I.MUÏC TIEÂU: -Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phaïm vi 3, - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, -Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh bằng một phép tính trừ -[r]
Trang 1GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
Mơn : Tốn Ngày dạy : 10/11/2015
Lớp dạy : 1/4 GV : Phạm Thị Ngọc Ánh BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
TIẾT : 37
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3,
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ
-HSMĐ 2,3: Thực hiện thành thạo các bài tập
-Bài tập cần làm:Bài 1(cột2,3),Bài 2 ,Bài3(cột 2,3),Bài 4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1 Bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
Bài cũ học bài gì? ( phép trừ trong phạm vi 3)
HS:1 HS:2 HS:3
2 – 1 = … 3 – 1 = … 1 + 1 = …
3 – 1 = … 3 – 2 = … 2 – 1 = …
Lớp làm bảng con : Tổ 1: 2 – 1 = Tổ 2 : 3 – 1 = Tổ 3 : 3 – 2 =
- HS Đọc cơng thức phép trừ trong phạm vi 3
GV nhận xét bài cũ
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: (1phút) Giới thiệu bài các
em đã học các phép cộng trong phạm vi 3,4,5 và
phép trừ trong phạm vi 3 rồi Để xem các em cĩ
nắm vững các kiến thức mà các em đã học hay
khơng ? Hơm nay cơ cùng các em học bài :
Luyện tập
Gọi HS nhắc lại
HOẠT ĐỘNG II: (30 phút).
*Bài tập1/55: ( 10 ’) HS làmbảng con
HS nhắc lại đề bài Đọc yêu cầu bài1:” Tính”
Trang 2GV hỏi bài 1 yêu cầu các em làm gì?
GV hỏi miệng cột 1 + 2 =……
1 + 3 = ……
1 + 4 = …
-HS làm bảng con cột 2,3
1 + 1 = 1 + 2 =
2 – 1 = 3 – 1 =
2 + 1 = 3 – 2 =
GV nhận xét bảng con
Cột 4 GV hỏi miệng 1 + 1 + 1 =
GV hỏi muốn tính được phép tính này ta tính
như thế nào ?
HSCNLHTT trả lời
1 + 1 + 1 =
3 – 1 – 1 =
3 – 1 + 1 =
GV hỏi ở cột 3 các em cĩ nhận xét gì về các
phép tính này ?
Khắc sâu : Đĩ là mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ ta lấy kết quả của phép tính cộng trừ
cho số này thì ta được số kia
*Bài 2/55: ( 5’)Cả lớp làm phiếu bài tập
Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gì ?:
- 1 - 2
- 1 + 1
GV HD mẫu 1 bài các em lấy số trong ơ vuơng
trừ đi 1 được kết quả bao nhiêu ta điền vào vịng
trịn
GV chấm PBT nhận xét
Ø HS nghỉ giải lao 1’
*Bài 3/55 ( 5’) Yêu cầu làm gì ?
1….1 = 2 2 … 1 = 3 1 … 2 = 3
2… 1 = 1 3 … 2 = 1 3… 1 = 2
HS Trả lời 1 + 2 = 3
1 + 3 = 4
1 + 4 = 5
HS làm bảng con
- Muốn tính được phép tính này ta lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai được bao nhiêu ta cộng với số thứ ba
1 + 1 + 1 = 3
3 – 1 – 1 = 1
3 – 1 + 1 = 3
- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
-1HS trả lời yêu cầu:”Điền số”
HS làm vào phiếu bài tập
-Yêu cầu điền dấu + , -
3 3
Trang 31….4 = 5
2….2 = 4
GV HD mẫu cột 1 bài 1….1 = 2 với kết quả bằng
2 thì các em sẽ điền dấu + hay dấu – vào phép
tính này ?
- 2 ….1 = 1 chúng ta điền dấu gì ?
- 3 cột cịn lại HS chơi trị chơi tiếp sức mỗi
nhĩm 2 em ,nhĩm nào làm nhanh nhĩm đĩ thắng
GV nhận xét bài làm của học sinh
Bài4/55( 10 -12’) Bài này yêu cầu gì ?
4a/ GV treo tranh Hỏi bạn Nam cĩ mấy quả
bĩng ?
Bạn cho bạn Lan mấy quả bĩng ?
Bạn cịn lại mấy quả bĩng ? Muốn biết bạn cịn
lại mấy quả bĩng ta làm thế nào ? Với tình
huống trên các em viết cho cô phép tính tương
ứng vừa rồi vào vở
-GV chấn nhận xét
- 4b/ HS cài bảng cài
-GV treo tranh và hỏi
Lúc đầu trên lá sen cĩ mấy con ếch ?
Đã nhảy xuống nước hết mấy con ếch ?
- Vậy trên lá sen cịn lại mấy con ? Muốn biết
trên lá sen cịn lại mấy con các em làm thế nào ?
Với tình huống vừa rồi các em cài cho cơ phép
tính tương ứng
HS cài phép tính
3 – 2 = 1
3 – 1 = 2
-GV cho HS nhật xét bảng cài của các em
_ Với 2 phép tính điều đúng , nhưng mỗi phép
nĩ ứng với mỗi tình huống khác nhau
- Với phép tính 3 – 2 =1 ứng với tình huống cĩ
3 con ếch , đã nhảy xuống nước hết 2 con Vậy
trên lá sen cịn lại mấy con ?
-Với phép tính 3 – 1 = 2 ứng với tình huống cĩ
3 con ếch , trên lá sen cịn lại 1 con Vậy đã
nhảy xuống nước hết mấy con ?
- HS trả lời điền dấu +
HS trả lời điền dấu
- HS chơi trị chơi tiếp sức
-HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”
- Bạn Nam cĩ 2 quả bĩng
- Bạn Nam cho bạn Lan 1 quả bĩng
HS viết vào vở
a, 2 - 1 = 1
- 3 con ếch
- 2 con ếch
HS cài phép tinh
b, 3 - 2 = 1
3 – 1 = 2
HSCNLHTT lên nêu tình huống ứng với phép tính trên bảng cài của mình
Trang 44/ Củng cố dặn dò: ( 3’)
Vừa rồi các em học toán bài gì ? ( Luyện tập )
1 em đọc công thức phép trừ trong phạm vi 3
- Nếu còn thời gian cho HS chơi trò chơi : Mỗi nhóm 1 em lên nối kết quả với
phép tính tương ứng
* GV nhận xét trò chơi
Về nhà xem lại các bài tập
Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 4
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
………
………
………
1