2021. người thực hiện Nguyễn Thị Doan

Hoạt động 3: Luyện tập củng cố * Trò chơi: Về đúng nhà -Cách chơi:Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ có gắn hình vuông hoặc hình chữ nhật cho trẻ vừa đi vòng tròn vừa cho trẻ hát khi có hiệu lệ[r]

- Trò chuyện với trẻ vềgia đình của bé

=>Giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước,điện , gió ở trong lớp

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

- Trẻ biết về gia đình của -Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

mình Trẻ biết sử dụng năng lượngtiết kiệm

- Phát triển sự phối hợp vậnđộng của cơ thể

- Biết được lợi ích của việc luyệntập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác

- Trẻ biết tên các bạn trong lớp

Trường lớp sạch sẽ.-Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ

đề gia đình của bé

- Sân tập bằng phẳng, xắc xô

- Nhạc “ Cháu yêu

- Bút, sổ điểm danh

-Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo

được không khí vui vẻ thoải mái

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

2 Trò chuyện với trẻ về “Gia đình của bé”.

+ Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

+ Các con vừa hát bài gì ?

+ Bài hát nói đến điều gì ?

+ Con kể về gia đình của con ?

+Các con có yêu quý gia đình của mình không?

- Giáo dục trẻ :yêu quý ,kính trọng người thân trong gia đình của

mình

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Cháu

yêu bà” kết hợp đi các kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập với bài “Cháu yêu bà”

+ Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

+ Tay: Đánh xoay tròn 2 bả vai

+ Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

+ Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước khụy gối

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô cho trẻ tập 3L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ

c)Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

4 Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết quan sát thời tiết

- Trẻ biết quan sát và kể về khunhà xung quanh trường nhà 1tầng, nhà nhiều tầng, nhà máingói

- Trẻ chơi thành thạo các tròchơi Trẻ chơi hứng thú và có

-Các trò chơi

- Sân chơi sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt đông có chủ đích:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi”

* Quan sát thời tiết

-Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?

-Các con phải mặc quấn áo như thế nào ?

-Giáo dục trẻ:mặc quần áo phù hợp với thời tiết

* Quan sát khu nhà ở xung quanh trường.

- Nhà 1 tầng: Các con thấy ngôi nhà có màu gì, có mấy tầng

- Nhà nhiều tầng: Các con quan sát sang nhà bên cạnh cho cô

biết ngôi nhà có màu gì? Và mấy tầng? Có cao hơn nhà 1

tầng kia không

- Nhà mái ngói: ngôi nhà có mái màu gì? Có tầng không?

- Cô hỏi 1- 2 trẻ về ngôi nhà của mình

+ Nhà bạn có mấy tầng, mấy phòng?

+ Cho trẻ tìm hiểu từng phòng, các đồ dùng cần thiết của nhà

bạn

Ngoài nhà ở ra nhà bạn cò có gì? À có bếp, nhà vệ sinh, sân

chơi Giáo dục trẻ yêu quý gia đình bằng cách không bày đồ

chơi, phải xếp đồ chơi ngăn lắp gọn gàng

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi:Tìm đúng nhà,thi xem ai nhanh.

+ Cô giới thiệu trò chơi: “Thỏ Tìm Chuồng” Cô có các chiếc

vòng thể dục là chuồng thỏ còn các bạn khác là thỏ vừa đi

vòng tròn vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa

to rồi thì các con nhanh chân chạy về chuồng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được vào một “chuồng” ai không

vào được là thua cuộc sẽ nhảy lò cò một vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi.- Cô quan sát động viên trẻ chơi

3 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tưới nước, chăm sóc cho cây

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình

-Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết sử dụng một số nguyênvật liệu để xây khuôn viên,vườnhoa, cây cho ngôi nhà

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các bài

về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết xem tranh về các chủ đềgia đình,

- Trẻ biết tô màu tranh gia đình

- Rèn khả năng quan sát cho trẻphát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh

-Trang phục ,

đồ dùng, đồchơi phùhợp

-Đồ chơi,gạch, cây rau,hoa, cây ănquả

- Các bàimúa, bài hát

- Sách tranhchủ đề giađình

-chai lọ,nước

HOẠT ĐỘNG

1 Thỏa thuận chơi: - Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến những ai trong gia đình?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con

gồm những góc sau: Góc đóng vai, Góc nghệ thuật, Góc

sách truyện, Góc xây dựng, Góc khoa học

- Con thích chơi ở góc chơi nào?

- Góc Đóng vai: + Con định đóng vai gì?

+ Hôm nay con sẽ nấu món ăn gì cho mọi người trong gia

đình mình ăn ?

+ Là bác sĩ con sẽ làm gì khi có bệnh nhân?Cô hướng dẫn trẻ

- Góc xây dựng: + Con sẽ xây như thế nào?

+ Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ các ngôi nhà 1 và nhiều tầng

-Góc nghệ thuật:+ Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Góc học tập sách: Đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình

- Làm sách xem tranh truyện về gia đình của bé

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, tưới cây

2 Qúa trình chơi:

- Cô giáo dục trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không

tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ

dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ

tự nhận xét góc chơi của mình của bạn , cô nhận xét trẻ chơi

t độn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xàphòng,khăn mặ

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khănlau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ

mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ

chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

với toán, tạo hình

môi trường xung

- Đồ chơi ở cácgóc

-Bảng bé ngoan, cờ

- Các bài hát về chủ đề

Trả

trẻ

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi

về và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn kiến thức đã học như đọc thơ,ôn bài hát

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

-Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cho trẻ làm quen với sách toán, môi trường xung quanh

và tạo hình, môi trường xung quanh

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cả nhà thương

nhau, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện

Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Đi bước lùiTCVĐ: Thi xem ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu yêu bà”.

I Mục đích –yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết “Đi bước lùi”

- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết vâng lời cô, hứng thú với giờ học

- Có ý thức thi đua trong tập thể

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu bà”

- Cô vừa bắt nhịp cho các con hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động “Đi

bước lùi” chúng mình cùng thi đua xem ai thực hiện

giỏi nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe cuả trẻ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các

kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng

mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng

theo tổ dãn cách đều nhau

-Trẻ hát

- Trẻ trả lời

-Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Đánh xoay tròn hai bả vai

+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải

+ĐTChân: Đứng 1 chân đưa lên trước khuỵu gối(NM)

+ Cô tập mẫu lần 2: cô vừa làm vừa giải thích khi có

nhạc lên các bạn sẽ quay lưng lại và đi bước lùi về

phía sau lưng mình đi hết con đường cô đã chuẩn bị

sẵn thì dừng và quay lại đi về cuối hàng đứng và cứ

lần lượt trẻ lên thực hiện đến hết hàng

- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động

cơ bản

- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát và động viên trẻ tập, chú

ý những trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “Thi xem ai nhanh”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

Cô chia lớp thành hai đội nhiệm vụ của hai đội sẽ bật

liên tục về phía trước lên lấy hoa, ngôi nhà về đội của

mình Đội nào lấy sai thì kết quả đó không được tính

trò chơi được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết

thúc thì trò chơi cũng kết thúc

- Luật chơi: Đội nào thua sẽ phải làm theo yêu cầu của

đội thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Quan sát động viên trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tập vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp)

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng-Đi bước lùi

- Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2021

Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về gia đình của bé

Hoạt động bổ trợ:Hát “Ba ngọn nến lung linh”

I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kể tên về người thân trong gia đình của mình(Tên gọi,công việc,củacác thành viên)

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc,chia sẻ và giúp đỡ những người thân trong gia đình của mình

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh gia đình đông con và ít con

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi về các thành viên trong gia đình

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Trẻ hát bài hát "Ba ngọn nến lung linh”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát đã nhắc đến điều gì?

+ Các con phải làm gì với gia đình của mình?

- Cô giáo dục: Chúng mình phải biết yêu quý, giúp đỡ và

chia sẻ công việc với mọi người trong gia đình mình nhé!

2.Giới thiệu bài:

- Các con ạ! mỗi chung ta ai cũng có một gia đình, hôm

nay cô cùng các con sẽ khám phá tìm hiểu về gia đình của

- Trẻ hát

- Ba ngọn nến lung linh

- Trả lời-Thương yêu nhau và nghelời người lớn

-Vâng ạ!

-Vâng ạ

mình nhé.

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Trò chuyện- khám phá về các thành

viên và công việc của các thành viên trong gia đình

*Cô gợi mở và cho trẻ tự kể về tên các thành viên trong

b Hoạt động 2: Quan sát tranh

Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình 2 con

- Đây là gia đình có mấy con ?

- Thuộc loại gia đình đông con hay ít con?

- Vì sao con biết?

- Các thành viên trong gia đình gồm có ai?

- À đúng rồi có bố,mẹ, hai con có các bạn nhỏ giống con

đó là những bạn nào?

- Tương tự cô cho trẻ xem tranh gia đình đông con, Ba

thế hệ

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bức tranh

- Trong gia đình con sống thuộc gia đình nào?

- Con có yêu quí gia đình của mình không ?

- Đẻ yêu quý gia đình mình thì các con phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ: Yêu quý người thân trong gia đình

c Hoạt động 3:Trò chơi “Tô màu tranh gia đình của

em”

Cô tổ chức cho trẻ tô màu

- Cô bao quát trẻ động viên trẻ tô màu

- Cô cho trẻ treo sản phẩm và nhận xét sản phẩm

Cô nhận xét

4 Củng cố - giáo dục:

- Hôm nay các con đã tìm hiểu về gì ?

- Giáo dục trẻ luôn yêu mến gia đình mình bằng nhiều

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2021 Tên hoạt động: VĂN HỌC Thơ: Vì con Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “Cả nhà thương nhau” I Mục đích – Yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “ Vì con” - Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thơ cùng cô - Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe đúng và phát âm chuẩn cho trẻ - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ: Ngoan ngoãn, biết nghe lời bố mẹ, ông bà II Chuẩn bị 1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa cho bài thơ “ Vì con” - Các side powerpoit thể hiện nội dung bài thơ “ Vì con” - Máy tính ,Nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ 2.Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- Chúng mình vừa nghe hát bài gì?

-Trẻ hát

- cả nhà thương nhau ạ

- Trẻ trả lời

- Trong bài hát có những ai?

- Các con có yêu những người trong gia đình không?

* Giáo dục trẻ: Biết yêu quí các thành viên trong gia

đình của mình

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con học bài thơ “Vì con”

sáng tác của nhà thơ “ Vân Long” nhé!

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Của tác giả nào nhỉ?

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 1-2 lần

- Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

+ Giảng nội dung: Bài thơ “Vì con”của tác giả Vân

Long nói về người mẹ luôn dạy dỗ và chăm sóc cho

các con của mình ,mẹ dạy con những điều hay ,mẹ

không chỉ là mẹ mà mẹ còn là cô giáo, đấy các con ạ!

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với các side trình chiếu

b Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?

- Bài thơ của tác giả nào?

+Mẹ dạy bé làm gì?

Mẹ dạy con tập đi

Mẹ dạy con tập nói

Mẹ dạy con biết gọi

Mẹ dạy con biết thưa+ Mẹ còn dạy bé yêu ai nữa nhỉ ?

Dạy con yêu thạch sanh Dạy con yêu cô tấm Chăm làm và nết na+Mẹ giống như là ai?

Mẹ giống như cô giáo

Mà lại không phải cô+Mẹ hiền giống như ai nhỉ?

+Mẹ còn giống như là ai nữa?

+Bạn nhỏ có hư quấy mẹ không?

+ Vì sao nhỉ ?

- Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý mẹ biết giúp đỡ mẹ những

công việc vừa sức

-Trẻ lắng nghe