Tiến trình bài học: Khởi động: GV khái quát nội dung bài thực hành Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức về khí áp, gió * Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; *Phươ[r]
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn:10/09/2016 Tiết 4 Ngày dạy:13/09/2016
I MỤC TIÊU : Qua bài học, HS cần đạt được:
1 Kiến thức:
HS hiểu được nguyên nhân hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa Châu Á
2 Kỹ năng:
- Làm quen với bản đồ phân bố khí áp và hướng gió, phân biệt các đường đẳng áp
- Kỹ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên bản đồ
3 Thái độ:
- HS có thái độ nghiêm túc trong học tập
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng ngôn ngữ, …
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video, clip…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Hình vẽ sgk
- Bản đồ trống Châu Á
2 Chuẩn bị của học sinh:
- SGK
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1.Ổn định: Kiểm tra vệ sinh lớp, sĩ số
8A2……… ………,8A3……….…………
8A4……… ………,8A5……… ………
2.Kiểm tra bài cũ:
3.
T iến trình bài học :
Khởi động: GV khái quát nội dung bài thực hành
Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức về khí áp, gió
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân;
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải quyết vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học,
…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác …
Bước 1:
Dựa kiến thức đã học và sự hiểu biết hãy cho biết :
- Đường đẳng áp là gì?
- Làm thế nào phân biệt nơi có khí áp cao? Nơi khí áp thấp?
- Nguyên nhân nào sinh ra gió? Quy luật của hướng gió thổi từ đâu tới đâu?
Bước 2:
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi
- GV chuẩn kiến thức:
+ Đường đẳng áp: Là những đường nối liền các địa điểm có cùng trị số khí áp
Bài 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA Ở CHÂU Á
Trang 2+ Do sự chênh lệch khí áp Hướng gió thổi từ khí áp cao đến khí áp thấp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hướng gió về mùa đông và mùa hạ ở châu Á
I.Phân tích hướng gió về mùa đông và hướng gió về mùa hạ:
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải quyết vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học,
…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác …
Bước 1:
- Gv chia lớp thành 6 nhóm
- Nhóm 1-3-5: Phân tích hướng gió mùa đông (T1)
- Nhóm 2-4-6: Phân tích hướng gió mùa hè (T7)
Bước 2:
- HS đại diện các nhóm báo cáo điền bảng
- GV: Chuẩn kiến thức ở bảng (phụ lục 1)
Hoạt động 3: Tổng kết kiến thức về gió mùa ở châu Á
II Tổng kết:
* Hình thức tổ chức hoạt động:Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm
*Phương pháp dạy học : Đàm thoại, giải quyết vấn đề, pp sử dụng số liệu thống kê và biểu đồ, tự học,
…
* Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, KT hợp tác …
Bước 1:
- Dựa kết quả đã tìm được và H4.1 + H4.2 hãy điền kết quả vào bảng tổng kết
- Nhóm lẻ: Mùa Đông
- Nhóm chẵn: Mùa Hạ
Bước 2:
- Gv nhận xét, chuẩn xác kiến thức(Phụ lục 2)
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
1 Tổng kết :
Nhận xét kết quả thực hành của các cá nhân và các nhóm HS
2 Hướng dẫn học tập
- Hoàn thiện bài thực hành
- Nghiên cứu bài 5 :Đặc điểm dân cư , xã hội Châu Á
V PHỤ LỤC:
Bảng 1
Hướng gió mùa
Khu vực
Hướng gió mùa đông (Tháng 1)
Hướng gió mùa hạ (Tháng 7)
Nam
Nam, Tây Nam -> Đông Bắc
Trang 3Bảng 2
Mùa Khu vực Hướng gió chính Từ áp cao -> áp thấp
Mùa đông
Đông Nam á Bắc, Đông Bắc -> Tây Nam Xibia -> Xích đạo
Mùa hạ
Đông Nam á Nam, Tây Nam -> Đông Bắc Nam AĐD -> I ran
VI.RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………