Bước 2: Bỏ khẩu trang vào túi kín (nếu có) hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín đối với khẩu trang dùng 1 lần

- Bước 3: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn

Lưu ý: Thay và thải bỏ khẩu trang sau mỗi lần sử dụng đối với khẩu trang dùng

1 lần Còn đối với khẩu trang vải, sau mỗi lần sử dụng cần tháo mang giặt và phơi, sấy khô

+ Khẩu trang cần phải đeo thường xuyên, khi ra đường và khi tiếp xúc với người khác

* Khử khẩn, giữ sạch đôi tay.

" Bàn tay không an toàn" chính là "Công cụ" khiến virus lây lan từ người này sang người khác và là con đường gần nhất khiến chính bản thân bị nhiễm bệnh Vì vậy cách chặn đứng con đường xâm nhập của virus vào cơ thể bằng việc rửa tay bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn là vô cùng cần thiết

Kỹ năng rửa tay theo 7 bước, trẻ đã được làm quen và thực hành thường xuyên hàng ngày tại lớp, trường mầm non Để việc rửa tay đạt kết quả cao, tôi đặc biệt quan tâm bao quát, giám sát sát sao các thời điểm trẻ thực hiện rửa tay

để đảm bảo trẻ luôn thực hiện rửa tay đúng cách Bên cạnh đó, tôi hướng dẫn trẻ làm sạch đôi tay bằng cách sát khuẩn tay bằng dung dịch sát khuẩn theo quy trình:

- Bước 1: Lấy 2ml dung dịch rửa tay vào lòng bàn tay

- Bước 2: Chà sát 2 lòng bàn tay

- Bước 3: Lần lượt chà 2 mu bàn tay và cổ tay

- Bước 4: Làm sạch các ngón tay

- Bước 5: Làm sạch các đầu ngón tay sau đó để khô tự nhiên

Quy trình này sẽ mất khoảng 20 giây

* Không tụ tập, giữ khảng cách khi giao tiếp.

Duy trì khoảng cách tiếp xúc là điều quan trọng, bởi virus corona lây lan khi người bị nhiễm virus ho, hắt hơi làm bắn ra các giọt nước bọt trong đó chứa đầy virus Những hạt này có thể bị người khác hít vào hoặc gây ra lây nhiễm khi

ta chạm tay vào bề mặt mà các hạt đó rơi xuống, sau đó dụi tay lên mắt, mũi, miệng Càng ở gần nhau trong khoảng thời gian dài chừng nào thì chúng ta càng tăng nguy cơ bị nhiễm virus chừng đó Càng đông người thì nguy cơ lây nhiễm càng cao Do vậy tuân thủ theo phương pháp giãn cách xã hội, giữ khoảng cách khi giao tiếp, tránh những nơi tập trung đông người Khi đến lớp, tôi thực hiện cho trẻ ngồi theo đội hình giãn cách, nhắc nhở trẻ tránh đến những nơi tập trung đông người như các quán ăn, các điểm tham quan du lịch, những khu vui chơi giải trí, những bữa tiệc, sẽ giúp cho bản thân và mọi người xung quanh giảm được nguy cơ lây nhiễm bệnh

*Hình ảnh trẻ ngồi giữ khoảng cách khi đến lớp

* Báo với người lớn khi cơ thể có biểu hiện ho, mệt mỏi, sốt (Khai báo y tế).

Đối với trẻ nhỏ chưa thể thực hiện được việc khai báo y tế Nhưng trẻ có thể góp phần vào việc khai báo y tế, cập nhật và quản lí thông tin dịch bệnh bằng cách báo với người lớn khi cơ thể có những biểu hiện như ho, sốt, mệt mỏi

Từ đó, người lớn có thể có những biện pháp, những phương án theo dõi,

xử lý, cách ly kịp thời

Đây là kỹ năng mà tôi luôn nhắc nhở, trò chuyện để trẻ có thể tự phát hiện, bày tỏ trạng thái, tình trạng sức khỏe của mình

Tôi còn thường xuyên nhắc nhở trẻ không cho tay lên mắt, mũi, miệng, giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

Lồng ghép các bài hát, rèn các kỹ năng thông qua các hoạt động học, các HĐCTYTBC; chơi, HĐNT; các hoạt động trò chuyện mọi lúc mọi nơi nhằm khắc sâu, hình thành thói quen cho trẻ

3 Nội dung thứ 3: Phối kết hợp với phụ huynh học sinh trong việc phòng chống dịch bệnh Covid-19 cho trẻ.

Đối với biện pháp này thì vai trò của phụ huynh là hết sức quan trọng, vì chúng

ta cần phải phối kết hợp với phụ huynh để có những biện pháp phòng tránh dịch bệnh cho trẻ ngay cả ở lớp và ở nhà

Vì vậy mà tôi luôn giành thời gian trò chuyện và trao đổi với phụ huynh về các vấn đề:

- Rửa tay và đeo khẩu trang đúng cách

- Cho trẻ ăn uống đủ chất dinh dưỡng tăng cường sức đề kháng để phòng chống dịch bệnh

- Phụ huynh tuân thủ quy định của nhà trường, chấp hành đo thân nhiệt mỗi khi đưa trẻ đến trường, không vào nơi hoạt động của trẻ

- Phụ huynh giúp đỡ nhà trường trong công tác vệ sinh, phun khử trùng phòng chống dịch

- Trò chuyện với phụ huynh về tình trạng và những biểu hiện sức khỏe của trẻ ở lớp và ở nhà

- Trao đổi, tuyên truyền, hướng dẫn tới từng phụ huynh cài đặt ứng dựng truy vết đối tượng tiếp xúc với bệnh nhân nhiễm Covid-19 BLUZONE và khai báo y tế NCOVI

Hình ảnh:

III HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CỦA VIỆC ÁP DỤNG CÁC BIỆN PHÁP.

Qua việc áp dụng biện pháp: “phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ trong

trường mầm non” vào thực tế thì tôi đã đạt những kết quả như sau:

* Bảng thống kê kết quả khảo sát trẻ trước và sau khi thực hiện biện pháp:

Nội dung

SL

Trước khi áp dụng Sau khi áp dụng

Có kỹ năng Chưa có kỹ

năng Có kỹ năng

Chưacó kỹ năng

Đeo khẩu trang đúng

Rửa tay bằng xà phòng

đúng cách theo 7 bước 28 19

67,8

Thường xuyên rửa tay

bằng nước sát khuẩn 28 15

53,5

Không đưa tay lên

35,7

Không tụ tập nơi đông

42,8

Như vậy, nhìn vào bảng khảo sát kết quả trước và sau khi áp dụng biện

pháp cho thấy tính hiệu quả của các biện pháp tôi áp dụng là rất cao ,kết quả trẻ

có kiến thức kỹ năng về phòng chống dịch Covid-19 đã tăng lên rõ rệt

Đặc biệt là phụ huynh học sinh giờ đây luôn yên tâm, tin tưởng khi đưa con

đến trường, giao cho cô chăm sóc Bởi qua cả mấy mùa COVID-19 nhưng trẻ

lớp tôi luôn được đảm bảo an toàn mỗi ngày đến lớp, các cháu khỏe mạnh, biết

tự lập và có kĩ năng phòng dịch bệnh phù hợp lứa tuổi mầm non Điều này khẳng định tính khả thi của nội dung nghiên cứu Đặc biết là trước khi nghiên

cứu, trẻ biết kỹ năng đeo khẩu trang đúng cách chỉ có 10 trẻ nhưng sau khi áp

dụng biên pháp đã tăng lên 18 trẻ Chứng tỏ những biện pháp tôi thực hiện đều

mang lại hiệu quả trong việc phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

IV KẾT LUẬN:

Qua tìm tòi nghiên cứu và thực hiện biện pháp tôi nhận thấy nội dung phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi là rất phù hợp và vô cùng cần thiết Đòi hỏi sự kết hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh

Biện pháp “Phòng chống dịch COVID-19 cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi” mà tôi đã trình bày như trên cũng là một trong những nỗ lực của bản thân với một mục tiêu duy nhất là để làm sao để trẻ có những kiến thức, kĩ năng cơ bản ban đầu để phòng chống dịch COVID-19 để trẻ được an toàn có sức khỏe để tiếp thu được tốt các kiến thức trong hoạt động trong ngày, phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ, tinh thần Chính vì thế tôi mong muốn mỗi cá nhân làm một việc nhỏ, cả nước chung sức làm nên một Việt Nam đoàn kết, kiên cường vươn lên mạnh mẽ không chỉ anh hùng trong chiến tranh mà còn thông minh và đoàn kết như những ngày qua, chiến thắng dịch COVID 19, tiếp tục nâng cao ý thức cảnh giác, phòng bệnh với tinh thần cao Đó cũng chính là đề xuất, là thông điệp thay cho lời cảm ơn tất cả mọi người đã cho phép tôi trình bày biện pháp mà tôi đã làm để góp sức mình vào sự nghiệp giáo dục những mầm non của nước nhà

Tôi xin chân trọng cảm ơn./.