Hoạt động 4 : Hoạt động + Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến cả lớp + Kết quả của cuộc kháng chiến - Quân Tống chết đến chống quân Tống xâm lược?. quá nửa, số còn lại[r]
Trang 1TUẦN 12 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
L
ỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt
- Chùa được xây dựng và phát triển ở nhiều nơi
- Chùa là công kiến trúc đẹp
2.Kĩ năng : - HS kể được một số chùa thời Lý
3.Thái độ : - HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý
II.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà
- Phiếu học tập
III.H OẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 Bài cũ:
Nhà Lý dời
đô ra
Thăng
Long
2 Bài mới
- Giới thiệu
bài :
Hoạt
động1:
Hoạt động
nhóm
Hoạt động
2: Hoạt
động cá
nhân
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô ?
+ Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân ?
GV nhận xét
+ Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
-GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu
HS làm phiếu học tập
-GV chốt : Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ
-HS trả lời
-HS nhận xét
- Cả lớp đọc từ đầu đến
“triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật Nhân dân
ta cũng theo đạo Phật rất đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa
- HS làm phiếu học tập
Trang 2Hoạt động
3: Làm
việc cả lớp
3 Củng cố,
dặn dò.
như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như: chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát
-GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
+ Kể tên một số chùa thời Lý
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
- Nhận xét tiết học
- HS xem tranh ảnh, mô tả
=> khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
Trang 3Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2016
L
ỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt
- Chùa được xây dựng và phát triển ở nhiều nơi
- Chùa là công kiến trúc đẹp
2.Kĩ năng : - HS kể được một số chùa thời Lý
3.Thái độ : - HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý
II.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà
- Phiếu học tập
III.H OẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 Bài cũ:
Nhà Lý dời
đô ra
Thăng
Long
2 Bài mới
- Giới thiệu
bài :
Hoạt
động1:
Hoạt động
nhóm
Hoạt động
2: Hoạt
động cá
nhân
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô ?
+ Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân ?
GV nhận xét
+ Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
-GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu
HS làm phiếu học tập
-GV chốt : Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ
-HS trả lời
-HS nhận xét
- Cả lớp đọc từ đầu đến
“triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật Nhân dân
ta cũng theo đạo Phật rất đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa
- HS làm phiếu học tập
Trang 4Hoạt động
3: Làm
việc cả lớp
3.Củng c ơá,
dặn dò.
như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như: chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát
-GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
+ Kể tên một số chùa thời Lý
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
- Nhận xét tiết học
- HS xem tranh ảnh, mô tả
=> khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
Trang 5ỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt
- Chùa được xây dựng và phát triển ở nhiều nơi
- Chùa là công kiến trúc đẹp
2.Kĩ năng : - HS kể được một số chùa thời Lý
3.Thái độ : - HS tự hào về trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý
II.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà
- Phiếu học tập
III.H OẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 Bài cũ:
Nhà Lý dời
đô ra
Thăng
Long
2 Bài mới
- Giới thiệu
bài :
Hoạt
động1:
Hoạt động
nhóm
Hoạt động
2: Hoạt
động cá
nhân
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô ?
+ Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân ?
GV nhận xét
+ Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?
-GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu
HS làm phiếu học tập
-GV chốt : Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có
-HS trả lời
-HS nhận xét
- Cả lớp đọc từ đầu đến
“triều đình”
- Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật Nhân dân
ta cũng theo đạo Phật rất đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa
- HS làm phiếu học tập
Trang 6Hoạt động
3: Làm
việc cả lớp
3 Củng cố,
dặn dò.
chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như: chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát
-GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?
+ Kể tên một số chùa thời Lý
- Chuẩn bị bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077)
- Nhận xét tiết học
- HS xem tranh ảnh, mô tả
=> khẳng định đây là một công trình kiến trúc đẹp
- HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh
Trang 7TUẦN 13 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
L
ỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ
HAI (1075 – 1077 ) I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - HS biết ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí
thông minh của quân dân ta Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt
- HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý
2 Kĩ năng : - HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu 3.thái độ : - HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược
II
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai
- Phiếu học tập
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 1 Bài cũ:
Chùa thời
Lý
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
+ Nhà Lý cho xây nhiều chùa HS trả lời
Trang 830’ 2 Bài mới
+ Giới thiệu
bài :
Hoạt động1:
Hoạt động
nhóm đôi
Hoạt động
2: Hoạt
động cả lớp
Hoạt động
3: Thảo luận
nhóm
chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?
- Nhận xét,
+ Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau :
+ Để xâm lược nước Tống
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo
em ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
GV chốt : Ý kiến thứ hai đúng
bởi vì : Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước
GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến
trận đánh theo lược đồ
GV đọc cho HS nghe bài thơ
“Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích
thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta
GV giải thích bốn câu thơ trong
HS nhận xét
- HS đọc SGK đoạn:
“Năm 1072 … rồi rút về”
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến
- HS xem lược đồ và thuật lại diễn biến
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo
- Do quân dân ta rất dũng cảm Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang
Trang 9Hoạt động 4
: Hoạt động
cả lớp
3 Củng cố,
dặn dò.
SGK
+ Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến + Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ?
+ Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
- Nhận xét tiết học
đất Tống; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt)
- Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016
L
ỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ
HAI (1075 – 1077 ) I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - HS biết ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí
thông minh của quân dân ta Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt
Trang 10- HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý
2 Kĩ năng : - HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu 3.thái độ : - HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược
II
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai
- Phiếu học tập
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 Bài cũ:
Chùa thời
Lý
2 Bài mới
+ Giới thiệu
bài :
Hoạt động1:
Hoạt động
nhóm đôi
Hoạt động
2: Hoạt
động cả lớp
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
+ Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?
- Nhận xét,
+ Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau :
+ Để xâm lược nước Tống
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo
em ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
GV chốt : Ý kiến thứ hai đúng
bởi vì : Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước
GV yêu cầu HS thuật lại diễn
HS trả lời
HS nhận xét
- HS đọc SGK đoạn:
“Năm 1072 … rồi rút về”
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến
- HS xem lược đồ và
Trang 11Hoạt động
3: Thảo luận
nhóm
Hoạt động 4
: Hoạt động
cả lớp
3 Củng cố,
dặn dò.
biến trận đánh theo lược đồ
GV đọc cho HS nghe bài thơ
“Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích
thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta
GV giải thích bốn câu thơ trong SGK
+ Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến + Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ?
+ Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt
- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
- Nhận xét tiết học
thuật lại diễn biến
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo
- Do quân dân ta rất dũng cảm Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt)
- Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước
Trang 12ỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ
HAI (1075 – 1077 ) I.M
ỤC TIÊU:
1.Kiến thức : - HS biết ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí
thông minh của quân dân ta Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt
- HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý
2 Kĩ năng : - HS mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu 3.thái độ : - HS tự hào về tinh thần dũng cảm và trí thông minh của nhân dân ta trong cộng cuộc chống quân xâm lược
II
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai
- Phiếu học tập
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
30’
1 Bài cũ:
Chùa thời
Lý
2 Bài mới
+ Giới thiệu
bài :
Hoạt động1:
Hoạt động
nhóm đôi
+ Vì sao đạo Phật lại phát triển mạnh ở nước ta?
+ Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì?
- Nhận xét,
+ Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau :
+ Để xâm lược nước Tống
+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống
Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo
em ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
GV chốt : Ý kiến thứ hai đúng
bởi vì : Trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá
HS trả lời
HS nhận xét
- HS đọc SGK đoạn:
“Năm 1072 … rồi rút về”
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày ý kiến
Trang 13Hoạt động
2: Hoạt
động cả lớp
Hoạt động
3: Thảo luận
nhóm
Hoạt động 4
: Hoạt động
cả lớp
3.Củng cố,
dặn dò.
nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước
GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến
trận đánh theo lược đồ
GV đọc cho HS nghe bài thơ
“Thần”
Bài thơ “Thần” là một nghệ thuật quân sự đánh vào lòng người, kích
thích được niềm tự hào của tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần của giặc Chiến thắng sông Cầu đã thể hiện đầy đủ sức mạnh của nhân dân ta
GV giải thích bốn câu thơ trong SGK
+ Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của cuộc kháng chiến + Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ?
+ Kể tên những chiến thắng vang dội của Lý Thường Kiệt
- HS xem lược đồ và thuật lại diễn biến
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo
- Do quân dân ta rất dũng cảm Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt)
- Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng chấp nhận và hạ lệnh cho tàn quân kéo về nước
Trang 14- Chuẩn bị bài: Nhà Trần thành lập
- Nhận xét tiết học