Và để nối tiếp cho chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm hiểu thêm về một nhân vật nữa và xem ước mơ của nhân vật này có gì khác với ước mơ của những nhân vật mà[r]
Trang 1TÊN BÀI DẠY: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
NGƯỜI DẠY: CẤN THỊ HUYỀN TRANG
NGÀY SOẠN: 28/10/2016
NGÀY DẠY: 02/11/2016
LỚP: 4A1
I Mục đích yêu cầu
- Học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời của các nhân vật
- Hiểu nội dung của bài: Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người
II Phương tiện đồ dùng
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa, sách giáo viên
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
- Giờ tập đọc trước chúng ta đã học bài gì nào?
- Gọi nối tiếp HS đọc bài “ Thưa chuyện với mẹ”.
B Dạy bài mới
- Giờ trước chúng ta đã biết thêm một ước mơ rất đẹp của bạn Cương đúng không nào Và
để nối tiếp cho chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm hiểu thêm về một nhân vật nữa và xem ước mơ của nhân vật này có gì khác với ước mơ của những nhân vật mà chúng ta đã học
- Cả lớp cùng quan sát lên bảng Một bạn cho cô biết bức tranh vẽ gì nào?
- Vậy chúng ta sẽ đọc và tìm hiểu bài : Điều ước của vua Mi-đát.
- Cả lớp mở vở ghi bài
Thời
gian
3’
3’
5’
2’
5’
Hoạt động 1: Luyện đọc
+ Yêu cầu HS đọc thầm
+ GV chia đoạn: Bài chia làm 3 đoạn
+ Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Kết hợp
GV viết lên bảng hướng dẫn HS phát
âm chính xác những tên nước ngoài:
Mi-đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác tôn
+ 3 HS đọc nối tiếp lần 2
+ Giải thích nghĩa các từ: Phép màu,
quả nhiên, khủng khiếp
+ Cho HS luyện đọc theo cặp
+ Gọi 2 HS đọc toàn bài
+ GV đọc mẫu
+ Cả lớp đọc thầm
+HS đánh dấu từng đoạn
+HS chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến … hơn thế nữa Đoạn 2: Tiếp đến … tôi được sống Đoạn 3: Phần còn lại
+ Phép màu: Phép lạ, mang lại kết quả khác thường
Quả nhiên: Đúng như đã phán trước, nói trước
Khủng khiếp: Hoảng sợ ở mức cao + HS đọc theo cặp
+ HS đọc toàn bài
+ HS lắng nghe
Trang 23’
5’
5’
Hoạt động 2: Tìn hiểu bài
+ GV yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1 rồi
đưa ra câu hỏi:
1 Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt
điều gì?
2 Thoạt đàu điều ước được thực hiện
như thế nào?
+ 1 HS đọc lại đoạn 2 rồi trả lời câu hỏi:
Tại sao vua Mi-đát xin thần lấy lại điều ước?
+ 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
1 Vua Mi-đát có được điều gì khi
nhúng mình vào dòng nước trên sông Pác-tôn?
2 Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì?
3 Câu chuyện muốn nói lên điều
gì?
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn
cảm
+ Yêu cầu 3 HS đọc phân vai( dẫn
truyện, vua Mi-đát, thần Đi-ô-ni-dốt )
+ Nhấn mạnh: lưu ý khi đọc các từ: cồn
cào, cầu khẩn, tha tội, phán, rửa sạch,
thoát khỏi
+ Thi đọc diễn cảm đoạn : Mi-đát bụng
đói cồn cào đến hết
GV chốt: Chúng ta ai cũng có
quyền được mơ ước nhưng đừng tham lam ao ước chuyện dại dột, ước muốn những gì viển vông vì tất cả những ước mơ kì quái đó không bao giờ lại hạnh phúc cho con người
+ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Vua Mi-đát xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng + Vua bẻ thử một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng, ngắt một quả táo, quả táo cũng biến thành vàng
+ Cả lớp đọc thầm
+ Vì vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ước, vua không thể ăn uống gì vì tất
cả đồ ăn vua chạm vào đều biến thành vàng
+ HS đọc thầm
+ Phép màu biến mất và rửa sạch được lòng tham
+ Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam
+ Những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người
+ HS đọc diễn cảm theo vai được phân
+ Các nhóm 3 người thi đọc
C Củng cố và dặn dò
Hôm nay lớp ta học bài rất tốt, các em về nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài
Và chuẩn bị cho bài học sau nhé!!!!!