kham pha xa hoi 5 tuoi

* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh được một số đồ dùng, đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như các con không được thò tay vào quạt điện, không[r]

TRƯỜNG MẦM NON LÂM BÍCH Lĩnh vực : Phát triển tình cảm xã hội

Chủ điểm : Tết – mùa xuân

Đề tài : Bé ứng xử lịch sự

Giáo viên: Nguyễn Thị Phú

Độ tuổi: Mẫu giáo lớn

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định: Tạo hứng thú (5-7’)

*Chúng cháu xin được giới thiệu các thành viên tham gia chương trình “bé ứng

xử lịch sự hôm nay:

+Cát Tường: trong vai mẹ

+Thủy Tiên: trong vai con

+ Anh Tuấn: trong vai bác trai

+ Tuệ Nhi: Trong vai bác gái

+ Minh Hiếu: Trong vai con

=> cùng với sự đóng góp của các bạn lớp lớn A

=> Chúng cháu kính chúc các cô một mùa xuân ấm áp

Mc: Mình chào tất cả các bạn, các bạn ơi các bạn thấy hôm nay chúng mình có

đẹp không?

-Cả lớp: có ạ

Mc: Thế các bạn hãy chào đón chúng mình đi nào?

Cả lớp: Chúng mình chào các bạn

MC: Các bạn ơi sắp đến tết rồi đấy? Bố mẹ tặng cho mình rất là nhiều món quà

thú vị, vậy các bạn có muốn được nhiều quà như mình không nhỉ?

-Có ạ

MC; Các bạn ạ, để có thật nhiều món quà thì chúng mình phải ngoan, lễ phép,

biết cách ứng xử lịch sự Các bạn đã biết cách ứng xử lịch sự chưa?

Cả lớp: Chưa bạn ạ! Các bạn giúp chúng mình với.

MC: Để biết cách ứng xử lịch sự, mình mời các bạn cùng đến với chúng mình

- Trẻ thực hiện

để tham gia chương trình : “Bé ứng xử lịch sự”

Cả lớp: Hát bài: Hello

-Cô: Các bạn vừa hát bài gì vui vậy Bài hát nói về chào hỏi

2 Nội dung

2.1.HĐ1: Dạy trẻ cách chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi (10-12’)

Cô: Vâng xin cám ớn các bạn, các bạn thật là giỏi

Các bạn ơi! các bạn có thích trở thành một người lễ phép, khôn ngoan và biết

cách ứng xử lịch sự không?

-Và để tham gia chương trình “Bé ứng xử lịch sử hôm nay” Cô mời các con

cùng cô xem tình huống các bạn ứng xử như thế nào có lịch sử không nha.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đóng vai tiếp khách khi bố mẹ vắng

- Cát Tường: Con ơi mẹ bận công việc chút con ở nhà tiếp khách cho mẹ khi

tiếp khách con phải nói lễ phép, lịch sự nha.

- Hiếu: Dạ thưa mẹ.

-Trẻ đóng vai

-Tuấn Anh: Gõ cửa

-Minh Hiếu: (Mở cửa) cháu chào 2 bác, anh chào em Cháu mời hai bác và em

vào nhà, cháu mời 2 bác và em ngồi, cháu mời 2 bác và em uống nước

-Tuấn Anh- Tuệ Nhi: Hai bác cám ơn cháu

-Thủy Tiên: Em cảm ơn anh

-Tuấn Anh: Hiếu ơi! mẹ cháu có ở nhà không?

-Minh Hiếu: Thưa hai bác mẹ cháu đang bận, 2 bác đợi 1 chút mẹ cháu sẽ ra

ngay.

*Cát Tường đi ra: Em chào Anh Tuấn, Chị Nhi

-Thủy Tiên: Cháu chào bác

- Cát Tường: Bác chào cháu Thủy tiên

-Thủy Tiên: Cháu cám ơn bác

-Cát Tường: Em mời anh chị và cháu ngồi

-Cát Tường: Gia đình anh tuấn chị nhi có khỏe không?

-Tuấn Anh, Tuệ Nhi: Cám ơn gia đình tôi rất khỏe

- Tuấn Anh, Tuệ nhi: Còn gia đình em thế nào?

-Cát Tường: Cám ơn anh chị gia đình em cũng khỏe

-Minh Hiếu: Cháu mời 2 bác và em ăn hoa quả

-Anh Tuấn, Tuệ nhi: Hai bác cám ơn cháu- cháu rất giỏi

-Hiếu: Cháu chào hai bác, cháu xin phép đi chơi

-Tuấn Anh, Nhi: Ừ cháu rất giỏi, cháu đi chơi nha Chào em anh chị cũng về

*Tình huống: Bé giúp mẹ dọn mầm ngũ quả trang trí ngày tết

-Cát Tường: Thủy tiên ơi! Con ra đây giúp mẹ dọn mâm ngũ quả trang trí ngày

tết nào

-Thủy tiên: Dạ vâng ( thủy tiên giúp mẹ làm rơi quả)

-Cát Tường: Con ơi cận thận nha con

-Thủy Tiên: Mẹ ơi! Con lỡ, con xin lỗi mẹ

-Cát tường: Ừ lần sau con cận thận hơn nha

-Thủy tiên: Dạ con cám ơn mẹ

Khi chào khách con phải đứng thế nào? Và chào như thế nào? - Khi chào khách phải

đứng nghiêm trang, khoanh tay, đầu hơi cúi

và nói “cháu chào Bác…

* Cô khái quát và giáo dục trẻ chào hỏi lễ phép với người lớn, khi chào phải

đứng khoanh tay trước ngực và cúi đầu, nói tròn câu, xưng hô lễ phép, có “Dạ,

thưa, vâng”.

-Khi nào thì chào và chào như thế nào? -Khi đi học, đi chơi về,

khi khách đến nhà

và khi mình đến nhà người khác Chào đủ câu

- Vậy khi nào con sẽ nói lời cảm ơn? -Khi nhận quà, khi

được giúp đỡ

* Cô khái quát và giáo dục trẻ: Khi con được người khác quan tâm, giúp đỡ

hoặc cho quà phải nói cảm ơn Khi nói lời cảm ơn ai con phải nhìn vào người

đó, nói tròn câu Với người lớn con khoanh tay, cúi đầu và xưng hô lễ phép; với

bạn con có thể nắm tay bạn Như vậy thì người được cảm ơn sẽ cảm thấy rất

vui.

- Nghe cô nói.

- Vậy các con nói lời xin lỗi khi nào?

* Cô khái quát: Các con à khi mình mắc lỗi phải xin lỗi Khi nói lời xin lỗi ai

các con phải nhìn vào người đó, nói tròn câu Với người lớn con khoanh tay,

cúi đầu và xưng hô lễ phép; với bạn con có thể nắm tay bạn Có như vậy thì

người đó mới sẵn sàng tha lỗi cho con

-Khi lỡ sai lỗi

- Vậy để là một bé ngoan ứng xử lịch sự thì con phải như thế nào?

-Phải ngoan, lễ phép, biết chào hỏi, biết xin

lỗi khi sai lỗi.

2.2 Hoạt động 2: Bé thực hành ứng xử (5-6’)

-Cô cho các tình huống: chú bộ đội, chú cảnh sát, bố mẹ, bà cho trẻ thực hành

ứng xử

- Người già xuất hiện: Bà chào các con Hôm nay bà thấy các con rất vui bà đến

thăm và tặng quà cho các con đấy, bạn nào thích nhận quà của bà nào? ( Bà gọi

trẻ đưa quà trẻ ứng xử khi nhận quà, hai trẻ đi lên dành nhau làm bạn ngã Trẻ

xin lỗi.

-Trẻ thực hành dựa vào các tình huống

2.3 HĐ3: Trò chơi 1: Nhanh tay nhanh miệng (5-6’)

- Cách chơi:ví dụ cô nói “Chú công an thì các con phải nói là cháu chào chú…

-Luật chơi: Bạn nào nói lời chào không đủ câu không lễ phép thì không được

nhận quà li xì

Trò chơi 2: Bé chào hỏi lễ phép

- Cách chơi: 3 tổ mỗi tổ trường chọn ra 2 bạn, 1 bạn trai, 1 bạn gái và đặt tên

cho tổ mình như sau: Tổ thỏ trắng: 1 người làm cha- 1 người làm mẹ

Tổ họa mi: 1 người làm anh- 1 người làm chị

Tổ vành khuyên:1 người làm Ông- 1 người làm bà Trong 10 giây phải chọn được các thành viên và đặt tên đúng yêu cầu của cô.

Cả 3 tổ ngồi đọc thơ vè chúc tết khi nào thấy thành viên của tổ nào đứng lên thì

các bạn trong tổ phải nhanh tay nhanh miệng chào hỏi lễ phép và đúng, còn các

bạn tổ khác im lặng khi đến lượt tổ mình thì được chào.

-Luật chơi: Tổ nào chào lễ phép và đúng thì được nhận một bao li xì, còn tổ

nào chào không lễ phép, xưng hô sai sẽ không được nhận li xì 2 lần chơi kiểm

tra kết quả tổ nào được nhiều bao li xì thì đội đó thắng cuộc.

3 Kết thúc: Nhận xét-tuyên dương- Hát Hello

`

Nghe vẻ nghe veNghe vè chúc tếtNăm cũ đã hếtNăm mới bước sangKính chúc an khangĐến với muôn nhàChúng con chào chaChúng con chào mẹ

VÈ CHÚC TẾT

Nghe vẻ nghe veNghe vè chúc tếtNăm cũ đã hếtNăm mới bước sangKính chúc an khangĐến với muôn nhàChúng cháu chào bàChúng cháu chào ông

(Ông bà lì xì)

Cháu cảm ơn ạKính chúc ông bàSống lâu trăm tuổiCháu chào ông bàCháu đi chúc tết

Tiếng cười rộn rãMừng đón xuân sangTết đến muôn nhàTrăm hoa khoe sắcCháu chào bác gáiCháu chào bác traiChúng cháu kính chúcGia đình hai bácNăm mới Bính Thân

Tấn tài tấn lộc

(Hai bác: Các cháu lại đây bác lì xì nào, xô bạn ngã)

Đụng bạn té ngãBiết đỡ bạn lênRồi xin lỗi ngayMới là ngoan nhé

(Hai bác lì xì)

Cháu cảm ơn ạChúng cháu xin chàoCháu đi chúc TếtNhân dịp xuân đếnKính chúc các côSức khỏe dồi dàoGia đạo bình anĐón chào xuân mớiXuân mới cái mà xuân mới

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày …… - …….

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: Thứ hai, ngày …… tháng ……… năm 20…

DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP:

DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI

VÀ BẠN BÈ

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào

cô khi đến lớp, chào các bạn khi ra về

- 5 tuổi: Biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm

ơn, xin lỗi

2 Kỹ năng:

- 4, 5 tuổi: Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu; Sử dụngmột số từ chào hỏi, lễ phép với người lớn

3 Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn

- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tìnhyêu thương qua hành động, cử chỉ

II Chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường

- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt đông 1: Trò chuyện

- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: bài học

lễ phép

Cô trò chuyện với trẻ:

- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến

trường?

- Các con đi học con chào ai?

Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi

ăn, đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của

mình đối với người lớn Ngoài ra còn có rất

nhiều các hành động khác cũng thể hiện sự lễ

phép

2 Hoạt động 2: Bé lễ phép

+ Bé lễ phép khi ở nhà

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ

phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những

hành động nào là thể hiện sự lễ phép

- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì?

- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào?

- Đây là bức tranh gì?

- Khi ăn cơm phải làm gì?

- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế

nào?

- Khi ăn xong con phải nói gì?

- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?

=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời

người lớn, nhường người lướn đi trước, mời

người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức

ăn, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi

- Trẻ nghe và hát theo

- Chào cha, mẹ

- Trẻ nêu

- Con chào mọi người

- Nhường người lớn đi trước

- Bạn đang ăn cơm

- Phải mời ông, bà, cha mẹ

- Con không được kén chonthức ăn, phải sin bằng hai tay,nói “Cảm ơn”

- Con mời mọi người ăn, con

ăn xong rồi

- Con phải xin phép ngườilớn trong gia đình

- Trẻ lắng nghe

người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm

bằng hai tay và nói cám ơn, phải biết chào

người lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến

nhà

+ Bé lễ phép khi ở trường

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ

phép khi ở trường”, các con chú ý xem những

hành động nào là thể hiện sự lễ phép

- Vậy khi ở trường gặp thầy cô ta làm gì?

- Khi chào ta chào như thế nào?

- Khi cô giáo vào lớp ta làm gì?

- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào?

- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vây có

đúng không?

=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm

chào cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về ta phải

chào thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn,

giữ trật tự, không nói chuyện, lắng nghe bài

3 Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi: Bé thông minh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội

có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành

động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép

Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ

cùng chọn hình gắn lên bảng cài

- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng

cài phía có hình tròn màu xanh

- Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên

bảng cài phía có hình tròn màu đỏ

Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình

đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng

+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải

dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó

sẽ không được tính

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích

- Chào cô giáo

- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự

- Không đúng, trong lớpkhông nói chuyện, lắng nghebài

Ngày soạn: …………

Ngày dạy: Thứ ba, ngày …… tháng …… năm 20…

DẠY TRẺ KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN:

DẠY TRẺ KHÔNG CHƠI NHỮNG ĐỒ CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM

- Trẻ biết chơi các đồ chơi đúng cách Trẻ hứng thú tham gia vào cáchoạt động

1, Hoạt đông 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát múa “Đôi mắt xinh” hỏi trẻ bài hát

- Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của chúng

ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có

những đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ

dùng đồ chơi nguy hiểm Cô con cùng tìm hiểu

đồ dùng đó để không gây thương tích cho cơ thể

nhé

2 Hoạt động 2: Bé khám phá về một số đồ

dùng đồ chơi nguy hiểm

* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn

- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?

- Bạn làm như vậy có đúng không?

- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?

- Vậy kéo nếu không sủ dụng đúng cách có thể

gây guy hiểm gì?

- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt giấy

theo yêu cầu của cô chứ các con không được

dùng kéo cắt tóc bạn và khi cắt xong các con phải

cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhau các con

nhớ chưa nào?

+ Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang càm bút để

chơi đùa với bạn

- Bạn Nam đang làm gì bạn Hoa?

- Bạn đang cầm gì trên tay?

- Kéo có thể chọc vào mắtbạn, vào người bạn

- Trẻ lắng nghe

- Đang chơi đùa nhau ạ

- Bạn đan cầm bút trên tayạh

- Không

- Vì bút có thể chọc vàomắt bạn, vào người bạn

- Cô cho trẻ sờ và nhận xét chiếc đầu bút.

- Vậy hằng ngày các con lấy bút vẽ hay viết song

chú ý không chọc vào bạn, dùng song con cho

vào hộp cất vì bút có thể chọc vào mắt bạn, vào

người bạn

+ Hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt

(xem hình ảnh 1 bạn thò tay vào quạt)

- Trời tối - Trời sáng

- Các con nhìn xem cô có cái gì đây?

- Cô cháu mình muốn ngồi học cho mát thì phải

làm gì?

- Bạn nào có thể giúp cô lên bật quạt nào? (cho

trẻ lên thực hiện)

- Trong lúc quạt đang quay nếu các con thò tay

vào quạt thì điều gì sẽ xẩy ra

- Vậy các con có biết tắt quạt và bật ở chỗ nào

không?

- Khi sử dụng con không sờ vào chỗ nào

- À đúng rồi các con à trong lúc quạt đang quay

nếu chúng ta thò tay vào hoặc cho một vật gì vào

cánh quạt sẽ làm gãy cánh quạt và sẽ đứt tay máu

chảy và cũng có thể sẽ bị gãy tay các con nhớ

không thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện

* Hình ảnh 4: Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp

ga

- Ngoài những đồ dùng trên thì còn có những đồ

dùng nào gây nguy hiểm nữa?

- Đồ dùng đó gây guy hiểm như thế nào?

- Cơ thể các con rất dễ bị tổn thương Các vật

hàng ngày mà ta sử dụng không đúng cách, sử

dụng sai có thể gây ta bị thương, thâm chí ảnh

hưởng đến tính mạng nữa đấy

*Mở rộng kiến thức: Các con ạ, không những chỉ

có đồ dùng đồ chơi trong lớp gây nguy hiểm đâu

mà ra ngoài sân trường các con cũng phải cẩn

thận khi chơi với các đồ chơi ngoài trời Bây giờ

cô mời tất cả các con hãy hướng lên màn hình

+ Hình ảnh 5: bạn chơi cầu trượt mà đu người

lên - Trượt đầu xuống trước.

- Các con nhìn xem trong hình ảnh các bạn đang

làm gì? (các bạn đu người lên) (Trượt đầu xuống

trước) Các bạn chơi như vậy có đúng không? Vì

- Vậy khi ra chơi với cầu trượt các con có được

đu người, trượt giống bạn không?

- Đúng rồi nếu các con đu người giống các bạn

không may trật tay thì các con sẽ bị gãy tay, gãy

chân hoặc trượt đầu xuống trước sẻ đập đầu

xuống đất sẻ rất nguy hiểm các con nhớ chưa

nào?

* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết

cách phòng tránh được một số đồ dùng, đồ chơi

sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như

các con không được thò tay vào quạt điện, không

được chơi với các đồ chơi nhọn, sử dụng các đồ

dùng, đồ chơi đúng cách và tránh những đồ chơi

nguy hiểm các con nhớ chưa nào

3 Hoạt động 3: Trò chơi cũng cố

+ Trò chơi 1: Gạch bỏ đồ dùng gây nguy hiểm.

- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm

có một tờ tranh Mỗi nhóm cùng thảo luận và

chọn những đồ dùng gây nguy hiểm và gạch bỏ

Luật chơi: Đội nào gạch đúng đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Ngày dạy: Thứ tư, ngày …… tháng …… năm 20…

DẠY TRẺ BIẾT CÁCH TỰ MẶC QUẦN ÁO

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- 4, 5 tuổi: Trẻ biết tự mặc quần áo (mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cáchmặc quần) và biết phân biệt quần áo theo mùa (mùa đông) phân biệt theo giớitính (bé trai, bé gái) không mặc quần áo ướt bẩn

- 5 chiếc áo chui, 5 chiếc áo khoác cài khóa

- 5 cái quần chun

Mùa hè thời tiết như thế nào? Trời nắng ngoài đội

mũ nón ra thì các con phải mặc quàn áo như nào?

2.Hoạt động 2: Vào bài

- Trường MN Nậm Mạ chuẩn bị tổ chức biểu diễn

thời trang mùa hè đấy các con có muốn tham gia

không? Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì

các con cần chuẩn bị những gì? - Và hôm nay nhà

thiết kế Lan Anh đã gửi tặng lớp mình những bộ

trang phục mùa hè, mùa thu rất đẹp để lớp mình

trình diễn thời trang mùa đông 2016 cô cháu

mình cùng khám phá những bộ trang phục nhé:

đây là những chiếc áo gì?

- Còn đây là những chiếc quần gì?

Muốn đi biểu diễn thì các con phải mặc những

chiếc quần áo này vào đã nhé Cô cháu mình sẽ

mặc lần lượt từng loại một Đây là áo gì?

- Và là chiếc áo dành cho bạn nào? Còn đây là

chiếc áo dành cho bạn nào

- Ở nhà các con có tự măc quần áo không?

- Trước khi mặc quần áo các con nhớ là không

mặc quần áo ướt và quần áo bẩn vì mặc quần áo

ướt ẩm sẽ bị lạnh hay bị ngứa và sẽ dẫn đến

những bệnh ở da vậy quần áo ướt là khi sờ vào tay

chúng mình như thế nào?

- Còn quần áo khô khi sờ vào thì tay chúng mình

như thế nào?

- Ngoài ra trước khi mặc các con phải lộn phải

quần áo và xác định phía trước phía sau của quần

áo Các con xác định mặt phải mặt trái như thế

nào? vậy còn phía trước phía sau của quần áo

- Cô chốt lại mặt trái của quần áo có các đường

Trẻ giải câu đố ‘Mùa hè’

may và có mác và chúng mình sẽ lộn vào phía

trong còn phía trước của quần áo thường có nhiều

họa tiết hoa văn hơn

Bây giờ cô sẽ mời một bạn nữ lên mặc chiếc áo

này nhé (gọi một trẻ lên mặc áo) Các con quan

sát xem bạn mặc như thế nào nhé Con vừa mặc

chiếc áo phông như thế nào? Cô thấy bạn Mai

anh mặc áo len đúng cách rồi đấy các con vừa

quan sát bạn mặc áo rồi bạn nào giỏi nói cho cô

và cả lớp biết bạn mặc như thế nào?

- Muốn mặc áo đúng cách các con hay quan sát

lên đây xem một bạn khác mặc và cô sẽ nói lại

cách mặc cho các con nhớ nhé

Cô gọi một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc: chiếc

áo này không có cúc không có khóa và được gọi

là áo chui nên các con mặc cổ áo chui qua đầu

trước, rồi đến lần lượt từng tay sau đó các con

kéo áo phẳng phiu, ngay ngắn bạn đã mặc xong

và đẹp không? Bây giờ con hãy về chỗ ngồi để

chờ các bạn nhé

- Đây là áo gì? Áo khoác này dành cho bạn nào?

Còn chiếc áo này dành cho ai?

Đúng rồi là áo khoác áo khoác này sẽ mặc vào

mùa nào? Cô mời bạn Nam lên mặc

Bạn Nam đã mặc chiếc áo như thế nào?

Bạn Nam mặc đúng rồi bạn nào lên nói lại xem

bạn Nam mặc áo khoác như thế nào?

- Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc đầu

tiên các con hãy mặc lần lượt từng tay và kéo

khóa lên chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên

sẽ khó hơn một chút trước tiên các con phải kéo 2

vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau, một tay chúng mình

giữ khóa tay kia chúng mình khéo léo luồn nửa

khóa bên kia vào đầu khóa, một tay chúng mình

giữ đầu khóa phía dưới tay kia từ từ kéo khóa lên

* Hướng dẫn trẻ mặc quần

- Ngoài những chiếc áo ấm áp ra nhà tạo mẫu còn

gửi cho chúng ta những chiếc quần rất đẹp: gọi 1

trẻ lên mặc quần con đã mặc quần như thế nào?

- Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn

nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt

phải mặt trái và phía trước phía sau của quần để

mặc đầu tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc

- Trẻ mặc

- Con chui đầu vào trước

và cho lần lượt tay vào ạ

- Bạn chui đầu vào trướcsau đó bạn mặc lần lượttừng tay và bạn kéo áo chophẳng

- Bạn mặc lần lượt tưng taysau đó bạn kéo khóa lên vàbạn kéo áo phẳng phiu

- Trẻ mặc

- Con mặc từng ống và kéolên

xuống gường để giữ thăng bằng không bị ngã rồi

lần lượt mặc từng ống quần sau đó kéo lên và

chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu

- Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho mình một cái

áo phông phù hợp với mình nhất và về chỗ của

mình để mặc cho các bạn quan sát xem các con

đã mặc đúng chưa?

- Tổ 2 chọn áo khoác

- Tổ 3 chọn quần

- Các con vừa được mặc những gì? Cô thấy các

con đã chọn được những chiếc áo, chiếc quần phù

hợp và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi

- Các con đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời

trang chưa?

- Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa hè 2016

xin được bắt đầu

3 Hoạt động 3: Kết thúc:

- Buổi trình diễn thời trang đến đây là kết thúc

xin kính chúc các bạn lớp 4- 5 tuổi mạnh khỏe học

tập tốt, xin chào và hẹn gặp lại

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên chọn và mặc quần áo

- Trẻ diễn thời trang

- Trẻ vẫy tay chào

Ngày soạn: ……

Ngày dạy: Thứ năm, ngày … tháng … năm 20…

DẠY TRẺ KỸ NĂNG TỰ TIN DẠY TRẺ MẠNH DẠN CHỖ ĐÔNG NGƯỜI

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt đông 1: Trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ:

- Các con ở nhà có được bố mẹ thường xuyên đưa

đi chơi đâu nào?

- Con đi chơi có vui không?

- Đi chơi con được gặp những ai?

- Con có mạnh dạn không nào?

2 Hoạt động 2: Bé mạnh dạn

+ Để bé chơi, học với những trẻ khác

- Các đến lớp được làm gì?

- Các con có thích chơi cùng bạn không?

- Khi chơi cùng các bạn con thấy như thế nào?

- Con có chơi đoàn kết với bạn chưa?

- Con còn được làm gì cùng các bạn

=> Các con ạ, khi chơi cùng bạn, cùng học với bạn

chúng mình thấy rất vui, thấy được sự đoàn kết giữa

các bạn, thông qua đó chúng mình thêm mạnh dạn

hơn nữa đấy

+ Để bé tham gia các hoạt động biểu diễn văn nghệ

- Ở trường ta thường tổ chức ngày lễ hội gì?

- Ở trường ngày lễ thương tổ chức gì này?

- Vậy các con có cùng tham gia với các bạn không?

- Thế có nhiều người ở ngày lễ con có ai đến dự

- Con có mạnh dạn trước đông người chưa?

=> Các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn

nghệ ở trường, sẽ giúp các con mạnh dạn tự tin

trước đám đông

+ Để bé tham gia các hoạt động lễ hội ở địa

phương

- Ở địa phương có những ngày hội gì?

- Vào ngày đó có những trò chơi gì?

- Ở ngày lễ hội như thế nào?

=> Các con được bố mẹ, các cô đi lễ hội giúp cho

chúng ta mạnh dạn hơn chỗ đông người, còn giúp ta

hiểu thêm về địa phương mình đấy

+ Bé được cô và gia đình quan tâm

- Ở lớp cô giáo dành tình cảm cho các con như thế

- Cô rất quan tâm cháu ạ

- Bố mẹ yêu thương, quantâm con

- Đưa con đi chơi…