cách thực hiện - GV đưa ra các bức tranh thể hiện tình huống - Hỏi: việc làm nào trong các tranh dưới đây thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - GV nhận xét và chia ra ph[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Đạo đức 4 Bài : BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (T1)
I, Mục tiêu
1 Kiến thức
- phải biết ơn thầy cô giáo vì thầy cô là người dạy dỗ chúng ta nên người
- biết ơn thầy cô giáo thể hiện truyền thống “ tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta
- biết ơn thầy cô giáo làm tình cảm thầy trò luôn gắn bó
2 Kỹ năng
- biết chào hỏi lễ phép, thực hiện nghiêm túc yêu cầu của thầy cô giáo
- biết làm giúp thầy cô một số công việc
- phê phán, nhắc nhở các bạn để thực hiện tốt vai trò của người học sinh
3 Thái độ
- kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo có ý thức vâng lời giúp đỡ thầy cô giáo những việc phù hợp
- không đồng tình với hành vi không biết ơn thầy cô giáo
II, Chuẩn bị
- tranh vẽ các tình huống ở bài tập 1
-Phiếu BT bài tập 2
- sgk, sgv
III, Hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Ổn định tổ chức: 1’
GV kiểm tra sĩ số
2, Kiểm tra bài cũ : 4’
- Nhắc lại ghi nhớ của bài “ Hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ”
- Hãy nêu những việc làm hàng ngày của
bản thân để thể hiện lòng hiếu thảo đối với
ông bà, cha mẹ
- GV nhận xét, chốt
3, Bài mới:26’
a Giới thiệu bài : 1’
Giờ học trước cô trò mình đã học về sự
hiếu thảo đối với ông bà,cha mẹ rồi Vậy
thì đối với các thầy giáo, cô giáo thì các
con phải thể hiện sự biết ơn đúng không
nào? Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi
tìm hiểu thế nào là sự biết ơn và những
hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn nhé
b Dạy bài mới
* HĐ1 : Xử lí tình huống (SGK/20-21) : 8’
A Mục tiêu: hs biết phải kính trọng thầy cô
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
1 – 2 HS nêu
HS nêu ra những việc làm thực tế của bản thân
Trang 2B Cách thực hiện
- GV tổ chức cho hs làm việc nhóm nêu ra
tình huống:
Cô Bình – cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp 1,
vừa hiền dịu, vừa tận tình chỉ bảo cho từng
li từng tí Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân
thương cô lắm Giờ ra chơi, Vân chạy tới
chỗ mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo
tin và rủ : “ Các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy,
chiều nay chúng mình cùng đến thăm cô
nhé!”
- Y/c hs đọc tình huống trong sgk và thảo
luận ,trả lời các câu hỏi sau
+Hãy đoán xem các bạn nhỏ trong tình
huống sẽ làm gì?
+Nếu em là các bạn , em sẽ làm gì?
+Hãy đóng vai thể hiện cách xử lí của
nhóm.em
-Hs làm việc cả lớp
-Y/c 2 nhóm đóng vai trước lớp Các
nhóm khác nhận xét ,theo dõi
+Hỏi: -Đối với thầy cô giáo ,chúng em
phải có thái độ như thế nào?
-Tại sao phải biết ơn thầy cô giáo?
C GV kết luận :
Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết
nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải
kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
* HĐ2 : làm việc cả lớp ( BT1-
SGK/22) :8’
a mục tiêu: hs nhận biết hành vi tôn trọng,
biết ơn thầy cô
b cách thực hiện
- GV đưa ra các bức tranh thể hiện tình
huống
- Hỏi: việc làm nào trong các tranh dưới
đây thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy
giáo, cô giáo
- GV nhận xét và chia ra phương án đúng
của bài tập
+ Các tranh 1,2,4 thể hiện thái độ kính
trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi:
+ các bạn sẽ đến thăm cô giáo
+hs đóng vai thể hiện cách giải quyết đó
- 2 nhóm đóng vai, hs dưới lớp theo dõi nhận xét
-Phải tôn trọng biết ơn
-Vì thầy cô đã không quản khó khăn , tận tình , tận tình dạy dỗ chỉ bảo các em nên người Các em cần phải kính trọng , biết
ơn thầy cô giáo
-2-3 hs đọc lại
- hs quan sát các bức tranh
- hs giơ tay nếu đồng ý bức tranh thể hiện lòng biết ơn cô giáo không giơ tay nếu bức tranh không thể hiện lòng biết ơn thầy
cô giáo
Trang 3+ Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô
không dạy lớp mình là biểu lộ sự không tôn
trọng thầy giáo ,cô giáo
C Kết luận
Các hành vi thể hiện sự biết ơn kính trọng
thầy cô: biết chào hỏi lễ phép, giúp đỡ thầy
cô những việc phù hợp, chúc mừng, cảm
ơn thầy cô khi cần thiết
* HĐ3 : Thảo luận nhóm (BT2 –
SGK/22) :10’
A Mục tiêu
Hs phân biệt được đâu là hành vi tôn trọng
đâu là hành vi không tôn trọng thầy cô
B Cách thực hiện
- GV chia HS làm 4 nhóm Mỗi nhóm nhận
1 băng chữ viết tên 1 việc làm trong BT2
và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể
hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo
a/ Chăm chỉ học tập
b/ Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây
dựng bài
c/ Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học
d/ Tích cực tham gia các hoạt động của lớp,
của trường
e/ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo
f/ Chúc mừng thầy giáo ,cô giáo nhân dịp
ngày Nhà giáo Việt Nam
g/ Đến thăm thầy giáo, cô giáo những lúc
khó khăn
- gv cho đại diện các nhóm trình bày kết
quả thảo luận, các nhóm lắng nghe nhận
xét
- gv nhận xét rút kl
C GV kết luận
Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với
thầy giáo ,cô giáo
Các việc làm a,b,d,e,f,g là biết ơn thầy
giáo, cô giáo
GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
4 Củng cố - dặn dò: 3’
- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài
học ( BT4 – SGK/23) – Chủ đề kính trọng,
biết ơn thầy giáo, cô giáo
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục
- hs lắng nghe, đọc lại
- Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ
- Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 cột “ Biết ơn “ hay “ Không biết ơn” trên bảng
và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận
- Các nhóm khác góp ý kiến, bổ sung
-HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 4ngữ … ca ngợi công lao của các thầy giáo,
cô giáo ( BT5 – SGK/23)