Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mìn[r]
Trang 1Họ tên : ………
Lớp : 5…
Thứ …… ngày … tháng … năm 2017
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2017 - 2018
Môn : Tiếng Việt - Lớp 5
Kiểm tra đọc
Điểm Nhận xét của giáo viên
Đọc tiếng: …
Đọc hiểu: ……
………
………
I Kiểm tra đọc thành tiếng: 3 điểm
- GV kiểm tra từng HS qua các tiết ôn tập giữa học kì I.
II Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra từ và câu: 7 điểm (Thời gian: 35 phút)
Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
CÂU CHUYỆN VỀ TÚI KHOAI TÂY Vào một buổi học, thầy giáo mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người mình không ưa hay ghét hận lên củ khoai rồi cho vào túi Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo
Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo
Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy giáo cho quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng
Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.”
(Lại Thế Luyện)
Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng hoặc làn theo yêu cầu của bài:
Câu 1: (0,5 điểm) Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì ?
A Để cho cả lớp liên hoan
B Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha
C Để cho cả lớp học môn sinh học
D Để hướng dẫn học sinh cách trồng cây khoai tây
Câu 2: (0,5 điểm) Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái ?
A Đi đâu cũng mang theo
Trang 2B Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước
C Đi đâu cũng mang theo những củ khoai tây nặng, bị thối rữa, rỉ nước
D Muốn vứt nhưng thầy giáo lại không đồng ý
Câu 3: (0,5 điểm) Sau khi quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi, các bạn nhỏ cảm thấy thế nào? Ghi câu trả lời của em.
Câu 4 : (0,5 điểm) Theo thầy giáo, vì sao nên có lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của người khác ?
A Vì lòng oán giận hay thù ghét người khác không đem lại lợi ích gì, chúng chỉ làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở !
B Vì càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng
C Vì lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người
D.Vì lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình
Câu 5: (1 điểm) Theo con, thế nào là lòng vị tha ?
A Rộng lòng tha thứ
B Cảm thông và chia sẻ
C Rộng lòng tha thứ, không hề có sự cố chấp; biết cảm thông và chia sẻ
D Không hẹp hòi, ích kỉ và biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn
Câu 6: (1 điểm) Từ câu chuyện trên, con rút ra được bài học gì cho bản thân ? Con
hãy viết điều đó vào chỗ chấm
Câu 7: (1 điểm) “Lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở!” Con hãy tìm 1từ trái nghĩa với “nặng nề” và 1 từ đồng nghĩa với
“khổ sở”
Câu 8: (1 điểm) Tìm và gạch chân chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) trong câu sau:
“Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây.”
Câu 9: (1 điểm) Đặt một câu có từ đồng âm với từ gạch chân trong câu văn: “Đến
lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo”.
P.H.H.S GV coi GV thu bài GV chấm
UBND QUẬN LONG BIÊN Thứ …… ngày … tháng … năm 2017
Trang 3TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN A
Họ tên : ………
Lớp : 5…
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2017 - 2018
Môn : Tiếng Việt - Lớp 5
Kiểm tra viết
( Thời gian: 50 phút)
I CHÍNH TẢ: (2 điểm – 15 phút)
GV đọc cho học sinh viết đoạn văn sau:
Câu chuyện về túi khoai tây
Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình.”
II TẬP LÀM VĂN: (8 điểm – 35 phút)
Em hãy chọn 1 trong 2 đề sau:
Đề 1: Thủ đô Hà Nội có nhiều cảnh đẹp Hãy giới thiệu một cảnh đẹp mà con yêu thích cho khách du lịch được biết
Đề 2: Hãy tả lại quang cảnh trường em vào một buổi sáng sớm
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN A
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Năm học 2017 - 2018
Môn : Tiếng Việt - Lớp 5
A KIỂM TRA ĐỌC
I ĐỌC TIẾNG (3 ĐIỂM)
1 GV cho HS bắt thăm đọc một đoạn văn (khoảng 115 tiếng/phút) và trả lời 01 câu
hỏi về nội dung đoạn đó, trong các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9, SGK TV 5, tập I
2 GV thực hiện đánh giá theo yêu cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình
(Phần đọc thành tiếng 2,5 điểm, trả lời câu hỏi 0,5 điểm)
- GV đánh giá, cho điểm dựa vào kết quả đọc của HS Cụ thể :
+ Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ
nghĩa : 1 điểm
+ Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả, gọi cảm của bài: 0,5 điểm (Nhấn giọng chưa đúng ở các từ gợi tả, gọi cảm của bài: 0,25 điểm)
+ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 0,5 điểm (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,25 điểm)
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 0,5 điểm (Đọc quá 1 phút đến 2 phút: 0,25 điểm) + Trả lời đúng ý câu hỏi: 0,5 điểm (Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,25 điểm)
II ĐỌC HIỂU (7 ĐIỂM)
3 Sau khi quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi, các bạn nhỏ cảm thấy
thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng
0.5
6 Sống phải có lòng vị tha, biết cảm thông với lỗi lầm của
người khác, không oán giận thù ghét người khác…
0,5 0,5
7 Từ trái nghĩa với “nặng nề”: nhẹ nhàng, nhẹ nhõm…
Từ đồng nghĩa với “ khổ sở”: hạnh phúc, sung sướng
1
8
Tìm và gạch chân chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN):
CN: chiếc túi nào của chúng tôi
VN: cũng đã căng nặng, đầy khoai tây
0,5 0,5
9 Đặt đúng câu theo yêu cầu cho 1 điểm
Thiếu dấu câu, sai chính tả trừ 0.5 điểm
1
B KIỂM TRA VIẾT: 10 ĐIỂM
I CHÍNH TẢ: (2 điểm)
Trang 5– Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định,viết sạch, đẹp: 1 điểm
– Viết đúng chính tả: 1 điểm (Mắc lỗi chính tả trong bài như: viết sai, lẫn phụ
âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định: trừ 0,25điểm/lỗi Trong một bài viết, các lỗi giống nhau chỉ tính là một lỗi và trừ 1 lần điểm)
+ Lưu ý: Không trừ quá 1,5 điểm
II TẬP LÀM VĂN ( 8 điểm ):
- Mở bài (1 điểm)
+ Giới thiệu được cảnh định tả của Thủ đô Hà Nội, trong đó có ý giới thiệu
đó là cảnh đẹp em yêu thích
+ Hoặc giới thiệu được quang cảnh trường em vào buổi sáng sớm
- Thân bài (4 điểm)
+ Tả cảnh theo trình tự hợp lý (1,5 điểm)
( Miêu tả được các đặc điểm của cảnh đẹp hoặc đặc điểm cảnh vật trường buổi sáng sớm theo trình tự không gian hoặc thời gian hợp lý)
+ Chọn tả được những chi tiết tiêu biểu, nổi bật (1,5 điểm)
(Các sự vật của cảnh có gì đẹp về cảnh vật, thiên nhiên, cây cối, con người, màu sắc … , trong đó có sự vật nào tiêu biểu, nổi bật nhất Tả chi tiết những điểm nổi bật đó Sắp xếp các chi tiết miêu tả hợp lý, lô gic, câu văn có hình ảnh.)
- Cảm xúc (1 điểm)
+ Thể hiện được tình cảm chân thành khi được ngắm cảnh đẹp (cảnh trường) đó
- Kết bài (1 điểm)
+ KB nêu cảm nghĩ về cảnh vừa tả,
+ Nêu mong muốn bản thân cũng như mọi người yêu mến, giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp (cảnh trường) đó
- Chữ viết, chính tả (0,5 điểm)
+ Không cho điểm nếu chữ viết ko đúng kiểu, đúng cỡ, không rõ ràng
Hoặc: Có trên 5 lỗi chính tả
- Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)
+ Không cho điểm nếu có trên 3 lỗi dùng từ, đặt câu
- Sáng tạo (1 điểm)
+ Bài viết có ý độc đáo
+ Biết sử dụng các BP nghệ thuật, câu văn có hình ảnh…