1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De kiem tra hoc ki 1 nam hoc 2016 2017

4 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 22,86 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Có chế độ ăn hợp lí Tắm nắng để cơ thể chuyển hóa tiền vitaminD thành vitamin D Vào buổi sang sớm Rén luyện thân thể và lao động vừa sức Chống cong vẹo cột sống khi mang vác các vật nặn[r]

Trang 1

ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 – 2017

MÔN SINH HỌC

LỚP 8 Thời gian: 45 phút

1 Bước 1:Xác định mục đích của đề kiểm tra

a Về Kiến thức

Đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong chương I khái quát cơ thể người,Chương II vận động, Chương III Tuần hoàn.Chương IV Tiêu hóa Căn

cứ chuẩn kiến kĩ năng của chương trình để ra đề ra kiểm tra đánh giá ,phân loại được trình độ học sinh

b.Về Kĩ năng

Phân tích, trả lời câu hỏi

Kĩ năng trình bày bài

c.Về Thái độ

Nghiêm túc trong kiểm tra

2 Bước 2:Xác định hình thức đề kiểm tra

Hình thức tự luận : 100%

3 Bước 3:Thiết lập ma trận đề kiểm tra

Mức độ

Chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ

cao Chương I:

Khái quát cơ

thể người

(5t)

Nêu chức năng của mô thần kinh?

Số câu:

Số điểm

Tỉ lệ:

1 2 20%

1 2 20% Chương II:

Vận động ( 6

tiết)

Khả năng co

cơ của người phụ nữ phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Là người học sinh em cần làm gì để cơ

và xương phát triển cân đối?

Số câu:

Số điểm

Tỉ lệ:

1 1 10%

1 2 20%

2 3 30%

Trang 2

Chương III:

Tuần hoàn (8

tiết)

Viết sơ đồ

“Mối quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu”

Giải được tại sao tim làm việc không biết mệt mỏi

Số câu:

Số điểm

Tỉ lệ:

1 2 20%

1 1 10%

2 3 30%

Chương IV

Tiêu Hóa Nêu được mỗi

hoạt động tham gia biến đổi thức

ăn ở khoang miệng có tác dụng như thế nào?

Số câu:

Số điểm

Tỉ lệ:

1 2 20%

1 1 10%

Tổng số câu:

Tổng số

điểm

Tỉ lệ:

2 4 40%

2 3 30%

1 2 20%

1 1 10%

6 10 100%

4.Bước 4 : Biên soạn câu hỏi

Câu 1 Nêu chức năng của mô thần kinh?(2 điểm)

Câu 2 Khả năng co cơ của người phụ nữ phụ thuộc vào những yếu tố nào?( 1 điểm)

Câu 3 Là người học sinh em cần làm gì để cơ và xương phát triển cân đối? ( 2đ) Câu 4:Viết sơ đồ “Mối quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu”?(2đ)

Câu 5:Tại sao tim làm việc suốt đời mà không mệt mỏi? (1đ)

Trang 3

Câu 6:Mỗi hoạt động tham gia biến đổi thức ăn ở khoang miệng có tác dụng cụ thể như thế nào?(2đ)

5 Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm ( đáp án) và thang điểm

1 Mô thần kinh cấu tạo nên hệ thần kinh đóng vai trò

tiếp nhận kích thích sử lí và dẫn truyền thông tin và điều khiển điều hòa hoạt động của các cơ quan ,đảm bảo cơ thể thích ứng với môi trường

2,0 ®

2 Khả năng co cơ của người phụ nữ phụ thuộc vào

các yếu tố:

- Thần kinh

- Thể tích của cơ

- Lực co cơ

- Khả năng dẻo dai bền bỉ

1,0 ®

3 Có chế độ ăn hợp lí

Tắm nắng để cơ thể chuyển hóa tiền vitaminD thành vitamin D ( Vào buổi sang sớm)

Rén luyện thân thể và lao động vừa sức Chống cong vẹo cột sống khi mang vác các vật nặng thì không nên làm quá sức chịu đựng,ngồi học bài hoặc khi lao động động phải đúng tư thế…

Trang 4

4 Mối quan hệ cho và nhận giữa giữa các nhóm máu

A A

O O AB AB

B B

2 đ

5 Tim hoạt động theochu kì :Mỗi chu kì hoạt động hết

0,8s ,trong đó có 0,4s là thời gian làm việc,0,4s là thời gian nghỉ ngơi của tim phục hồi sức khỏe.Vì vậy tim có thể hoạt động suốt đời

1 đ

6 Sự tiết nước bọt làm ướt và mềm thức ăn

Hoạt động nhai làm mềm và nhuyễn thức ăn Đảo trộn thức ăn làm thức ăn thấm đẫm nước bọt Tạo viên thức ăn thuận lợi cho nuốt

Hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt làm biến đổi một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường mamtozo

5.Xem lại việc biên soạn đề kiểm tra.

Ngày đăng: 03/11/2021, 13:03

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w