- Cô chia lớp mình thành 3 đội sẽ thi nhau bật lên tục qua 3 vòng tròn khi bật không chạm vào vòng lên chọn lá, hoa mang chữ cái b,d,đ mà các con vừa được làm quen theo yêu cầu của cô[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2013-2014
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Chủ đề “Tết và mùa xuân”
Hoạt động: Làm quen chữ cái b,d,đ - Đề tài (tự chọn) Đối tượng: 5- 6 tuổi
Thời gian : 25- 30 phút
Người soạn và dạy : Nguyễn Thị Hà - SBD: 028
Ngày dạy: Sáng thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2014 *******************************
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng âm các chữ cái b, d, đ trong các từ : Hoa ban, hoa thược dược, hoa đào
- Nắm vững luật chơi các trò chơi với chữ cái : b, d, đ
2 Kỹ năng :
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ có chủ định
- Luyện kĩ năng phát âm chuẩn rõ ràng mạch lạc chữ cái : b, d, đ và các từ
- Nhận xét so sánh điểm giống và khác nhau giữa chữ cái b với d, d với đ
3 Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tham gia các hoạt động, biết yêu quí, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
II CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
- Giáo án powerpoint
- Máy vi tính, 1 giỏ hoa, xắc xô, cành đào
- Tranh vẽ các loại hoa kèm theo từ, bài
thơ “Hoa bưởi” in bằng chữ to dán xung
quanh lớp; - Bài hát : Trống hội xuân,
mùa xuân
- Bài thơ : Mùa xuân
- Các chiếc lá, bông hoa có mang tên các chữ cái b, d, đ và 1 sô chữ cái đã học m, l,
n, u,ư
- Nét rời ( nét cong tròn, nét sổ thẳng), bảng con, vòng thể dục, rổ
III- TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức gây hứng thú( 1-2 phút )
- Cô đóng vai cô mùa xuân đi vào theo nền nhạc hát bài :
“ Trống hội xuân”
- Cô mùa xuân chào tất cả các con
- Các con ơi mùa xuân về thật là ấm áp trăm hoa đua nở thật
là đẹp Hôm nay cô mang tặng các con giỏ hoa đấy
- Cho trẻ quan sát và gọi tên các loại hoa và giải câu đố :
- Trẻ quan sát
- Chúng con chào cô mùa xuân ạ
Trang 2“ Hoa gì cánh mỏng trắng ngần
Mùa xuân nở khắp núi rừng đẹp sao.”
- Đó là loại hoa gì nào? Ai biết?
- Nào cô mời các con hãy hướng mắt lên màn hình để quan
sát xem đó là loại hoa gì nhé
* Hoạt động 2 : Dạy trẻ làm quen chữ cái b, d, đ ( 10-17
p).
* Làm quen chữ cái b:
- Cô trình chiếu tranh: Hoa ban
- Hỏi trẻ hoa gì đây các con?
(Cho trẻ đọc từ Hoa Ban)
- Cô ghép từ : “ Hoa ban”, trẻ đọc từ : “ Hoa ban ”
- Cho trẻ tìm chữ cái trẻ đã học ( o,a,h,n )
- Hỏi trẻ các con có biết còn lại chữ cái gì đây không?
Đây là chữ cái “ b ” mà hôm nay cô con mình cùng làm quen
đấy
- Cô phát âm: b ( 2-3 lần)
- Cho cả lớp phát âm , tổ ,cá nhân
- Cô trình chiếu chữ cái “ b” và cho trẻ xem và nêu ý kiến
nhận xét
- Cô nhấn mạnh cấu tạo chữ cái “ b ” có 2 nét : 1 nét cong
tròn khép kín bên trái, nét sổ thẳng bên phải
- Cô trình chiếu một số kiểu chữ cái “ b” viết thường, in
hoa giới thiệu cho trẻ, tuy cách viết khác nhau nhưng đều
phát âm là gì chữ gì?
- Cô cho trẻ phát âm: “b”
* Làm quen chữ cái d :
+ Với chữ cái “d ”:
Cô trình chiếu tranh: Hoa thược dược
- Cho trẻ đọc từ “Hoa thược dược”
- Trẻ tìm các chữ cái giống nhau đã học: o, a, t, h, ư, ơ, c
- Cô phát âm : “ d ” ( 2- 3 lần)
- Cho cả lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân
- Cho trẻ nêu ý kiến nhận xét cấu tạo chữ cái d
- Cô nhấn mạnh cấu tạo chữ cái “ d ” có 2 nét : 1nét cong
tròn khép kín bên trái, nét sổ thẳng bên phải
- Cô trình chiếu một số kiểu chữ cái: “d ” viết thường, in
hoa giới thiệu
- Tuy hình thức kiểu viết khác nhau nhưng đều phát âm là
gì?
- Cô cho trẻ phát âm: “ d ”
- Trẻ giải câu đố
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ lên tìm và phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm
- Cả lớp cùng đọc
- Trẻ tìm và phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Cả lớp phát âm
- Trẻ đọc thơ cùng cô
Trang 3- Cho trẻ đứng dậy đi đọc bài thơ: “ Mùa xuân ”
* Làm quen chữ cái đ:
- Cô đọc câu đố
“ Hoa gì năm cánh có màu hồng tươi
Hễ thấy hoa cười, xuân về tết đến” (Là hoa gì?)
- Cô trình chiếu: “ Hoa đào”
- Cho trẻ đọc từ “Hoa đào”
- Trẻ tìm các chữ cái đã học : h, o, a
- Cô trình chiếu chữ cái “ đ ”
- Cô phát âm mẫu chữ “ đ ” ( 2- 3 lần)
- Cho cả lớp phát âm , tổ ,cá nhân
- Cho trẻ nêu ý kiến nhận xét về cấu tạo chữ đ
- Cô nhấn mạnh cấu tạo chữ cái “ đ ” có 3 nét : 1 nét cong
tròn khép kín bên trái, nét sổ thẳng bên phải, nét ngang phía
trên nét sổ thẳng
- Cô trình chiếu một số kiểu chữ cái: “đ ” viết thường, in
hoa giới thiệu
- Tuy hình thức kiểu viết khác nhau nhưng đều phát âm là
gì?
- Cô cho trẻ phát âm: “ đ ”
* So sánh điểm giống và khác nhau:
+ Chữ cái b với chữ cái d:
Cô nhấn mạnh:
- Giống nhau: Đều có nét cong tròn khép kín và nét sổ thẳng
- Khác nhau: Chữ b có nét sổ thẳng bên trái, nét cong tròn
phía dưới bên phải
Chữ d có nét cong tròn phía dưới bên trái, sổ
thẳng bên phải,
+ Chữ cái d với chữ cái đ :
Cô nhấn mạnh:
- Giống nhau: Đều có nét cong tròn khép kín và nét sổ thẳng
- Khác nhau: Chữ đ có thêm nét ngang phía trên nét sổ thẳng
- Trò chơi chuyển tiếp: Chữ gì biến mất
- Cô di chuyển chuột theo tốc độ nhanh dần cho trẻ phát âm
luân phiên 2- 3 lần
* Hoạt động 3 : Luyện tập (8-10 Phút)
+ Trò chơi 1: Ai thông minh hơn
* Ghép nét chữ rời tạo thành chữ cái b,d,đ:
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi, trẻ tìm các nét chữ cái rời ghép
thành chữ cái b, d, đ theo hiệu lệnh của cô và phát âm
- Trẻ chú ý cô phát âm
- Trẻ đọc từ
- Trẻ lắng nghe và quan sát cô phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
và quan sát
- Trẻ trả lời
- Cả lớp phát âm
- Trẻ so sánh và nêu ý kiến của mình
- Trẻ so sánh và nêu ý kiến của mình
- Trẻ tìm và ghép chữ cái theo yêu cầu của cô
Trang 4(Cho trẻ chơi 1-2 lần)
+ Trò chơi 2 : Thi xem đội nào nhanh nhất
* Trang trí cành đào
- Cô chia lớp mình thành 3 đội sẽ thi nhau bật lên tục qua 3
vòng tròn khi bật không chạm vào vòng lên chọn lá, hoa
mang chữ cái b,d,đ mà các con vừa được làm quen theo yêu
cầu của cô để trang trí cành đào ngày tết thật đẹp
- Thời gian trong 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc các đội sẽ
dừng lại
- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả cả 3 đội, đội
nào gắn được nhiều lá, hoa nhất là đội đó sẽ thắng cuộc và
được thưởng 1 món quà
- Lần 1: Gắn lá cho cây:
+ Đội 1 gắn lá mang chữ cái “ b ”
+ Đội 2 gắn lá có chữ cái “ d ”,
+ Đội 3 gắn lá có chữ cái “ đ ”
Kết thúc lần chơi thứ nhất cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
- Lần 2: Gắn hoa cho cây:
+ Đội 1 gắn Hoa mang chữ cái “ đ ”
+ Đội 2 gắn Hoa mang chữ cái “ b ”,
+ Đội 3 gắn Hoa mang chữ cái “ d ”
- Kiểm tra kết quả 3 đội
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quí chăm sóc các loại hoa
- Cho cả lớp hát bài : “ Mùa xuân ”
* Kết thúc : "Những ngón tay thư giãn " Cho 3 nhóm trẻ
tìm sờ, gắn chữ các chữ cái còn thiếu trong tranh về các loại
hoa, quả XQ lớp sờ và phát âm
- Trẻ chia thành 3 đội
và chơi
- Trẻ chơi
- Cả lớp kiểm tra kết quả
- Trẻ hát và đi về các góc chơi