DE KTRA 15 TIN 6

off-line hoặc trực tuyến online và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.... Mục đích củ Ảả bài giả Ảng [r]

BÀI GIẢ ẢNG E-LEẢRNING

Tổng quan về:

Ngô Việt Hà

 0975.522.084

: nvha84@gmail.com

1 VỀỀ BÀI GIẢ ẢNG ELEẢRNING

1.1 Bài giả Ảng e-Leảrning

 Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ

các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, , và tuân thủ một trong các chuẩn SCORM, AICC.

 Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến

(off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng

tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.

(Theo tài liệu hướng dẫn của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT)

Về bài giảng e-Learning

3

1.2 Mục đích củ Ảả bài giả Ảng

e-Leảrning

 Giúp người học có thể tự học mà không cần

đến lớp, không cần thầy dạy trực tiếp

 Tạo môi trường học tập mở cho người học

(mở về: không gian, thời gian, nội dung học)

 Thể hiện tính sáng tạo của giáo viên trong

việc thiết kế, triển khai các nội dung học tập

 Có thể sử dụng một số nội dung của bài e

Learning áp dụng trên lớp học truyền thống.

2 NHỮNG YỀẾU TỐẾ CẦỀN CHÚ Ý

Có cấu trúc rõ ràng, logic

Có tương tác với người học, có kiểm tra đánh giá

Nội dung chính xác Thể hiện phương pháp sư phạm

Bài giả ảng

2.1 ĐẢ ẢM BẢẢO ĐÚNG TIỀU CHÍ

2.2 XÁC ĐỊNH RÕ ĐỐẾ I TƯỢNG

 Phải xác định rõ, đúng đối tượng hướng tới:

 Đối tượng nghe

 Tùy vào nội dung cuộc thi

 Ví dụ: Cuộc thi Dư-Địa-Chí thì đối tượng có thể:

7

2.4 TƯ LiỆU SƯẢ DỤNG HỢP LÍ

 Ghi hình giáo viên:

 Tư thế

 Trang phục, quần áo

 Giọng nói, phong thái

2.5 PHƯƠNG PHÁP SƯ PHẠM

 Khả năng định hướng người học

 Dẫn dắt hợp lí

 Các nội dung kiến thức được triển khai mạch lạc và gắn kết cả bài

 Tránh triển khai theo kiểu liệt kê các phần

 Định hướng rõ cho người học: làm gì, chú ý cái gì, chuẩn bị làm gì

và làm như thế nào

 Liên hệ thực tiễn

 Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề

 Giáo viên nêu yêu cầu

 Người học thực hiện và giải quyết yêu cầu đó

3 VỀỀ CUỘC THI NĂM NẢY

3.1 Nội dủng:

Theo quyết định số 1878/QĐ-BGDĐT

Ngày 2 tháng 6 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT

 Dư địa chí Việt Nam

 Các môn học từ bậc mầm

non, giáo dục phổ thông,

giáo dục thường xuyên

VềỀ Dư Địả Chí:

 Nội dung chính liên quan đến:

 Văn hóa và lịch sử địa phương

 Quá trình hình thành, điều kiện địa lý, thổ nhưỡng, vùng đất,

 Con người, nếp sống, phong tục, tập quán, lễ nghi, tôn giáo

 Những chuyển động và biến đổi về tự nhiên, về con người, về đời sống văn hóa, xã hội của địa phương trong quá khứ, hiện tại và tương lai.

 Đồng thời nói lên những cảm nhận về nét đẹp, những huyền thoại, những mẩu chuyện về tình yêu, vùng đất, con người nơi quê nhà

13

 Ví dụ:

 Giới thiệu các cảnh quan thiên nhiên, phố cổ được phát hiện, những sản phẩm địa phương

 Điệu hát, điệu múa dân gian, lễ hội truyền thống

 Lịch sử các đình, đền, chùa, …(lịch sử hình thành, tiểu sử nhân vật, tổ chức lễ hội, …)

 Sự tích về một dòng sông; một dãy núi; lịch sử tên gọi của một vùng miền (nội dung chứa đựng lịch sử, sự kiện, về con người nơi ấy…)

 …

Hình thức trảng đầỀ ủ củ Ảả bài dự thi ghi rõ theo

mầẫ ủ

Mục tin Ví dụ về trang đầu của bài giảng điện tử

Thông tin cuộc

thi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAWRENCE

S.TING Cuộc thi quốc gia Thiết kế bài giảng e-

Learning lần thứ 4 -

Tiêu đề bài dự

thi Bài giảng: Sóng âm thanh

Chủ đề Dư địa chí Việt Nam hoặc Môn Vật lý, lớp 9

Tên tác giả Giáo viên: Lê Văn A

Email Levana.gvc3tranphu@vinhphuc.edu.vn

Sử dụng email của ngành giáo dục cấp

Điện thoại Điện thoại di động: 0912345678

Đơn vị Trường THPT Trần Phú

Địa chỉ công tác

Số/Đường/Xã-Phường/Huyện/Thành/Thị, tỉnh

Vĩnh Phúc Địa chỉ phải chính xác để BTC gửi phần

thưởng (nếu có)

Giấy phép bài

dự thi CC-BY hoặc CC-BY-SA

Tháng/năm Tháng 10/2016 15

3.2 Qủy định nộp bài dự thi:

- Thư mục chứa bài dự thi đã xuất bản dưới dạng web (BAIDUTHI).

- Tệp nguồn thiết kế và các tư liệu để

làm bài dự thi (TEPNGUON).

- Thuyết minh bài dự thi (dạng tệp văn bản) (THUYETMINH).

Các bước cơ bả ản đểả sưả dụng thiểế t kểế một bài giả ảng

eleảrning  Bước 1 : Tạo bài trình chiếu bằng

CHÚ Ý VỀ GHI ÂM VÀ THUYẾT MINH

gian và thao tác

 B1: Chuẩn bị nội dung slide, kịch bản ghi âm

 B2: Dùng 1 thiết bị ghi âm ( ĐT, máy ghi âm);

1 slide = 1 file âm thanh

Đặt tên file trùng với STT slide

 B3: Đưa âm thanh vào MT (cần chuyển định

dạng file sang mp3 hoặc WAV bằng PM Total

Video Converter)

CHÚ Ý VỀ GHI ÂM VÀ THUYẾT MINH

 Bước 4: Đưa vào Slide bằng chức năng

Import Audio

 Bước 5: Đồng bộ bằng chức năng Sync

19

CÔNG CỤ HỖ TRỢ

 Camtasia: Quay màn hình, biên tập

phim, cắt ghép chỉnh sửa phim.

 Total Video Converter: Chuyển đổi

định dạng, tách âm thanh, hình, cắt

ghép các dạng phim, âm thanh

THAM KHA ảO BÀI GIAảNG

 http://thi-baigiang.moet.edu.vn/

 http://hoctructuyen.violet.vn/

21

End ảnd

thảnks!

Tập huấn Adobe Presenter