Caâu chuyeän ca ngôïi taám göông Nguyeãn Ngoïc Kyù giaøu nghò löïc, coù yù chí vöôn leân trong hoïc taäp vaø reøn luyeän.. -Neâu yù nghóa caâu chuyeän.[r]
Trang 1Thứ tư, ngày 20 tháng 11 năm 2013
Kể chuyện Nhận xét quá trình học kể chuyện trong 9 tuần qua.BÀN CHÂN KÌ DiỆU
Đây là hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký lúc nhỏ, tác giả của bài thơ Em thương mà các em đã học ở lớp 3, người có đôi bàn chân kì diệu-tấm gương sáng cho bao thế hệ người Việt Nam
Trang 2Ký đến lớp xin cô giáo cho học
Trang 3Cô giáo không dám nhận em vào học
Trang 4Cô giáo ngạc nhiên và cảm động khi thấy
Ký tập viết bằng chân.
Trang 5Ký được nhận vào học
Trang 6Cô giáo và các bạn lúc nào cũng tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký.
Trang 7Ký được thưởng hai Huy hiệu của Bác Hồ.
Trang 9• Hai cánh tay của Ký có gì khác mọi người?
• Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm gì?
• Ở lớp, Ký học tập gặp khó khăn như thế
nào?
• Ký đã từng bước cố gắng, vượt khó ra sao?
• Với những cố gắng, nỗ lực phi thường ấy Ký đã đạt được những thành tích gì?
Trang 10Hãy kể lại truyện theo tranh,
trao đổi nhĩm 4
Trang 12Hàng ngày, ông vẫn miệt mài đánh máy sáng tác
Trang 15Bàn chân kì diệu
Em học được gì ở thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký?
Trang 16Bàn chân kì diệu
Ý nghĩa:
Câu chuyện ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện
-Nêu ý nghĩa câu chuyện?
-Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Trang 17Bàn chân kì diệu
Ý nghĩa:
Câu chuyện ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện
Câu tục ngữ nào có nội dung khẳng định
rằng có ý chí thì nhất định thành công?
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Người có chí thì nên Nhà có nền thì vững.
Kể chuyện
Trang 18Chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe Chúc các em chăm ngoan, học giỏi
Xin chân thành cảm ơn!