- Những quyền mà em đã được hưởng 1 điểm: Em được nuôi dưỡng, bảo vệ, được chăm sóc sức khỏe, được học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động xã hội.... Câu 32đ: HS cần mô tả và [r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRỰC
- TT KIM BÀI
Họ tên: Lớp:
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 Năm học 2016-2017 Thời gian làm bài: 45 phút Điểm Lời phê của thầy cô giáo Đề bài Câu 1:(2đ): Công dân là gì ? Thế nào là công dân của nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? Câu 2(3đ): Theo công ước Liên hợp quốc thì mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của trẻ em ? Kể những quyền mà em đã được hưởng ? Câu 3(3đ): Mô tả và nêu ý nghĩa của các nhóm biển báo giao thông đã được học ? Câu 4(2đ): Nêu tầm quan trọng của việc học ? Nêu ít nhất 2 câu ca dao (tục ngữ, danh ngôn) nói về học tập ? Bài làm
Trang 2
.
Trang 3
Tiết 36 Ngày /4/2017
KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Giáo dục công dân 6 Năm học:2016 - 2017
Ma trận đề :
Mức độ
Nội dung
1 Công dân của nước Cộng hòa
XHCN Việt Nam.
Câu 1
2 Công ước Liên hợp quốc về
Quyền trẻ em
Câu 2
3 Thực hiện trật tự an toàn giao
thông.
Câu 3
Đề bài:
Câu 1(2đ): Công dân là gì ? Thế nào là công dân của nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? Câu 2(4đ): Theo công ước Liên hợp quốc thì mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với
cuộc sống của trẻ em ? Kể những quyền mà em đã được hưởng ?
Câu 3(2đ): Mô tả và nêu ý nghĩa của các nhóm biển báo giao thông đã được học ?
Câu 4(2đ):
a(1,5đ): Nêu tầm quan trọng của việc học ?
b)(0,5đ): Nêu ít nhất 2 câu ca dao (tục ngữ, danh ngôn) nói về học tập ?
Hướng dẫn chấm Câu 1(2đ):
- Công dân là người dân của một nước Quốc tịch là căn cứ xác định công dân của một nước, thể hiện mối quan hệ giữa Nhà nước và công dân nước đó.
- Công dân nước CHXHCN VN là người có quốc tịch VN (Điều 49, Hiến pháp 1992).
Câu 2(4đ):
- Theo công ước Liên hợp quốc thì mỗi nhóm quyền cần thiết đối với cuộc sống của trẻ em (2 điểm):
+ Nhóm quyền sống còn: Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.
+ Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối
xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
+ Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật + Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình
Trang 4- Những quyền mà em đã được hưởng (1 điểm):
Em được nuôi dưỡng, bảo vệ, được chăm sóc sức khỏe, được học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động xã hội
Câu 3(2đ): HS cần mô tả và nêu ý nghĩa đúng của các nhóm biển báo giao thông đã được học
Mỗi nhóm biển báo mô tả và nêu đúng ý nghĩa được 0,5 điểm.
- Biển báo cấm: Hình tròn, nền màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm.
- Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện
điều nguy hiểm cần đề phòng.
- Biển hiệu lệnh: Hình tròn, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo điều phải thi hành.
- Biển chỉ dẫn: Hình chữ nhật (vuông) nền xanh lam, hình vẽ màu trắn báo những định hướng
cần thiết hoặc những điều có ích khác.
Câu 4(2đ):
a- Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc học tập (1,5 điểm):
+ Việc học đối với mỗi người là vô cùng quan trọng.
+ Học để có kiến thức, hiểu biết, được phát triển toàn diện.
+ Học để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
b- Hai câu ca dao (tục ngữ, danh ngôn) nói về học tập Mỗi câu đúng 0,5 điểm.
VD:
+ Học, học nữa, học mãi (Lê nin)
+ Học ăn, học nói, học goi, học mở (Tục ngữ)