giao an an toan giao thong

Nội dung * Hoạt động 1 -Giới thiệu biển báo giao thông - HS chia làm 3 nhóm đường bộ - HS nhận xét nêu đặc 22’ - GV giao cho mỗi nhóm hai loại điểm của từng biển biển - Đại diện nhóm trì[r]

Trang 1

Tiết 3 ĐẠO ĐỨC

AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 : Giao thông đường bộ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ

- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về an toàn giao thông và chưa an toàn

II Đồ dùng:

- Bản đồ giao thông đường bộ Việt Nam

- Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông

III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’

1’

12’

10’

8’

3’

A Kiểm ta

bài cũ

B.Bài mới

1 Giới thiệu

bài

2 Nội dung

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt đông 3:

3 Củng cố-

Dặn dò

GV kiểm tra sách vở đồ dùng của HS

- GV nêu mục tiêu yêu cầu môn

* Giới thiệu các loại đường bộ

- GV cho HS quan sát 4 bức tranh

- GV cho HS nhận xét về các con đường trên

+ Đặc điểm lượng xe cộ và người di trên tranh 1,2, 3, 4

- GV chốt ý đúng và kết luận

* Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ

- GV cho HS thảo luận

GV ghi các ý kiến của HS lên bảng

- Tại sao đường quốc lộ có đủ các điều kiện nói trên lại hay xảy ra tai nạn giao thông?

*Quy đinh đi trên đường quốc lộ, tỉnh Đường quốc lộ là đường to được

ưu tiên

- Người đi trên đường nhỏ ra đường quốc lộ phải đi như thế nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các loại đường bộ

- GV nhận xét giờ học và dặn HS sử dụng và tham gia đúng luật giao thông

- HS lấy sách vở, đồ dùng

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS nhận xét từng con đường

- HS trả lời

- HS thảo luận và trả lời

- Ý thức của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông nên hay xảy ra tai nạn

- Đi chậm quan sát kỹ đường lớn

- HS ghi tên đường, các đặc điểm của đường đúng với mỗi bức tranh

- HS trả lời

- Lắng nghe

Trang 3

Bài 2 : Giao thông đường sắt

I Mục tiêu:

- HS nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt, những quy định của giao thông đường sắt

- HS biết thực hiện quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ

- Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt, không ném đá lên tàu khi tàu đang chạy

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga, tàu hoả

- Phiếu học tập

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt đông của HS 3’

1’

10’

A Kiểm tra

bài cũ

B Bài mới

bài

2 Nội dung

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

* Hoạt đông 3

- Gọi HS nêu đặc điểm của giao thông đường bộ

- GV cùng HS nhận xét

- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết dạy

- Đặc điểm giao thông đường sắt

a Để vận chuyển người, hàng hoá

? Ngoài các phương tiện ô tô, xe máy còn có loại phương tiện nào?

b Tàu hoả đi trên đường nào?

c Thế nào là đường sắt?

- GV dùng tranh để giới thiệu đường sắt, nhà ga, tàu hoả GV giải thích

* Giới thiệu đường sắt ở nước ta

- GV giới thiệu sáu đường sắt ở nước ta và cho 1 đến 2 em nhắc lại

GV: Đường sắt là phương tiện giao thông thuận tiện, chở được nhiều người, nhiều hang hoá, người đi tàu không mệt và có thể đi lại được trên tàu

* Quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- tàu hoả

- Đường sắt

- Là loại đường dành riêng cho tàu hoả có hai thanh sắt nối dài còn gọi

là đường ray

- Hà Nội- Hải phòng; Hà Nội – Thành Phố Hồ Chí Minh ; Hà Nội – Lào Cai

; Hà Nọi – Lạng Sơn ;

Hà Nội – Thái Nguyên

- HS thấy được nguy

Trang 4

8’

2’

* Hoạt động 4

3 Củng cố-

Dặn dò

- Nếu có rào chắn cần đứng xa cách rào chăn 1 mát

* Luyện tập + Em ngồi chơi hoặc đi bộ trên đường sắt( )

+ Khi gặp tàu chạy qua, em đứng cách xa đường tàu mấy mét ( ) + Khi tàu chạy qua đường nơi không có rào chắn, em có thể đứng sát xem ( )

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

hiểm khi đi lai hoặc chơi trên đường sắt

- Nếu không có rào chắn thì cần phải đứng cách

xa đươ]ngf ray ngoài cùng ít nhất 5 mét

- HS làm trong phiếu học tập

- HS nêu kết quả

Trang 5

Bài 3: Biển báo hiệu giao thông đương bộ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm biển báo giao thông

- HS nhận biết và vận dụng hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đường để làm theo hiệu lệnh Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông, mọi người phải chấp hành

II Đồ dùng:

- Tranh về biển báo

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt đông của HS 3’

1’

22’

10’

A Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới

bài:

2 Nội dung

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

- Nêu tên các đường sắt của nước ta?

- Nêu đặc điểm giao thông đường sắt?

- GV nêu mục tiêu yêu cầu

-Giới thiệu biển báo giao thông đường bộ

- GV giao cho mỗi nhóm hai loại biển

- Gv viết các ý kiến lên bảng Giảng : Đường hai chiều, Đường

bộ giao nhau với đường sắt

- ? Các em nhìn thấy những biển này ở đoạn đường nào

- Gv tóm tắt: Biển báo nguy hiểm

có hình tam giác, viền đỏ, nền màu vàng, hình vẽ màu đen báo hiệu cho biết nguy hiểm cần tránh khi

đi trên đoạn đường đó

- GV kết luận:

- Biển chỉ dẫn giao thông Nội dung biển số 423, biển số 434

* Trò chơi nhận diện đúng biển báo

- Chọn hai đội mỗi đội 5 em GV nêu cách chơi

- HS trả lời

- HS chia làm 3 nhóm

- HS nhận xét nêu đặc điểm của từng biển

- Đại diện nhóm trình bày biển số 204,210,211

- HS nhận dạng

- Có hai làn xe chạy ngược chiều

- 1 đại diện nhóm báo cáo

+ HS biết đường dành cho người đi bộ qua đường biển số 434, đường cho khách lên xuống

- Đội A giơ biển báo thì đội B ghi tên gọi và

Trang 6

3’ 3 Củng cố

dặn dò:

- Nhận xét kết quả hai đội

- Nhận xét giờ học

- dặn HS về nhà xem lại bài

ngược lại

Trang 7

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

Bài 4 : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

I Mục tiêu:

- Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố

- Biết chọn nối qua đường an toàn

- Biết xử lý khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn

- Chấp hành những quy định của giao thông đường bộ

II Đồ dùng

- Phiếu giao việc

- Năm bức tranh vẽ về những nơi qua đường không an toàn

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

1’

10’

13’

8’

3’

A.Kiểm tra bài

cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

* Hoạt đông 1

* Hoạt động 2

* Hoạt đông 3

3 Củng cố dặn

dò

- GV cho HS nhận dạng một số biển báo

- GV nêu mục tiêu yêu cầu

* Đi bộ an toàn trên đường

- GV kiểm tra HS

- GV nêu một số câu hỏi

? Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như thế nào

* Qua đường an toàn + Những tình huống qua đường không an toàn

+ Qua đường ở những nơi không có tín hiệu đèn giao thông, em sẽ đi như thế nào?

+ Em nên qua đường như thế nào?

* Bài thực hành

- Nhận xét bài học

- Dặn HS cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường phố Cụ thể là các nơi

em qua đường

- HS nhận dạng

- HS lắng nghe

- HS kể một số tình huống

đi bộ an toàn trên đường

- HS khác nhận xét

- Đi bộ trên vỉ hè

- Phải chú ý quan sát trên đường, không mải nhìn cửa hang hoặc quan cảnh trên đường

- HS nắm được những điểm và những nơi cần tránh khi qua đường

- Nhìn bên trái trước, sau

đó nhìn bên phải, có thể cả đằng trước và đằng sau… xem có nhiều xe không

- Đi theo đường thẳng

- HS làm bài tập

Trang 9

Bài 5 : Con đường an toàn đến trường

I Mục tiêu

- HS biết tên đường xung quanh trường Biết sắp xếp các đườn phố này theo thứ tự

ưu tiên về mặt an toàn

- Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường đi

- Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất

- Có thói quen chỉ đi trên con đường an toàn dến trường

II, Đồ dùng

- Tranh minh hoạ, phiếu đánh giá các điều kiện của con đường

TG Nội dung Hoạt đông của GV Hoạt động của HS 3’

1’

15’

A Kiểm tra

bài

B Bài mới

1.Giới thiệu

bài

2 Nội dung

* Hoạt động 1

- Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn

- GV nêu mục tiêu yêu cầu môn

* Đường phố an toàn và kém an toàn

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, yêu cầu HS nêu tên một số đường phố mà em biết, miêu tả một số đặc điểm chính

- Theo em đường đó an toàn hay nguy hiểm? tai sao?

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Những đường phố có nhiều dấu( có) là an toàn, nhiều dấu (không) là kém an toàn

- GV nhấn mạnh những đặc điểm con đương an toàn và bổ sung thêm những đặc điểm kém an toàn

* Luyện tập tìm con đường đi an toàn

- Em cần có thói quen quan sát xe cộ trên những đường phố

- HS lắng nghe

- Độ rộng hẹp, có nhiều người hay ít người, xe cộ, đường một chiều hay hai chiều, có biển báo tín hiệu giao thông không, có đèn tín hiệu giao thông không, đèn chiếu sang có vạch đi

bộ qua đường, có dải phân cách, có vỉ hè không, có đường sắt chạy qua không

- Mỗi nhóm viết tên một đường phố và thảo luận các đặc điểm không an toàn

- Cả lớp thảo luận

Trang 10

5’

* Hoạt động 2

3 Củng cố

dặn dò

- Kết luận

- GV nhận xét giờ học

- HS trình bày

- Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn không phải là con đường an toàn nhất

- Cần lựa chọn con đường theo đặc điểm của địa phương

Bài 6 : An toàn khi đi ô tô, xe buýt

I Mục tiêu:

- HS biết nơi chờ xe buýt ( xe khách, xe đò) Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe

- HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt

- Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng

II Đồ dùng

Trang 11

- Các tranh SGK, ảnh cho các hoạt động nhóm.

- Các phiếu ghi tình huống hoạt động 3

III.Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

1’

10’

11’

9’

3’

A.Kiểm tra bài

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Nội dung

* Hoạt động 1

* Hoạt đông 2

* Hoạt động 3

3 Củng cố dặn

dò

- Con đường an toàn đến trường

- GV nêu mục tiêu yêu cầu bài

* An toàn lên xuống xe buýt

- Em nào đã được đi xe buýt?

- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?

- Ở đó có đặc điểm gì để ta

dễ nhận ra?

* Hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt

- GV kết luận

- Gọi HS nhắc lại

* Thực hành

- GV nhận xét giờ học

- HS nêu đặc điểm

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Bến đỗ xe buýt

- Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ hoặc có biển đề “ Điểm

đỗ xe buýt”

- Khi đi trên xe buýt ta cần thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh hưởng

gì đến người khác

- Ngồi ngay ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ

- Phải bám vịn vào ghế hoặc tay vịn khi xe chuyển bánh

- Mỗi tổ thảo luận và chuẩn

bị diễn lại một trong các tình huống sau( xem SGK)

- Cần đón xe buýt ở đúng nơi qui định

- Khi đi xe em cần thực hiện các hành vi an toàn cho mình và cho người khác

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	13,92 KB