+ C6ng nhdn d6 x6t danh hi€u Nhd gi6o Nh6n din, Nhi gi6o l-lu tir: Gdm 02 ban chinh + 02 ban t6m tit sdng kiiin chua tluoc c6ng nh6n dii xdt danh hi€u thi itua hodc hinh thtic khen thuon[r]
Trang 1UBND TỈNH BẠC LIÊU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
S6:292 /HD-SGDDT Bạc Liêu, ngày 4$ tháng 3 năm 2017
HUONG DAN Cách viết và cách đánh giá xếp loại các đề tài cải tiến,
sáng kiến kinh nghiệm hàng năm trong ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu
Thời gian qua, việc đăng ký và thực hiện các đề tài cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm (gọi chung là sáng kiến) đã được cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành hưởng ứng tích cực Hoạt động chấm, xếp loại sáng kiến hàng năm từ cấp cơ sở đến câp ngành thực hiện nghiêm túc; nhiều sáng kiến qua ứng dụng đã được phô biến nhân rộng đưa vào thực tiễn giảng dạy, quản lý, hoạt động ở đơn vị hoặc trong toàn ngành và đem lại hiệu quả cao
Để phát huy tốt hơn nữa tỉnh thần lao động sáng tạo trong cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn ngành, qua đó xét chọn những sáng kiến có giá trị mang lại hiệu quả thiết thực, đáp ứng yêu cầu đổi mới, sáng tạo trong dạy và học để phố biến, nhân rộng trong toàn ngành, đồng thời làm căn cứ cho việc xét công nhận danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng các câp và đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức cuôi năm, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dân đánh giá, công nhận sáng kiên trong ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu như sau:
I QUY ĐỊNH CHUNG
1 Về nội dung sáng kiến:
Cần tập trung vào những lĩnh vực liên quan đến hoạt động của ngành như: đôi mới tô chức, hoạt động quản lý giáo dục; đôi mới phương pháp giảng dạy; công tác giáo dục đạo đức cho học sinh; công tác bôi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý; thực hiện xã hội hoá giáo
dục ; trong đó khuyên khích các cá nhân trong ngành quan tâm nghiên cứu một
trong các đê tài, sáng kiên liên quan:
- Công tác tô chức, quản lý, chỉ đạo, triển khai các mặt hoạt động trong các
co quan, don vi, trường học; công tác tô chức bôi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục;
— - Tổ chức hoạt động các phòng bộ môn, phòng thực hành, phòng thiết bị và
đô dùng dạy học, phòng thí nghiệm;
- Công tác xây dựng cơ sở vật chất và tô chức hoạt động thư viện trường học; xây dựng cơ sở thực hành, thực tập; xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia;
- Việc tô chức dạy học phân hóa, dạy học 2 budi/ngay; tô chức bán trú trong nhà trường: việc nâng cao chât lượng dạy các môn tự chọn;
- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém;
- Công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động đoàn thê;
Trang 2
- Đôi mới nội dung, phương pháp tô chức, cách thức quản lý các hoạt động tập thê trong và ngoài giờ lên lớp; nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh;
- Đồi mới phương pháp giảng dạy bộ môn; đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá cho điểm học sinh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo:
- Việc thực hiện các cuộc vận động, các phong trào do ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu phát động như: phong trào “Xanh - Sạch - Đẹp”, phong trào “Giúp đỡ học sinh yếu kém”;
- Việc cải tiến nâng cao hiệu quả công tác Thi đua - Khen thưởng trong co quan, đơn vi;
- Đây mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và giảng dạy; kinh nghiệm xây dựng các phần mêm tin học, giáo án điện tử, phương pháp sử dụng hiệu quả các đồ dùng dạy học và thiết bị dạy học hiện đại vào giảng dạy
2 Các thông tin, tri thức trong sáng kiến phải được trình bày khoa học, rõ ràng, súc tích; ghi rõ nguồn tài liệu được sưu tầm, trích dẫn
3 Các đề tài nghiên cứu khoa học tham dự hội thi sáng tạo khoa học cấp tỉnh trở lên và được xếp giải có giá trị tương đương như một đề tài do Hội đồng khoa
học ngành thầm định
Il MOT SO GQI Y VIET SANG KIEN
1 Vé cach viet:
Nguoi viết có thê sử dụng một trong các hình thức sau đây đề viết sáng kiến: a) Viết dưới hình thức tông kết kinh nghiệm:
Là cách viết mang tính tông hợp khái quát, đòi hỏi người viết phải dùng lý luận về giáo dục học, tâm lý học dé phân tích, đánh giá thực tê giáo dục
Cách viết này thường áp dụng trong việc tông kết đánh giá kinh nghiệm một cách toàn diện đối với một đơn vị hoặc một vấn đề lớn
b) Viết theo lối báo cáo thực tế:
Là cách viết trình bày những kinh nghiệm được rút ra từ thực tế những việc làm cụ thể Ở phần cuối của báo cáo có nêu ra khái quát những bài học kinh nghiệm
Hình thức này thường áp dụng trong trường hợp báo cáo, trình bày ở hội nghị
sơ kết, tông kết hoặc báo cáo chuyên đề, hội thảo
c) Viết theo lối tường thuật:
Theo cách này, người viết nêu lên những sáng kiến trong chỉ đạo, quản lý, giáo dục và giảng dạy hoặc nhiệm vụ công tác khác của mình, thông qua những hoạt động cụ thê Những hoạt động được chọn phải thật điển hình, tiêu biểu, phục
vụ cho nội dung đề tài đã được xác định Điều chủ yếu là thông qua những hoạt động này, người viết phải nêu lên được cụ thé, hợp lý cách làm mới, có tính sáng tạo, sáng kiến cải tiến, đề giải quyết một thực tế về chỉ đạo, quản lý, giáo dục và
2
Trang 3giảng dạy hoặc nhiệm vụ công tác của mình có kết quả tốt; cần nêu quá trình các
hoạt động này theo diễn biến thời gian của giai đoạn trước và sau khi tác động các
biện pháp chỉ đạo, quản lý, giáo dục, giảng dạy
2 Về cầu trúc: gồm ba phần chính
a) Đặt vấn đề
- Nêu rõ sự cần thiết thực hiện sáng kiến, đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục
và đào tạo, cơ sở của sáng kiến (nhằm giải quyết vẫn đề gì; được xuất phát từ yêu
cầu thực tế giáo dục nào; vấn đề được giải quyết có phải là vấn đề cần thiết của
ngành, của đơn vị hay không)
- Tổng quan thông tin về những vấn đề cần nghiên cứu, thực trạng van dé,
tình hình nghiên cứu vân đề ng va ngoai nước (nếu có)
- Khang định tính mới về khoa học của vấn đề trong điều kiện thực tế của
ngành, của địa phương, đơn vị
b) Nội dung:
- Nêu thực trạng của vấn đề
- Mô tả và giới thiệu các nội dung, phương pháp, biện pháp chính (các hoạt
động thực hiện sáng kiến) như: thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm
thực tế, hdi thao
- Những kết quả đạt được, những kinh nghiệm rút ra, những sản phâm chính
của sáng kiến (phần chính của sáng kiến)
- Khả năng ứng dụng, triển khai kết quả của sáng kiến
e) Kết luận:
- Kết quả của việc ứng dụng sáng kiến (nếu có)
- Những kết luận trong quá trình nghiên cứu
- Những kiến nghị, đề xuất
II CÁCH ĐÁNH GIÁ, XÉP LOẠI SÁNG KIÊN
1 Thang điểm đánh giá, chấm sáng kiến: là thang điểm 100 với 5 tiêu
chuẩn, được quy định như sau:
- Tiêu chuẩn về tính mới: (30 điểm)
Gồm 2 tiêu chí:
+ Những sáng kiến, giải pháp đưa ra chưa có người nào thực hiện trước đó;
những cải tiễn, đề xuất mới (20 điểm)
+ Ứng dụng có hiệu quả những thành tựu mới về khoa học - công nghệ, luận
điểm, quan điểm mới, những chủ trương, chính sách mới (10 điểm)
- Tiêu chuẩn về tính hiệu quả: (35 điểm)
Gồm 2 tiêu chí:
+ Đem lại hiệu quả trong công tác (25 điểm)
Trang 4+ Dễ thực hiện, không tốn kém nhiều chỉ phí (10 điểm)
- Tiêu chuẩn về tính ứng dụng: (20 điểm)
Gôm 1 tiêu chí: Có khả năng pho bién ứng dụng vào thực tiễn (tùy theo tỷ lệ đơn vị, cá nhân áp dụng đê làm căn cứ tính điêm (20 điêm)
- Tiêu chuẩn về tính phù hợp với nhiệm vụ được giao: (10 điểm)
Gôm 3 tiêu chí:
+ Nếu phù hợp với nhiệm vụ cá nhân thì được 10 điểm
+ Nếu phù hợp với nhiệm vụ của đơn vị thì được Š điểm
+ Nếu không phù hợp với nhiệm vụ được giao của cá nhân và đơn vị thì
không được tính điêm
- Tiêu chuẩn về hình thức: (5 điểm)
Gôm 1 tiêu chí: Trình bày đúng bó cục, câu văn rõ ràng, dể hiểu, mạch lạc: từ
ngữ sử dụng chính xác (Š điêm)
(Mẫu Phiếu đánh giá, chấm điểm sáng kiến đính kèm)
2 Về công nhận sáng kiến:
Sáng kiến được công nhận phải đạt từ 75/100 điểm trở lên, với điều kiện số điểm của từng tiêu chuẩn phải đạt trên 50% trở lên
II QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ, CHÂM CÔNG NHẬN SÁNG KIÊN
1, Hội đồng khoa học cấp cơ sở: Căn cứ vào Quy chế tổ chức và hoạt động
của Hội đông khoa học cơ sở, Hội đông tiên hành họp đê đánh giá, công nhận sáng kiên cho từng cá nhân
2 Hội đồng khoa học cấp trên: Gồm có
- Hội đồng khoa học Phòng Giáo dục và Đào tạo: là cấp trên trực tiếp của các cơ sở giáo dục trực thuộc Phòng (việc công nhận sáng kiến ở cấp nây nhằm làm
cơ sở đề Hội đồng Khoa học cấp trên đánh giá, chấm điểm và công nhận, đồng thời tạo điều kiện xét các danh hiệu thi đua (ví dụ xét danh hiệu Nhà giáo Ưu tú )
- Hội đồng khoa học huyện, thị xã, thành phố: Việc công nhận nhằm tạo điêu kiện xét danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng (Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, Băng khen UBND tỉnh )
- Hội đồng khoa học Ngành giáo dục tỉnh: là cấp trên trực tiếp của các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở (việc công nhận nhằm tạo điêu kiện xét danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng (Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, Bằng khen UBND tỉnh )
VI TÔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm phát động phong trào viết
và áp dụng sáng kiến trên địa bàn; phô biến, hướng dẫn các yêu câu về nội dung, hình thức và tiêu chuẩn đánh giá theo quy định của Hội đồng khoa học cấp huyện,
Á
Trang 5thị xã, thành phô đề các đơn vị tô chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên dang ky dé tai va tiên độ thực hiện
- Đánh giá, cham công nhận các sáng kiến theo thâm quyền, đồng thời đề nghị Hội đồng khoa học cấp trên đánh giá, chấm công nhận để làm cơ sở cho việc bình xét đề nghị danh hiệu, hình thức khen thưởng theo quy định
2 Đối với cơ quan Sở và các đơn vị trực thuộc Sở
- Phát động phong trào viết và áp dụng sáng kiến, phô biến các yêu cầu về nội dung, hình thức, tiêu chuân đánh giá sáng kiên theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo, tô chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký đê tài và tiến độ thực hiện
- Đánh giá, chấm công nhận các sáng, kiến theo thẩm quyền, đồng thời đề nghị Hội đồng khoa học ngành đánh giá, chấm công nhận để làm cơ sở cho việc bình xét đề nghị danh hiệu, hình thức khen thưởng theo quy định
3 Quy định về thời gian và hồ sơ sáng kiến gửi về Sở
a) Thời gian và nơi nhận sáng kiến:
Các đơn vị gửi hồ sơ sáng kiến về Sở Giáo dục và Đào tạo vào cuối tháng 4 hàng năm theo địa chỉ sau:
- Những sáng kiến của cấp học THPT (kể cả sáng kiến của cấp THCS thuộc loại hình trường THCS-THPT) nộp về phòng Giáo dục trung học Sở (gửi riêng danh sach qua Email theo dia chi: phongGDTrH.sobaclieu@moet.edu.vn)
- Những sáng kiến của Trung tâm GDTX tỉnh, Trung tâm KTTH-HN tỉnh nộp về phòng GDCN-GDTX Sở (gửi riêng danh sách qua Email theo địa chỉ: phongGDCN.sobaclieu@moet.edu.vn)
- Những sáng kiến thuộc các lĩnh vực tài chính, cơ sở vật chất, thư viện, thiết
bị ở các đơn vị trực thuộc Sở nộp về phòng TCCB Sở (gửi riêng danh sách qua Email theo dia chi: phongtccb.sobaclieu@ moet.edu.vn)
b) H6 sơ của đơn vị gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo, gồm có:
- Tờ trình
- Danh sách đăng ký các sáng kiến đề nghị công nhận cấp ngành (Mẫu đính kèm)
- Các bản sáng kiến (bản chính) Trang bìa (Mẫu a), trang cuối bản sáng kiến
có họ tên, chữ ký của tác giả; phần nhận xét của Hội đồng Khoa học đơn vị tác giả đang công tác (Mẫu b)
- Bản báo cáo tóm tắt sáng kiến (Mẫu đính kèm) của từng cá nhân Số lượng bản chính, bản tóm tắt sáng kiên như sau
+ Công nhận để xét CSTĐ cơ sở: gồm 01 bản chính + 01 bảm tóm tắt
+ Công nhận dé xét CSTĐ cấp tỉnh: Gồm 02 bản chính (đã được công nhận cấp ngành) + 02 bản tóm tat
Trang 6+ Công nhận đề xét danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú: Gồm 02 bản chính + 02 bản tóm tắt (sáng kiến chưa được công nhận đề xét danh hiệu thi đua
hoặc hình thức khen thưởng ở các cấp thầm quyền)
Đề nghị các đơn vị triển khai và tổ chức thực hiện theo đúng tỉnh thần Công văn này Hướng dẫn này được thực hiện từ năm học 2016-2017 và thay thé Huong dan sô 33ó/HD-SGDĐT ngày 10/4/2015 về Hướng dẫn cách viết và cách đánh giá xếp loại các đề tài cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm hàng năm trong ngành giáo dục tỉnh Bạc Liêu; Công van so 210/SGDDT-TCCB ngay 09/3/2016 về việc bo sung một số nội dung Hướng dẫn số 336/HD-SGDĐT ngày 10/4/2015 nói trên
Trong quá trình thực hiện, nếu gặp khó khăn, vướng mắc, các đơn vị phản ánh
về Thường trực Hội đồng khoa học hoặc Thường trực Hội đồng Thi đua, khen thưởng của ngành (qua Phòng Tổ chức cán bộ Sở Giáo dục và Đào tạo) để được hướng dẫn thêm./
Nơi nhận:
- Ban Giám đốc;
- CĐGD tỉnh;
- Các Phòng GD&ĐT;
- Các đơn vị trực thuộc Sở;
- Các phòng Sở;
- Lưu: VT, ~ |
Trang 7PHIEU DANH GIA, CHAM DIEM SANG KIEN
(Kèm theo HD số 292/HD-SGDĐT ngày 28/3/2017 V/v Huéng dân đánh giá, công nhận
sáng kiến năm học 2016-2017)
eee eee ee 1.1.6 TL 1 1 nh l1 613“ 4.439 1963030l 1 n6 113431310 13 4141960010016 351V 9 999090909001 nh
Tộn tác øiÄ/Nhónĩ LÁC BR ccccceuieeueeeipda ti daGgt Gai Ea dã Giá cá 36008 oš Va N41 g324r4.0306:6054.5200/4 408
Những sáng kiến, giải pháp đưa ra chưa có người 20 điểm Tính mới | "ào thực hiện trước đó; những cải tiến, đề xuất mới
| (30 điểm) Ứng dụng có hiệu quả những thành tựu mới về | -
khoa học - cong nghé, luan diém, quan diém m6i, 10 điệm những chủ trương, chính sách mới
Tính hiệu | Ðem lại hiệu quả trong công tác 25 diém
(35 điểm) | Dễ thực hiện, không tốn kém nhiều chỉ phí 10 diem | Tính ứng | Cg kha nang phổ biến ứng dụng vào thực tiễn (tùy
3 V"Š | theo tỷ lệ đơn vị, cá nhân áp dụng để làm căn cứ | 20 điềm
(20 điêm) | tính điêm
Nếu phù hợp với nhiệm vụ cá nhân thì được 10
Phù hợp | điêm
với nhiệm | Nếu phù hợp với nhiệm vụ của đơn vị thì được 5 LÄ
(10 điểm) Nếu êu không phù hợp với nhiệm vụ được giao của cá khô oe 1A | ae | |
5 TĨNH cee Trình bày đúng bố cục, câu văn rõ rang, dé hiéu, 05 điểm | (05 điêm) | mạch lạc: từ ngữ sử dụng chính xác |
NGUOI CHAM DIEM
Trang 8TEE
TREO Tee
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
DANH SÁCH ĐĂNG KÝ CÁC SÁNG KIÊN ĐÈ NGHỊ CÔNG NHẠN CÁP NGÀNH NAM HOC 20
(Kèm theo Tờ trình số
T070 1010/10 ôn )
Sang Kết quả điểm chấm công nhận ở cơ sở Môn, | kiên áp
lĩnh dụng
sáng | danh | #ÐKH kiến | hiệu thi| €Ø sở HĐNKH cấp trên
đua
HD xét HDKH duyệt
: Ngành
l Phòng | thị xã, lên đưa học,
GD&ĐT | thành |Š ie ‘i sáng
phố kiến cấp
tỉnh
2
3
4
Danh sách có sáng kiến
ò ó MOY thẳng năm 20
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ 5
Trang 9
HOI DONG KHOA HOC
i) |
Tén sang kién
- Họ và tên người thực hiện:
- Môn, lĩnh vực:
, Hgày tháng năm 20
y
Madu a
Trang 10
Mẫu b HOI DONG KHOA HOC
DƠNVẬT cisscetancwwecsssessesscsveess
PHẢN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, CÔNG NHẬN
SÁNG KIÊN _
(Trang cuôi của sáng kiên)
an /30 điểm
E 1 IHT.HHI EEVIHIEE quasnsvtoerkitbosakesotovattutksbtieroituia.tvgtag420166 /35 điểm
- Tính ứng dụng: «««-<<<5 /20 điểm
- Tính phù hợp với nhiệm vụ được g1ao: /10 điểm
- Hình thức: . -ce-ee+xxerxerxrre /05 điềm
Bạc Liêu, ngày tháng năm 20