* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.. Giáo viên: Bảng phụ.[r]
Trang 1Tập đọc tuần 1 tiết 2
HAI BÀN TAY EM
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng
yêu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài
2 Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa
các dòng thơ
3 Thái độ: Yêu thích môn học
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa GAĐT
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (5 phút)
- Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu
chuyện cậu bé thông minh và trả lời các câu
hỏi
- GV nhận xét và cho điểm
- GV giới thiệu bài Ghi tựa bài lên bảng
2 Các hoạt động chính :
a Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Hát
- 3 HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi
- Vài HS lập lại
- Nghe GV đọc mẫu
Trang 2- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
+ Đọc từng dòng thơ:
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp
- GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi
đúng giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn một
ý
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới
trong từng khổ thơ : siêng năng, giăng
giăng, thủ thỉ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV theo dõi, giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ
mới
b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
hiểu.
* Cách tiến hành:
- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
-Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
c Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc
diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng
khổ thơ rồi cả bài thơ
- Treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ
- HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ
- HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ
Tay em đánh răng/
Răng trắng hoa nhài//
Tay em chải tóc/
Tóc ngời ánh mai//
- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc
- HS khác nghe góp ý
- Cả lớp đọc ĐT với giọng vừa phải
- Với những nụ hoa hồng
- Giú bé đánh răng, chải tóc, làm bài, cùng bé thủ thỉ tâm sự những khi bé một mình
- HS tự do phát biểu
- HS đọc đồng thanh
- 2 tổ thi đọc tiếp sức
Trang 3- GV xóa dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các
từ đầu dòng
- HS thi đọc thuộc bài thơ với hình thức
- Cả lớp và GV bình chọn bạn thắng cuộc
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội
dung chính
- Về tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ
- Nhận xét – Tuyên dương
- 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ
- 2 HS đọc